女巫发息间出现在彼此对坐，他食菲利克斯和赫敏现自己已经无声无深色的沙发扶手，隔着小一张小矮桌的指敲了敲思维小屋。

拉进来，教授对这个年多了，从最开着痕迹现在已经魔法的的次进入这里，已经有了心想，距离她第一来越不曲到颠覆，到一可以不声不响就将她而喻。‘教授的施法越始的色彩、形状扭掌控不言。’赫敏

，她的眉头屋子里的陈设，紧接着地打量着轻松皱了起来。赫敏对这里非常熟悉，她

厚重点缀着米色和柔和的灰棕、黑、墨凸显沉稳色，给人以色彩丰富又间并没有多的感觉。大变化：以属于教授那绿为主色调，间或一半的空

深栗棕色的地彰。靠墙书架毯柔软舒适，上面堆些书与黑色的及厚重的书，这积着上千本大部头、有着深绿色帷幔相得益暗哑光泽的方形桌、以

有数量勃生机与神奇的视当整个屋子里律动的精灵魔文符号，它们就像是然，越多的颜色各异的古代觉享受。，带来勃越来还

随手曲指弹开…皮的魔文招来一本书，一个顽赫敏都可以想象教授么样子——符号跳到他眼前，被他人来…到小屋时是什把自己沉在沙发里，一个

来？了，还是时不得安静起但现在她总觉得今天脚下的地毯颜色暗太对劲，是有淡绿色帷幔变哪里不时卷起一角的

或许，一切都是她的错觉？

她一进来就紧张兮兮地望。“一菲利克斯奇东张格兰杰小怪地看了自己的助手西眼，姐？”

肃穆——”教授，你的思维小屋给，狐疑地己的那一半我在两人思维的交界处赫空间。重？还着属于自——更加厚像是看她站是敏也颇为不解地说：“的感觉很奇怪，就

和地洒落，浅棕色的的现绿植，和一年前地毯、鹅黄色的窗圆台上的两盆那么变化。里有着明显帘，以及中央的小没什代装饰风格，阳光柔

她的感觉：“暗黑的风容，她也格？”来词了。’赫敏想着形终于想到了一个异感就更明显看，怪‘这样对比着

？”菲笑，“你怎么会这么想利克斯哑然失

就是突然想没什么变化，但一到了同。”摇了摇头，“，看起来人以不赫敏些细节却给

悟，过几天就好了。了，了新的感好我最近对魔法“你倒是提醒菲利克斯有些明白我了，这里是我们内有心世界的：”外在映射，恰他若有所思地说

“让我们开始今天的课程吧，格兰杰小姐。”

的递进关系。利克斯开始探讨魔文的位置，她和菲下心中的疑虑，赫敏暂时放坐回自己

意味着越“教授始，到魔文叠和嵌套”及我见到的魔文球、还的复杂回路，这是否级？，从单个魔文开回路，以的魔文结构，就越是高是复杂有今天栗木盘上彼此重

们人类总是想实现更“如果从功能实现上来文属性单合到就实是这样。单个的魔说，确不得不拼命研究如更复杂的功能，于是多的魔文组一起。”何把更一，而我多、

，”菲利克斯手上托着一个魔文因为我，我用出来和的理解“我举个例子你用出来肯定是完全不同的效果，符号，“火焰，这个魔文本身程度不同。”就蕴含了相当大的可能们对它

他手上的魔法符号不断在魔文和火焰之间快速转化。

一筹，而赫敏也止速构建出一个火焰魔文显慢了不且定，在经历了符号的结构也不再稳两三次变化后，魔文转化速度最后“嗤”明快的一声化作青烟。，她的

实很难取巧，领法本身的理解，其火焰的威力，其悟了就是领悟。但如果你只是单纯地实有很多种方法“这种对魔想增加——”了，没有捷径可走

抓来一些，原瓜那么大；本巴掌大的那个寓意火焰的魔小火苗一下子膨胀成南”十几个魔文连接到最初的文上菲利克斯从空气中要放大火焰——魔文，“比如，我想

塞添加进去，就像是，南瓜大的火球开始，同时“我还想要让它燃烧得猛烈些佐料…”他又抓来一些魔文进去一些伴随着“噼啪”的剧烈燃烧起来…响；爆

题，我还想提高温度——”强调一点，思维小屋这个魔法已经很难控制味着在外界我美复不是真实，在这里我能做到的事情并不了，而且我必须要“到这里来说，也可以完刻……回到正意

合到一起，被一股脑火焰变得鲜艳起来新的魔文组的，快速过渡到明黄中。橘红色地投进火焰竟然有了一丝蓝色的迹象。色、亮白色，而后

不是假的，从我看到菲成功施法上。”的说法并古籍上显示在了第一次很危险就燃烧起，有太不作任何防护的话，：“如果是在现实中，的多人毁利克斯语气轻松地说我们自己来了，所以古代魔法

大的魔法，但明显我们说——其实此刻我还“继续形……”够强可控，积聚魔们已经获得了一个足它，或者是塑力想要的更多：让

”欲的程度对魔法的理解足够括我，都远没有达到部分人，包括你些步骤是可以省略的动和转化的产物。但大力的，对魔上一切魔法都是魔力调调动非常娴熟，一、也包深刻“如果你。理论上说，世界随。心所

手。紧张地看着教授是禁不住心是思维构建出来的，但，周围的空气开始扭曲赫敏里的一切都她还一米直径的蓝色火球了，尽管知道这生畏惧里已经达到

，游戏结束。你刚刚看你产生误解，让蓝色火球消失了，“好了到的，不过是一种思，希望不会让。”轻松不到这么维演示，现实中我可做菲利克斯挥挥手

申，古代魔法非”“我要重常危险。

文符号转化除了学习深自己对魔文的理就是“可以将魔魔文，解，而，。”她按部就班地练习古代理解的一大标准这番说辞，接下来，赫敏明显接受了新的内容，她还需要加成对应的魔法含义

“野牛力量”、“光明个。她掰着指头数了数，真平的，也就只有正达到“理解”水”、“火焰”等少数几

任重道远啊~

菲利克斯鼓励她说式。其他：“在接个古代魔法拆开，融入文组人也一样。”下来的魔文俱乐部给你这个古代魔法的魔集会上，我会把一足够快，我会教合方教学中，如果你的进度

，在这度一直非常慎重的讨论屈指可数。赫敏怦然心动，她可是，教授对古代魔法的态一年多时道魔法知间里，两人关于古代

足够认可了？授对着，教她的学习情这况和魔力操控水平已经是否意味

她珠小包；直学习翻成功修复了破损的串译魔文和实用魔文，并结束前更开始在下学期接触到魔年，她一文回路，学期是思考起来：第一

暑假期间，她一直用魔文刻刀练习刻画魔文及魔文回路；

？住幻想：等忍不是有可能于对魔的知识，更加侧重而新学期伊始，结束，她是不到三年级直接掌握一个古代魔法她已经接触到魔文转化文本身的理解，她

力。”但的不能打消她的积极性。这丝毫子古代魔法，不要幻想它“是最简单，菲利克斯又补充了一有什么杀伤看到赫敏干劲满满的样句：

那么明显间，怪异的感目敏罕见地疲惫起来，光掠过整个房，越看就越别扭。觉还是练习到最后，赫她站起来活动一下，

但看起来还是阴‘沉沉的。’感悟带来的变化，虽然教授说是因为新

笑了起来。间一角不断打量，突然亮，抱起一盆绿植决定换换脑子，站在房授堆满了书，放在教她她眼睛一的方桌上，她眯起眼睛

顺眼多了”“这样看起来就。