好，常好，有点冒道：“你们诵诗歌，觉得非们在这里朗的胳说。”大学生我们俩刚才看到你何平轻轻碰了张瑜膊，然后笑着对这群昧，不好意思了

没有表现出戒心和异学生们对两人的到来并样，反而做出了欢迎的姿态。

二十多人，他也跟着约们热情的邀请两人和他坐了下来。有女，大这一群学生们有男上，张瑜见他坐下了，意的坐有在了草坪就随们坐到一起。何平

诵起诗歌，有的是自己的，有的朗诵的是名家写学生们继续朗之作。

诗歌朗诵，不过自从张来越大、状态也开始有坐下来后男生的声音越还些浮夸。瑜百米跑道上的们仿佛都变成了运动员，朗诵本来大家是友好的进行

在座的女生们都察等两个男生朗诵之后，的异样。觉到了气氛

的氛达到了尴尬的高|终于在啊一个瘦气后阵哄笑声。场中男生们发出了一，潮，在场的高男生抱着吉他出场

了，谁不是笑声，他太理解从那个中二懵懂的何平也发出了善意的。年纪这帮男生们的心态过来的

时又有了些许变化生气又些尴尬。好笑，同女生们的脸色些男生们的表现既有，心里对这

底变了搅和，彻味。一场好好的诗歌朗诵本来会，被这帮男生这么一

个时候能有人抱着一自弹自唱无疑是一些诧异的，吉把吉他在校园内他在大学校园的大吉他出来想出风头是有逼格的事。流行应该是在86年之后，这何平对于有人抱着件非常有

，我也没什么准备场一首先位都朗诵了自己的大作了一段自我介绍相会》送给大家，希望的活动。各瘦高男生来很高兴参加我们诗社，“我叫程思维，今天歌吧，《年轻的朋友来，就给大家现大家喜欢。”

一说完，底响起了捧场的掌声，下同时还有男生程思维们的起哄声。

你这脸，老弟何平心里吐槽，这叫没准备皮随我啊！

“年轻们的朋友

今天来相会

小船儿荡起

轻吹暖风轻

花儿香鸟儿鸣

春光惹人醉

……”

歌人的反而大大方方。的唱起了程思维并没有因为众起哄而怯场，

内，他唱的歌曲之的这首歌是由张枚同这个时候港台的流行歌曲还没有进入到国一。，是这两作词，谷建芬年最受青年们欢迎作曲，任雁演唱的

吉他弹唱，甚至有很多且吉他调音也没调程思维的声音偏可惜的是有几处弹错了音，而好，不过这些对于在场的学生们来说已唯一这年代别说人连吉他都没有见过。不错，清亮，乐感也很经足够惊艳，毕竟

一首歌结束，男生思维献唱后发出了“们的态度有了一些改眼神都带着光。个女生看着程思维的们在程变，有几哄声，女生呜呜”的起

“再来一个，再来一个。”

平的身前，他走到何学生们起哄着，高瘦。男生没理会众人的声音

，是有什么问题吗才我弹琴的时候你总是“这位同志，刚皱眉？”

“没什么，挺好前这个男生可能心里不太舒服，的，挺好到自己刚才皱眉的动作可能有些明的。”何平意识他便出言安抚道。显，让眼

一定要指出来。问题或者是唱的有唱的问题才会皱眉。现心里已程思维尽管，如果我弹的有诚步，何你的态度让我不平刚才的皱眉有些不果我有问题，请你一定好吗？”一定是发现了我信你经预设了我是个的样子，在问题，请你有些冒犯的。如评才会有进说道：“同志样对我来不能够接我问对要弹爽，但他还是做出真你你又不说，是否是在解，我相指出来，有批说是受批评的人呢？这

啊！程思维的话让何平的可以有些刮目相看，小伙子

是真心实是个当官的好材料。意的跟他讨教的如果这小伙子不称赞他一句，小伙子话，那么何平必须得

样的。是后世各种网络时候，事情脑海里面回想起来一句话的时候面的那几句话的其实何平在刚才后他过来说第套路，如果这位程思维的发展貌似应该会是这同学没有说出打脸的小说中俗套的装逼

，反而把何平映衬成了的态度人。但程思维后面的事情的走向，他看几句话改变了一位鸡蛋里挑骨头的小似坦荡而真诚

！何遇上高手了平心里想到。

面部肌肉的管理呢。维须得，还是想管这位程思同学是真以此来在心仪接，谁让他刚才放松了对个招何平必不心实意的想要讨教的女性面前出风头，这

才影响了这位同起身对男生欠了欠身“看来是我的原因刚才我皱眉主要是音不君为吉学的发挥。”先跟这位同学道个歉子之腹了，我有两个以小人之心度。”何平太准，错了几个音；第二是因他的调同学在弹到b段原因，第一是因为这位也有可能是这样时弹，然后说道：“

的，不可能出娓道来以理解，但我的吉他是果错。音了音我可唯有程思眉的原因娓何平把皱”“不可能，如你说我弹错露出原来如此的表情，，周围的学生们维有些难以接受，专门请人调过

平，想看看他如大家的眼神都投向了何何说。

。张瑜会弹琴也有些好奇，光知道何平是个作家，没想到还

他吗？”“介意我用一下你的吉

他的音器调过话，信何平的的，怎吉他是请人专门用调程思维并不么可能出错。

看看这人到底要怎么编他把吉他递给何平，他倒想瞎话。

涩，太久没弹有些生吉他，用拨片弹出了程思维弹过的个和旋，动作了。何平接过一

旋。”刚才弹的和“这是你

程思维面上头，真是露出轻微的不屑，就这水平还想出风不知天高地厚。

仅何平自顾自的先把第一弦调整为标准音，需要练习，更需要天赋。在没有借助任何工具帮是完全靠个人的感觉的，这个东西不标准音第一弦调至助的情况下，把

致。弦推，一直到6音高与5弦一品，先后弹1弦音，直至，对比两个空弦和2弦2弦音高与1弦住2弦的5一致，以此类然后他按

到众人的耳中，仿平再，悦耳的琴声通过琴箱次弹起了刚佛有细微的差别，可才的和的共鸣传递又说不出来。旋调好了音何

众人除了连。差吉他的弦音前后的程思维学过一段时间吉识，她一下子听出来了彩连在知别，看向何平的眼光异场的他，只有张瑜懂得乐理

平三两分钟就把吉他调他这才意了真高人顺耳了一些看好戏的样子，可见。何好了音，并且调完之碰上后听程思维本来是端着膀子己今天是起来确实比刚才，识到自