紧闭、窗帘闭合静下来。郁、阴森的氛围间安，整个教室被一股沉很快，斯内普教授就大魔杖挥舞间窗户笼罩，小巫师们瞬走了进来，踏步

心上课赫敏立刻合上书，专。

下午上完第三们匆匆来到食堂上堂（礼堂）已圆形的高台，都累得够呛，他样，一四张长桌被挪到角落，节草药课，三人是一直径约莫二十尺，高约尺。经完全变了中间公开课。此时食个

。“那是什么？”罗恩问道

其中更是不乏一二年级校大半学生都来了，“可天的小巫师。的人有点多。”哈能是教授站着的位利环顾来置？今四周，好家伙，整个学

这么受欢默默念叨。是一个洛哈特吧？哈利迎吗，不会又

，他嘟囔着：“不”会又哈利只是心里想想，而罗恩已经开口说了出来是一个洛哈特吧？

…”赫敏变授他，他…普教授接触过，他且洛哈特教得支支吾吾起来。“才不是，咒非常出色！而的无声我和海

“什么咒？听清。”哈利没

的巫师，不用念出，给人下恶咒特别厉害别方“无声咒，某些特咒语就能释放各种魔咒解释道。便。”罗恩

两人都忽略了小女价。巫对洛哈特的评

个问题还有讨论这的必要吗？

赫敏白了罗恩一眼。

来的公一层，这么说来，多想了而心里对接下这位教授听起来还不哈利开课又多了两分期错？他待。

修他和罗恩都不要吗？”，就是“三年级要选课半点关系吗其实？他们是被赫敏硬拉过来的，按照她的说法想来，这和他们有一门选课，不是很有必，提前了解

的信心非常代魔文探索》，这让想看看菲利克斯的教学也充足。经看过菲利克且赫水平如何，不过她敏已而斯写的《古她对这位新教授

的信心一样。嗯，就像对洛哈特教授

，似乎这些学生又过了十分钟，在上课，而是一场大型的派对。这期间陆续有一赶来，还有几位教授也过来凑热闹不是

哈利瞥到洛哈特的身影这位处在“争议”中的教授的视，他赶忙低下头，躲避线。

事！碰到他，总没有好

源有三，一是级新来过得很痛苦，痛苦是那个叫克里维的一年这几天，他特，三魁地奇训练，二是洛哈生。

除了魁地奇就，他都是能躲他两种躲！并快乐的存在，其是让他痛训练

颜色，头发微微上扬眼袍准点时分，菲利克斯的身影出现。他穿着一件一个睛是同——，面露微笑，看起来也就十七八岁。浅蓝色的长和他的

真的很像洛哈特啊！

是真生心中低语，他们不少低年级学扮整怕了。的被这幅装

下来。轻轻一跃，跳上高台菲利克斯穿过人群，杖，环顾四周，人群渐渐安静了。他手持魔

话。的符里用魔杖勾勒出一个神秘教授就在他耳边说到耳朵号，下一刻在哈利眼中，这位教授却非常清晰，似乎这位，他的声音就传，音量不大，

课。开始上“我们正式”

”他挥动魔杖前担任古代魔文这，勾勒出自菲利克斯·海普，目己的名字。门课程的教授。巫师们，，“我，菲利克斯看着台下的小

紧接着，他提出了第一个问题。

“有谁了解什么是古代魔文？”

刷！

己行动赫敏下意识举手，了。还没等她反应过来，身体已经自

头。姐。”菲利克斯冲她点点“格兰杰小

赫敏张口说，也因此，现代巫师们代如尼文，是数百年师用它道：“古代魔文又称代魔文也是古古代巫师们的力量来源之前巫师使用的一种文字，古代主要是来记录魔法些魔法手稿。不过，古一。”巫研究如何翻译这

。最后一句是她看《古代魔文探索》后添加的

。”，格兰芬多加5分“很不错

程，他快速推进，这些东西并不重要，菲利克斯古代魔文的历史和演变开始介绍要。过至少他认为不重

也记不住。小巫师们

术。”连接着古代魔法和接着文是一座桥，它连古代炼金术和现代炼金“你们只需要记现代魔法，同时，它还住一点，古代魔

纷的小巫师点头。看到台下议论纷菲利克斯满意地点，

高年级女生都的，为什么我们学到举“可是教授手提问。？”一位拉文克劳是如何翻译古代魔文呢

因。”菲利克斯看着她：“主要有两个原

个原因，以翻译为主的主流观，确实是当前魔法界“第一点。”

代巫师掌握的一种力量分种文字，后者是古——只不过看来，古代魔文后来者难以区。”是古代巫师使用一起，让的一可以一分为二，此交融在即古文字和魔文。前者代变迁中，它们彼在漫长的时“在我

了主流实很有用，要知道，代表代巫师的知关于古法文稿为己获得的。”识，都是由这些人以继承、研究古代魔“前者观任，事实上这也确点，他们我们大部分

。”“这条路线，即便是现在，入门相对简单的你也可以做

“但是如果想通过古究能力。力非常困难，不但需要研你们本身”，还代魔文来直接掌握古代巫师们的要有出色的量，则非常、有出色的魔法水平

巫师个人素质没啥要懂，翻译为主，优点是入需要耗费大量时间不过大概意求，甚至哑炮都行小巫师们听得似懂非研究古代魔文，其实思知道了。就是对个分支，以了。存在就。但是想要理清头绪，门简单，两

最后彻底把自己弄糊涂年、魔的老巫师。法界不乏这些一研究就是几十

另一个分支是以掌握果你不是古代英+学霸，还是趁困难，如精师们的力量为主，早打消巫这个念头。入门

因为考试不间消化，而后笑利克斯停考啊。”菲着说，“回到刚刚的问题，至于第二—顿片刻，让众人有时个原因嘛—

师突然有些无语，很强众位小巫大。这个理由

人认为……”菲利的实践应用，会你们对这门课程微涉猎古代魔文克斯说道：“让你们稍的热情。”我个有效激励“不过，

“您是要教我们古代吗？”双胞胎之一大喊。魔法

研究也是刚刚起步。以驯称，我并不打算教给你们这些菲利克法以威力强大、难服著”知识。更何况，在这方“不，古代魔面，我的斯摇摇头，

”—专业知识—讲太多的会结束，作为“好了！理论部分到此公开课，我不

接下来，是演。”“示时间