来说话:老师们纷纷跳出

“收到!”

啦!”“知道

知了!”“已经接到通

“明白!”

:群主继续开腔

办公室，应该已经给大“罗布泊大学的校长了课程的学生人数。”家发

学的规章制度，所以我“大家都是第一下。”来次知道罗布泊大先科普一老师，可能还不罗布泊大学当

群主讲话。声，群里立刻安下来，等着静所有老师都噤

群主继续往下说:

程，一个重要的参考标程度，以及培养出学“罗布泊大学的课准，就是学生的欢迎生的成就。”

迎程度。新课程在八十分点课程，获得种种扶学期后，成为重课半个直接停课。新课程分进行信息汇总，打出新课程分。新课程分以持。”课，教出来的学生分在开下的，说明直监测某门课程的受欢“校方会一学生很不喜欢这门六十会也没有什么成果，会以上的，则

报名，是响到新课程分!”非常重要的一个数据，直接影“而一周后的课程

来了。都紧张起很多老师和教授

竟然还有这种制度!

课?教不出好学生的学生不喜欢的课，，会在半学期后直接停课

停掉。作为老师，当然不想自己的课程被

，都是莫大的耻辱!院，士兵被解除武装课，就像医生被逐出医老师被停

着群主继续讲话老师教授们都认真看:

“为了便于大家理子。”解，我举个例

》，校方给的课程人数，是“比如说，李老师的课史是《法国现200人。”代文学

。”报名时间共有三天“一周以后开始报名，

大概率半学期后对学生的吸引力太小，这三天报名期过后，学学史》的那么说明这课程“生只有二十个人，如果报名《法国现代文就会停课。”

课程分，会突破八可以获得“但是，如果!下很可能半学期后计算新学一步就十分，那么好了，说明这个两千校的种种扶持。”报名《法国现史》的学生有课非常受学生欢迎人!代文学

插话:“所以就是说，一个老师想报我们课的学生越多越好，对吗?”

群主:“!”完全正确!越多越好!韩信点兵，多多益善

明学块钱，让他报名多的少，说上生报名，这课程讲的，各位老师课。”的学生数也非常重要是非常重要的么干是不行的，因为群主:“所以，这一些特殊手段拉学他不会来上你课程分。所以，不能用生，比如说你找后，每节课上课，学生越指标。当然了，报名之得想办法吸引足够。不能课程越一群学生，一个人给十的不行，也会大幅拉低新

“八仙过海，各显神通程都大受欢，希望各位老师们的课迎。”群主最后总结。

新老师们忧心忡忡。

吸引学生报名?

该怎么让学的生们想上自己课呢?

······

一直坚跑步。接下来的几天，陈昭持去校园里

校里的状况。跑步只是个幌子，陈昭真正的目的，是观察学

第一天，学校里冷冷清清。

学生。只有两个。个拉着行李箱的第二天，看见了两

第三天，学校食!口，菜品多了一倍堂突然新开了很多窗

学生出现天，大堆的在校园里!第四

学生们陆续返校了!

时机已到!

一篇教室第四天下午，帖子。学校论坛上，就出现了

帖子的标题非常耸动:

万不是梦!月大稿费吗?你渴望作家吗?详细教入百》《你渴望数十万的粉丝和数百万的程戳这里!成为举世瞩目的

，虎躯一震!学生看到帖子很多

诈骗传销味儿浓厚的这种怎么会出现在学校论子，?坛里帖

是教师贴?老师发还······的?

的学生不住，大堆进去!立刻点了实在忍

是课程推销!进去一看，竟然

成神教程》?文学写作《网络

居然还有这种课?

了!惊仔细看文章内容，很多学生都震

这门课程的目“的只有一个，教会你写网文!”

成学期时间，将你培养成“用短短一的作品!熟的网文作家，创”作出广受读者欢迎

费!”的“你会拥有数以上的稿粉丝，以及六位数十万

类书王!”课老师陈昭，即为新晋网文都市“授

是干货!”“童叟无欺，全

“报名即将”开始，欲报从速!

“ps:名额只课程的学生有400个，欢迎没有抢上旁听”

下很快热闹起来了底帖子!

学生们议论纷纷!

“卧槽?居然还有这?”等好课?教写网文

写写试试，要是真能教也挺好啊!”!我天天看网文啊!从来没想过，会我写“糟糕，是心动的感觉

么写，一定高产猪!”似母用舌头敲键盘一样!我些小说都更新者的速度慢的像要是学会了怎我追更的那“我要学!的太慢了!作

程都这么狂野了嘛“咱们学校的课?”

易!我要报名这个课程?这也太扯了吧?哪有这么容验证一下!”“稿费六位数

热度迅速提高!

越来越多的学!生点进帖子里来

帖子园路狂飙，最后竟然论坛的位置一不断增加，在校的实时热度成了第一置顶热帖!

一些分都是学生，很少有毫无疑问，流量很多，但是绝大教师帖这个帖子的发布者正是坛的人部陈昭，他留意到学校论有，也是。之类子，即使例行公事的通知

，陈昭决定剑走偏锋，在论坛里发因此帖推销!

效果比预想的还要好!

放大招。待时机，等着继，陈昭静续第一板斧已经挥出去了

·······

文学院新老师群。

已经开始沸腾，有人把陈群们都被惊动了!群里里，老师教授昭帖子的截图分享到了

搞什么?还王老师:“这是在能这样吗?”

禄当噱头!像什么样郑教授:“子!这是搞学问的销课也就罢竟然把功名利态度吗?”哼!歪了，门邪道!推

·····”李教授:“这一招我没想到啊··真是

儿。”太合适吧?太功利了点不·刘老师:“这···传能赚多钱，少多少··宣

引了啊······很多学吴老师!”:“看效果··生都被吸

一群老师议论纷纷!

都觉得陈昭这个举动不太合适!