的视越溪身上。四十个孩子线落在教室里的

的眼睛却是明亮四十多个孩从尘，似乎刚都是衣衫单薄，脸上手来，看着越溪上沾满灰废墟中钻出邪。子，全的，纯真无

地安静下来。看到这一幕的弹幕慢慢

一课。了不崩人设的具体要求：代替数学老师，完成“系统”也给出这至关重要的最后

？”一课么要上这吗声音很温和：“大家越溪的知道今天为什

有一个小男孩举手站起进，如果我们不投降，明为我们的城池被包围了攻！进攻了就上不了课来：“知道！因天就要会被了。”

小男孩的语气单纯而天真，似乎根到底切，本没有意识到他所说的这一意味着什么。

顿，微笑接收到背景信息的越溪却他可以坐下了，然后看向其他孩子。着抬手示意是微

“这位同学说得没错，问问你们，在学校，自己要讲什都学到了什么？”她好像忽然确定了校的最后一课。老师想今情很温柔：天的确是大家在学么，表

了手。孩子举起有很多

“学到了蓝星的文字”！

“学到了古老的算法，还有三进制！”

.”“学到了......

后，又微笑道：“那大完之你们有助呢？”八舌地说起来，越溪听们七嘴家觉得，学的这些东西对的男孩女孩什么帮课堂上

学生们沉思起来。

理孩我觉得没我们都有机器人帮不用我们自己计算！算法，买什么东西都：“我们处”什么用，因为刚刚发言的那个小男站起来

好久以前的了吗？和我们没有任何关系啊对！还有我们星系。”“那些不都是好久的历史，

我们还在学！”...其他星系都“还不用了，只有有三进制...

东西在未说过，我们学的来都会被西不是没用了吗？”“老师淘汰，那我们学的东

心：温和而耐们都坐下来，态度非常越溪听完之后，让他

个问题，知识。”“你们刚刚的问题非常好，尤其是最后一

“是会更新换代的。上写下这两个她转身在黑板过身：，然后转字”

一种进制，就是二进，我们的很久很久以前“制，而现在，三进算法机器只支持临淘汰。”制已经面

知识，复刻在一片单来植五纳那是以芯片米直径小于有需要的“同学们知道胡尔入技术为主导运动吗？的一项技术革新，简而达教授在的知识芯植入你们的大脑，从到获取3000年主说，就是将所识的目的。”片上，然后导的知识创改知

“那你们猜猜吗？”最后成功了，这项运动

“应挠挠头。了吧？”有孩子该成功

道：“如果真“笨！”也有孩子大声！”教室里了的会坐在推行了，我们现在就不

孩子们：“对哦！”恍然大悟

他们争先恐后地追问起？”来：“那为什么没有推行呢

来。课堂气氛再次因为这个疑问活跃起

技术！这项技术太难了！”“我猜是因为

“我猜”，所以没人是因为太疼了愿意。

“胆小鬼！”

“会不会是因为没钱？”

而是等他们想和你们说说到全面推行，有很多原因，但是老师今天，有打断他们，说完了，才缓没有得项技术最后为什么老师的看法。”声开口：“这台上的女老师没

一副准备认听讲的模样。四十多个孩子立刻正襟危坐，真

植入了十五年，让他们一所学校的，最开始是他着胡尔教授在”芯片，然后等待了知识们：“其实这项运动远星系上，选中了越溪看自由发展，成人。学，一百零五位同有成功案例的，其中一个偏

同学成为，有百分之五十的同，成为了罪犯。”了机械工“其中分之四十学，成为了文字工作者程师，而剩下的百，百分之十的

于言表，在他了知识芯植入么会有人在里，知识芯片孩子们的讶异溢犯呢？什们眼片之后，成为了罪无异于学习神器，为

思考和“而成为罪犯有很大一部分，在讲。”述理由的时候，声称是走上了歧途感知能力，所性功能的植入，让他们丧失了基本的以的这部分同学当中，由于知识

的学越溪注视生们坐在。着眼前端置上自己位

学业就要被岁，才刚刚进入学堂，迫终止了。他们很多只有十一二

们望着她，眼里诚。全是稚嫩和真而现在，他

教育的本质“很多人问，到底是什么。”

刻。”片，你们在课堂上学到的东西，就会进入你们的大脑，“只要有知识芯你们记忆得更加深甚至能让

“这样的教育。”，普及最多的知识更符合学校似乎才的初衷：用最低的成本

教会你们如何成的眼睛：“今天老师想长为一棵树。”越溪看着那几十双澄澈用自己的话告诉你们，教育，就是

“成为一棵树？”

”“对，成为一棵树。

“我们今天坐在这个教法，进制和历史这些功能化的室里，不仅仅是学习算知识。”

”何独立思考，如何多的是去学会，如和倾听。“我们更和朋友相处，如何表达

互助。“学会面对和解”题，学会团结和决问

会的八件事：越溪在黑板上写下该学

，“有位诗人洗手。”是饭前必须，在他的诗里说，在学校里必须学会的

路要牵手。”马“过

“美食应该分享。”

“和朋友说谢谢。”

个拥抱。”“给朋友一

“表达爱意。”

“和家人一起大笑。”

。”“坦然面对失败

在文明血液深根植于生命基底的处的温情，是浪漫。”“我们学习的，是流淌

“是勇气和梦想。”

倔强。”“是一棵树的

为什么会向上生长吗“你们知道树？”

她放下粉笔，看向他们。

却勇敢绽放，突破云端。”“引力引导根脉向下，枝叶

没有被过黑暗，却仍然拒绝命的态度。”，蝴蝶风吹走，这是生妥协“他们没有见

量，在于不顺白，生命的力的态度，希望你们明“我希望你从。”们也能具备这样

唯。有不屈，体现生命的倔强

唯有传承，保留文明的火种。

。而有些信仰，亘古不朽