不自主，其中不屑、有茫然，而更多的却是不信与在我的身上。看的我浑身有惊讶，众人的眼神全部聚集在我说完这句话后。
不信的，愣了一下后看到我说有办法的做没听到一样个学生几乎都认识，。少，所以校长，他们甚至都当我们和老师对每话，大多数学校人很人都是
“这是怨魂附体！”，没办法继续说道：对众人的反应很无奈我
看住正在哭的学生，拉着我睛一亮，吩咐其他老师到这话后，明显眼长听校走进校长办公室。
是怨魂附回事？为什么你知道长焦急地问道。“你叫赵天佑吧？刚校体是怎么这些？”才你说那
找到解决问题的办法，现在最重要想这都什么时，但还是回答道：“是我翻了一阵白眼，心题”的是的，我是赵天佑。校长候了，还这么多问。
么问题才是最重要的，佑，你快说说有什急忙说道：“是啊，天解决办法吧！”校长好像突然想明白
乎所以的看着校长对我的态度，那时我才十三岁，有点忘感觉。自己很是得意，毕竟
我摆出很成熟稳重慢慢地说：“这怨让我知道她有什么未了心愿，帮她完成，然应该是并无恶意，只要后超度一下就可的以了。”魂的样子，
轮回；而冤魂一魂怨魂不愿进入六道般都是被人冤枉致死的。，前者是死时有未了的心愿死后灵和冤魂是不一样的
是冤魂带有浓重的不伤人。以会在固定的一段害人。一类，经常出来而怨魂只是想让人帮她完成心愿，所出来作恶，但并时间内煞气！也就是说冤魂属于厉鬼两者最大的不同，就
界早都乱套了。也不是所有的人死，要是那样这个世后都可以不去投胎而留在阳世成为鬼魂的
因果才能进入六后随着时果不能了断，只能在生前因回。间的消磨，逐渐消失阳世间游果太多荡，成为孤魂野鬼，最一般情况是，，必须了断，导致无法投胎道轮一旦因。
那有的读者就会想了么多，这社会魂野不公平的事那鬼？岂不是到处都有孤，现在
其实，鬼神一说，自古有之。
科学鬼神的存在，认为多人。就是一种静电制人都知道人通过脑了。其实并不然，咱们传导控电波的体的各个部位，说白了已经不再相信当今社会，很解释不在
量守恒定律》：自体转移到界中能量既不能凭空另一个物体，在转化或转持不变。者从一个物只能从一种形式转总和保化成另一种形式，或自然定律——《能根据物理学的失，移的过程中，能量的然创造，也不能消
判电或者说精神家推敲，我可没宣扬迷信了！咱们这是小说人死后，躯体被细菌，大家自己力量哪呢？这就值得大去了等腐蚀，而静断！
是到处都有孤魂野鬼呢？答案是否定刚才的问的。先问答题，是不
首死后不少，同时死后鬼魂能云散间，一般都会很快烟消力量很强大的能进入轮回的很先，人少。只有那些精神。存在又是很才能在阳世存留很长时
说长听完便陷入沉思，我确定知道怎急，静静地等待着，最后及咱们：“天佑啊么回事就能解决？”，你也没着学校的一件丑事，对校校长，这可涉学校的影响很不好
。表示确定点了点头，我很肯定地
决，但最终还长担忧地说道。是像今天一请过很多道士、和尚“以前，都会出来闹事。”校啥的，都说能解，每年的毕业典礼后以及样巫师
了，十**都是骗之出马的听完心中人都少了。子，真正的道术几乎都正有道行的人太少一阵不屑，现在真失传了，就连能真正
道长。”，我师父是老庙的李“校长，你就相信我一次我恳切地说。
才把事情的原委告听完诉我。这话，校长好像放下心来，
巧，都不在庙内。都每次去都很不名的原来校长是，也去老庙找过两次，知道老庙李老道的大
往事。长叹了口气，叙年前的校述起二十五
，学生即将毕业也是这个季节二十五年参加工作，便到友谊个姓，那时六年级的班主任是一王的女老师。前，校长刚小学教书。那年
袭，便把那女孩训弊，在毕业考试上照她小学不能毕业。邻座抄，发现一个女学生作了一顿，而且还吓唬
那个女孩后没敢回说者无心但听着有意放学，家。
都着急了，疯狂找了，家长就一晚没有人，说孩子第二天一大早回家，这下来学校要起来。
校的厕所，发害怕自己不能毕业面上吊自杀了。在下午放学后在厕所后最后在学而被父母打，现了她的尸体，因为
相应的相应的赔偿。同时学校。个老师受到了处分，也给女孩家里来太多的负面尽量封锁消息，不当时引起了很大的轰想给学校带影响动，那
，那女孩的怨魂都出来闹事。天件事就这样过去了本以为这那以后每年的今，可谁知，从
么道士摆坛做法、经、大仙跳大过了，就是解决不什了。和尚念神，都试
校长的叙述，心中感慨成为怨魂，死的真是不值啊！听着，怪不得
民间有一个说在都有一些闹鬼之类的传说十个学校就是个邪门的，是说。，就九邪”“十校法叫
作用。而且我还很重，很容易滋养魂魄人，所以阴气荒郊野外，晚上又没有前是听说我们小学以重才怪。校，阴气不以前的学校往往都建在乱葬岗子，后来，起到聚集怨气的推平了建的学
是阿二十去在的原因了。那女孩，不，该这也就能解释应五年鬼魂依然存姨，她为什么都过
便愁苦地不行我去老庙，以为我解决不了，找你师父吧！”说：“天佑啊，别校长见我呆在那里沉思勉强，实在
我才回过神来，神秘，但你得帮我做听见校长两件事。”说话，说道：“这事就一笑交给我了，
忙高兴地问：“件事？”别说两件，十件决，急校长一听能解八件都行啊！哪两