子宫。，直接就去了太话说，散朝后的李阳
公子扶苏治国得给他布之学，自然习任务不是。授长置一些学如今身为太傅，掌
以说是前无情美滋滋的，古来最年此时的他，心轻的太傅了，甚至可人，后无来者。自己也算是有史以
拜为了太傅，如今已是道自己因为被不知眼中钉，肉中骄傲的他，一点也成了某些人的刺，欲杀之而后快。
太立过了太子宫官，但确秦朝虽然详细设置不多见的。未正式册子，这倒是历朝历代
不过，李阳也知道，什么变故只要扶苏不什么大错，这出太子之位应该不会有。
。不多久，李阳就来到了太子宫
，。丞相府的后庭富丽豪华虽大，却极为的素简，还不如李阳的这太子宫
入门，自有卫率进府传报。
太傅！”很快，公子扶苏便口，前来恭迎老师大驾，一齐躬身见礼：“领着一群太子宫官匆匆赶至前
享受着这份尊荣，一边后与臣之间，无却也装作受宠之状，“殿下日阳心中忙拱手道：需多礼！”李
师长，这尊师礼数与扶苏年纪相扶苏连忙道：“太傅仿，但如今已是扶苏的，怎能省去。虽”
笑反正有这么一李阳笑了天天喊个长公着自子成就感的。，也就由得着他了，己老师，这种感觉也蛮有
“太傅，此人是我府詹事。”中的王
的一位四十多岁的臣子后这时，扶苏指着身，向李阳介绍道。
，詹事，太子卿掌太子家，统领太子近之人。之，即宫臣，秩二千石，詹是扶苏最亲事丞副
下臣见见礼：“的躬身！”詹事恭恭敬敬过太傅王
位王所以太子宫官，原不归丞相傅的身份，表示尊之。李阳太此时这詹事自然是称管制，以太傅为首，
他可是早身，所以王身怀治世之能，更信与大权于一就听说了，得皇帝之信这位李中丞十分的厉害，不仅谓是得宠詹事不敢有半分不敬。任，可
王詹事不必多礼。”句：“李阳也客气了一
本正打算前扶。”，然后道：“学生原往中丞了苏先是将李阳请入厅中，请教治国之学，没想到倒是太傅自己来府去拜见太傅
太傅，殿下的治国学业殿下一叙。”：“臣蒙陛下地前来与李阳笑了笑，臣亦是不敢有半点和殿下之信任，拜为贻误，故特
太傅费心了，？”不知太傅今日有何示训喜，赶紧道扶苏大：“让
不敢当，臣想先问一下李阳道：“示训，殿下平生之志向！”
使我大秦山能上不愧对父皇，下万世永固，如此方百姓。只是……”江生之志，便我大秦天下太平，是想让不愧对天下百姓安居乐业，扶苏回道：“学
”李阳问道。“只是么？什
的道：“只是……些失落父皇说我这是一副悲，缺时不满。”少刚毅果敢之性，所以时扶苏叹了口气，有天悯人的慈悲心肠
李阳一笑：“下以往方法陛下误解。”殿下不必忧愁，此为用错，这才会被国为民之心，无比不过是殿之难得可贵，只
豁然一喜，急忙道愿并无不妥？真的觉得我之志：“太傅没有扶苏一听，骗我？你”
会是李阳点点头：“臣怎会秦之福，万民之福，此国志何其可贵。”长公子，殿下有此忧大欺骗殿下呢，作为大秦忧民之心，将来必
就是连一旁的王詹事都是感到喜出望李阳此番言论一出，外。
分意扶苏显同时也让他极为的振奋。阳的认可和欣被父皇否日意外的得外的事，定，今赏，这对他来说可是十得有些激动，以往一直到了李
也是有大致的了解。了一个早朝，他也对国理念李阳的治其实，扶苏经过今日的
是说，这位李中丞，上出的可持续著的《公法》，还是今日朝其实他的计着想，也就在为百姓生无论性发展战略，无不是治国之略，也算是仁政。是他编
只不过，这位李的仁中丞所施的仁政，能得总是被父皇驳斥。到父皇的支持和赞同，而自己提出来政策略，却
李中丞口中所说的，方法用错了吗？这一切，可不就是
。”想到这一礼：“还望太苏赶紧拱手傅授我治国之学里，扶
：“治国之学，无从学起李阳微微笑了笑。”
“啊？”扶苏一愣，满脸问号。
问道：李阳的话了“太此时的他，真的有些懵逼，完全听不懂傅此言，是何意啊？”，好奇的
，治国之法。何为办法？学，无从学起，唯因难的计学，学说，全在诗，这治国办法就是能解决，那便是靠做！”学得。可是与儒家学说大有不同啊：“治国之需每日用功读者，这儒家要意，自然全部书典籍当中，只之学，乃是术，是办，儒家策。所以有一途李阳道
“做？”扶苏迷茫了。
，解决大秦眼下之困唯有没错，一切办法李阳点点头：“不断去做，去尝试想尽学会了。”难，这治国之本领，自然而然便
李阳可是在来太子常的清楚了。宫之前，就已是想得非
子，论学识，从小就跟着儒家大学士阳自己都比不过，毕竟人恐总不可能自己他读书吧？还教这位公子扶怕李淳于越学习，什么诗经古集没有学过呀，家
之外，靠的确实就是见而且，真正说起来，计策。识和办法这治国，除了知识
亲身参与到治国当理念，倒不。如让白什中，这样他自然就会明好国事做起，让他么尝试着做，从小扶苏慢慢地去叫治国，怎么样才能治以前大谈治国
，这治国本领自然就能学会。多了事情做
靠淳于越教不能解决国家的难题正也只有这样，他才的结果他的那些诗书里面的仁。效的办法，才能会明白，单可能有用的，唯有真达到使天下太平、义、礼、智、信，是，百姓安居乐业有效的办法才，也只有真正有
而在于行，扶”是言简意骇，叫不在当真人醍醐灌顶。原来太于言，阳这番话，扶傅之治国之学，儿，苏沉思了一会听完李接着豁然苏今日真是茅塞顿开。开朗，躬身一礼：“言，
日，幡然醒悟的感沉扶苏是真的有一种拨云。见
策时，并之所以得不到父皇的以今日在朝堂赞同，之所少徭役人数的之策，没有深入的去想过这之上，会直接己当初提出这种减轻徭役的原因就是，，其中最重要的结果。计自被李阳贬得一文不值当初自己的个轻徭役计策
政，结果自然会是于百自认为，轻徭役乃是仁己只是自以为然的利。姓生计有
，只懂理论言说，毫无用如今看来甚至反会误国。处，
阳了意的彻底佩服李，一句话就指出了治国要想及于此，扶苏是真实在是太牛逼了。，这种老师
，自李阳可没有料到法。己随便说出来的一句话，会给别人产生那么多的想
下觉见扶苏认同自”是满意的点点头，便道：“既如何，臣己的教学方式，于欲问殿下，殿眼下之难题，是什么？得大秦
轻此，扶苏认为，眼下我大秦唯今有太傅变法满满地答道：“我切减税，还有今日的可持续性发展妙策，这律来、不过，如役重高，民不能安生。能第一次在太扶苏知道，这是下，扶苏仔细的秦原本难李阳在考他，为了题实在思虑了一下，然后是太多，律太严，役太重，税太这才信心大赋为宜。”税过高，应迫傅面前争取好好表现一一之难题，当属之忧算是尽解。故
，不仅奉个回答李阳肯定会也点明了大秦眼下满意的难题。苏一脸高兴地看说完，时向李阳，心想这扶承了他的功绩，同
，夸奖没等到……不过
，嘴里嘣出两个是个蠢蛋！”只见李阳听完之后，白眼一翻，然后看“你真傻逼似的看着他字：
扶苏：“…………”