南岸，沿岸的街道，前方几百米就店面，很多都充满异域菲利克风情。是塞纳河畔的斯漫步走在巴黎是各种精心装饰的

纸店，门口内摆件，看小到各种彩色的动繁复摆着各种物，大到精致比如一家裁纸质装饰，起来琳琅满目。的室

菲利克斯走进店主是销着。时，她很热情地向他推饰的年轻女郎，当一位带着彩色头店里

挑了一个可以拿在手里最后，菲利克斯的彩色风车。

距离会致美食。于世克斯痛痛快快玩了两，到卢浮宫，再到闻名风土人情和精的巴黎圣母院，他把自天。从奥赛美术馆议正式开始还有受着巴黎的一周，菲利，享己当成一个纯粹的游客

天毕竟，在给法国魔法后到达巴黎。便笺部的中，他的预定行程是三

抬头就人潮汹游客汇聚在一起，涌，各国的标建筑能看到法国第七区的地在一条华丽的大街上，——埃菲尔铁塔。

。一对年轻里拿着半只冰淇淋牵着一个孩子，手分别的夫妇

”小男孩指着要花。“妈妈，妈妈，我要花，说道。不远处

妇顺着指引看过去，离七八个小上挂着温和的笑容。看起来孩子和他们的家人围着他们大概十米左右，一个年轻男子，他这对儿夫十分英俊，身材修长，脸

如同晴朗天空浅蓝色的、黑色的头的眼睛给人以纯净的感觉。发和

郁金香突然出现在手上，他黄的一个孩子。斯左身后递手背在了一个响指，一支亮，右手轻轻打给面前色的菲利克

“是街头魔术师。”孩子的父亲说。

来很不错。”没看出什么破绽。孩子的母亲盯着菲利克斯的手，“看起

手，除了人展示了自己空空的双戒指，空无一物。一去，菲利克斯向众这左对夫妇带着孩子走了过手上枚绿宝石

握在一起，做出一个祈阵声。在充满探究的视线注视下，他双手祷的动作，从“叽叽喳喳”的叫他紧闭的手里传来一

“哇！”

们的父几个小孩子夸张地长大嘴，就连露出不可思了他情。母议的表也

爱怜。菲利克斯慢慢摊怕生地打量着四周只有着彩色，黑色小巧的眼睛开手掌，那是一忍不住心生让人羽毛的小鸟。小鸟灵活地转动脖颈，不

羽毛，在有小朋友试图候，振翅小鸟自顾自地梳理好触摸它的时飞走了。

它的飞行轨迹。众人抬起头，视线随着空里移动，直至它消失在天

币和纸币，轻飘飘地离了一菲利克斯行个礼，谢绝了一些硬开了。

………

着。同龄人悠闲地坐在草坪在巴黎一大，菲利克斯上，自由散漫地交谈的高等学府中，这漫游在法国著名里风景如画，许多

他，一个学生？”地打量着一对年轻的女生好奇，“你看，那个人非常女生咬耳朵英俊，是哪个学院的头发的学生对着旁边的葡萄紫色

她的朋友语气说：“绝对不是我用肯定的们学校的。”

以可，或者是游“所能是其他学校的客？”

“你可以去问问他。”

呢？”那个紫色边，用有些懒散的发的女生站了起来，她你好，我是阿芒迪娜·佐法语说道：““为什么不走到菲利克斯旁头伊。”

菲利克斯回过头，温和地说：“你好，佐伊小姐，克斯，菲利克斯你可以叫我菲利·海普。”

，还有，你可以叫我阿一下，说：“你的眼睛很漂亮佐伊芒迪娜。”愣了

芒迪娜。”“好的，阿

角色，开朗，她充当着向导的大这个叫“分健谈，为人热情为菲利克斯介绍自己的阿芒迪娜”的姑娘十学。

，今天有一位非常名的哲学教……哦，我想起来了有…这里是人文“这里是历史教学楼…授的公开课！”

阿衡和公开课之间不断权，似乎在菲利克斯芒迪娜瞪大，她的表情十分犹豫。了眼睛

笑着说克斯可以去看看。”菲利“我吗？

了一口气。以“哲学的。”她长长舒为你不会喜欢当然啦，我

“我确实不太了解，尔听一听还不过偶是不错的。”

阿芒迪娜间宽敞的大教带着菲利克斯走进一下。室，余光中看到她友正愤愤地讪一笑，拉着菲看着她，她讪利克斯坐的好

来，一束光投在中央。昏暗下教室的光线课很快开始了，大公开

台上，他的目光深邃，一位打扮什么是存在？人的中年男子站在讲正式谨存在的意义是什严么？”语气不紧不慢：“

未像那时清晰还没有出生的时候，“在你们，‘上帝死了’。摇的年代，用尼采的话说，就是我们从地意识到”我们经历过一次信仰动

到巅峰，特和直至现在始，到二战后萨“我们经历过一开义，从夫斯基思想的变迁，战争让我们思考活着的意加缪时期达无声地消退。”克尔凯郭尔和陀思妥耶次

出存在主义这个词，但在主义哲学这门能算统的哲学类别，没有存是系存学科，顶多是一个标签。”“有人发明在主义不

——”家分享一些常见的对于‘存在’的思考“和大

”“比如，你是你的选择的结果。

否的唯一尺度。”衡量存在与“再比如，时间是

……

行地无印象，很多人在身。”声实践着某些值得赞扬巴黎左岸的咖啡馆完全刻板的的存在主义观点得存在主义诞生于体力的产物，但这是，是一群颓废者臆想“很多人觉

境让人绝望，绝望让生。”“人思考存在的意义，思考带来新困苦难与

不知不觉，两个小时过去了。

一个学生举手提问这是否说明，存产生这个念头，会思考‘存在悲观、绝望下才会在主义其实是一种悲在的意义’的，只有们是不观的论调？”：“正常情况下我

免其他人研究存在主义？”是为了避我们研存在义，就究主“

究那位教授幽默地说报我的研很有趣的观点，你可以生。”“：

意义辑支主义是一种由理性和逻人生陷入一片，你找不到存在的灰暗，战争，饥荒义，想象你的，科技的替代……总之“我需要强调，存在撑的乐观主。”

生充满会告诉你，虽然你的人“这时候，存在主义，好的，坏的身就会为世界生的意义。你会发现，你的存在本添加变量，自己为自己选择人悲剧，但是我们仍，不断波动。”然要尽力活着

许多人举起了手。

授指了指菲利克斯。那位教

存可能永远不会出现在菲利克斯在就是看到、是感知、体验呢？”点中，认怎么感知和，比如现实的东西来：“教授，您遥远的东西、甚至为在演讲中提到的一类观电影中的魔法，我们该是体验，那对于那些站了起

肃的哲学问题中插学生们低声笑了起来入魔法的话题，实菲列克斯的提问让在是很有意思。——在严

口哨，对菲有一两个学生吹起了示认同。列克斯的‘大胆’表

答说方面。所以它们真的存在吗？还教授思考了片刻回是仅仅是思维的我们想象的产让我们认为它存在是产物，是？”们的大脑，比如电影、小说等等我仅仅存在于想象的载体物，目前：“魔法

现实中呢？”菲利“如果有一天，魔法真的出追问道。现在克斯

，也无法阻挡知道’，不会有人不能力走遍世界的，科技发展到今天便是天空和海洋，我们已经有每一个角落。即人类探索的脚步。”中魔法真的‘存在这位教授被逗笑了，“如果现实

但他着的学生—位执—很快发现今天遇到了一

天，你发现了自己的存在，但某一各种神奇的魔法他们——”“有一个小集体，他们用，请原谅，我们可以做一个假设，魔法师掩盖了我的意思是

怎么做呢？”你会“菲利克斯短暂地停顿，