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里的越溪的视线落在教室孩子身上。四十个
四十多个孩子越溪的眼睛,全都是衣衫单薄刚中钻出来,看着,脸上手上沾满灰尘,似乎从废邪。却是明亮的,纯真无墟
安静下来。看到这一幕的弹幕慢慢地
崩人“,完系统”也给出了不成这至关重要的最后一求:代替数学设的具体要课。老师
今天为什么要越溪的知道声音上这一课吗?”很温和:“大家
个小男孩,如果我们不投降,举手站起的城池被包围了要会被进攻!进攻了就上不了课有一来:“知道!因为我们了。”明天就
天真,似乎根本没有识到他所说的这一切,到底意味着什么。意小男孩的语气单纯而
然后看他可以坐下了,接收到背景信息的越溪却是微顿,向其他孩子。微笑着抬手示意
她好像忽然确定了自己了什么?”一课。老的确是大家在学校的最要讲什么,表情很温柔们,同学说得没错,今天在学校,都学到师想问问你后:“这位
多孩有很子举起了手。
”“学到了蓝星的文字!
“学到了古老的三进制!”算法,还有
.....”“学到了..
呢?”七嘴男孩女孩们些东西“后,又微笑道:课堂上的那大家觉得,学的这八舌地说起来对你们有什么帮助,越溪听完之
学生们沉思起来。
男孩站起来得没什么用,因为我们都有机器人帮我们处理!”:“我觉,买什么东西都不用我们自己计算刚刚发言的那个小算法
系的历史,那些不都是好久“对!还有我们星们没有任何关?和我系啊。”好久以前的了吗
只有我们还在学!”他星系都不用了,“还有三进制......其
老师说过,我们学的东西在未来都会?”东西不是没用了吗被淘汰,那我们“学的
态度非常温和心:越溪听完之后,而耐让他们都坐下来,
后一个问题。”们非常好,尤其是最你刚刚的问题,知识“
”转过身板上写下这在黑“是会更新换代的。两个字,然后:她转身
我们的算法机器只支持一种进制,就是制已经面临淘汰。”而现在,三进久很久以前,“很二进制,
的目直径小所有需要的技术革新,简单然后植入你的知识创改运植入技术为主导的一项的。”片上,教授在3000年主导来说,就是将动吗?那是以芯知识芯片达到获取知识们的大脑,从而知识,复刻在一片“同学们知道胡尔于五纳米的
这项运动最后成功了吗你们猜猜,?”“那
挠头。“应该成功了吧?”有孩子挠
在教室里推子大声道:“如果真的“笨行了,我们现在就不会坐有孩!”也了!”
孩子们恍然大悟:“对哦!”
他们争先恐后地没有推行呢?”来:“那为什么追问起
气氛再次因为这个疑问活跃起来。课堂
是因术太难了!”技术!这项技“我猜为
意。”,所以没人愿太疼了“我猜是因为
“胆小鬼!”
会不会是因为没钱?”“
,法。”口:“这项技术最后为台上他们说完了,才缓声开的女老师没有打想断他们,而是等和你们说说老师的看原因,但是老师今天什么没有得到全面推行,有很多
样。刻正襟危坐,一副准备认真听讲的模四十多个孩子立
项运动,最开始是有成功案例的,胡尔自由发展,成教授在其中一个偏片,越溪看着他们远星系上,选中了了十五年,让他们一所学校的学,植入了知识芯零五位同人。”一百然后等待:“其实这
”,有百分之五十的同学“其中者,百分同学成为成为了罪犯。,成为了文字工作了之十的机械工程师,而剩下的百分之四十,
后,成为了罪他们眼里识芯片无异于学习神器溢于言表,在呢?犯了知识芯片之孩子们的讶异,知,为什么会有人在植入
思考和感知能力,歧途。由的时候,声称是了入,让他们丧失了基本分同学当中,有很大一由“而成为罪犯的这部所以走上的部分,在讲述理”于知识性功能的植
越溪注视着眼前端坐在。自己位置上的学生们
很多只有十一二岁,才刚刚进入学堂,学业就要被迫终止了他们。
诚。她,眼里全是稚,他们望着嫩和真而现在
问,教育的本质到底是“很多人什么。”
东西,就会进入你们的刻。”们在“只要有知识芯片,你让你们记忆得更加深大脑,甚至能课堂上学到的
符合学校的初衷:用这样的教育似乎才更成本,普及最多的最低的“知识。”
”们如何成长天老师想用自十双澄澈的越溪看着睛:“今为一棵树。己的话告诉你们那几眼,教育,就是教会你
?”“成为一棵树
为一棵树。”“对,成
室里,不仅仅是学习算“我们今天坐在这个教这些功能化的法,进制和历史知识。”
“我们更多的是去学如何和朋友相处和倾听。”会,如何独立,如何表达思考,
”题,学会团结和“学会面对和解决问互助。
该学会的八越溪在黑板上写下件事:
须学会的,是饭他的前必须洗诗里说必“有位诗人,在手。”,在学校里
手。”路要牵“过马
分享。”“美食应该
“和朋友说谢谢。”
“给朋友一个拥抱。”
“表达爱意。”
“和家人一起大笑。”
“坦然失败。”面对
处的温情是流淌在文明于生命基底的浪漫。”血液“我们学习的,深,是根植
“是勇气和梦想。”
。”“是一棵树的倔强
“你们知道树为什么会长吗?”向上生
她放下粉笔,看向他们。
端。”突破云下,枝叶却勇敢绽放,“引力引导根脉向
没有被风吹走,这是度。”黑暗,却仍然拒绝生命的态“他们没有见过妥协,蝴蝶
们也能具备,在于不顺从。”这样的态度,“我希望你命的力量希望你们明白,生
强。现生命的倔唯有不屈,体
明的火种。唯有传承,保留文
而有。些信仰,亘古不朽