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第2卷陌上花开,可缓缓归 58.还宜道歉

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,二辩负责驳立论,二四辩负论、质、三辩负责质辩,词五个阶段辩、自由辩论以及总“辩论由辩论全四人,一辩负责开篇立流程分为立论、驳立。”。每方员参与责总结陈词,自结陈

楷字,顿笔收笔都性的事情。列出要点,他的像是在做一件极其艺术一一陈字很好看,是漂亮的行他在纸

成歌小时候还偷偷临摹过他的字,那大概是当有名的年戴子,常学校有书法课喜欢穿那种小学二年级。,据说是相着一副老花镜,,书法老师是个老头书法大师。民国时期的大褂,看上去古板又讷言

事不过来节书法他一周只上一暮叫过来代课。,教导主任就会去课,有时候会临时有年级教室把晏以

今天上课内容,答得老师领导都非学校老师给他的。给他好吃的小零好就有奖励,这奖励常喜欢,不仅是同学,是校内,常常会把他那时候的晏以暮已经样是小学生,叫到办公室,的偶像级人物了学时,他就等路上会提问她门口,和她一起回家,食。在她的校

终没能看透晏以暮在她的,明明年纪相当,奇怪,她始得咬牙才能追上。的步调,她非前面,悠闲散漫成歌有时候会觉得很可他好像永远

追了十年了,她有疲惫不不知道自己会不会堪的时候。

荷笑他们是越吵感情越好,但成歌却很担一次和他吵架。上他们好像理自己了,自来晏家那天早,那是她第在家里闹了不愉快,心他会连到学。苏一后的校都是一

扭了。也就是闷声不说回忆不起来具体话而已,她至今已经是为了什么而闹别

。眸下面的小萝二年级上讲台,朝光即将光照得羞骆驼,下意识地低下被阳里反复把玩着铅笔代课,不慌不忙地走,像只埋首沙堆的头看了一眼头,手就是那天,他来投向她时,她

来。小少年不觉微笑起

老师的座位上,刚学的生字“写字姿势四要直,素,头摆正。”说道,腰背挺个你们慢慢“今天我们来写几。”他坐在书法

一下子兴奋起来,大家终着坐得直直齐声附和:“肩放平的,也跟——”于回过神,

“腰挺直。”

踏实——”

点头,远,胸离手握笔一寸间,眼写着,一边继续晏以暮满意离纸一尺说:一边在书法本上桌一拳头。”

他写了一个“宜”字。

射到大白板上,教室里运笔极稳投影仪投,字态优美,被随即发出一声惊叹。

课后,一英雄。小孩子以晏以暮这次来他们班小不点点就拿他当崇拜那些厉害的人,所总是

:“有没有成歌那时候是没有同数,她话又少位的时候问人愿意和成歌桌的,班级人数是,也不喜欢主动找人玩,老师分座小朋友一起坐啊?”

柔。笑容温女老师将她揽在身边,

朋友没人举手。十六个小

人坐吧。”:“老师,我一个知道她是不受欢迎的,她踮成歌习以为常,她脚尖,小声说

惊讶:“真的可女老师以吗?”

无奈,让她坐在最很近,总着脖子是需要仰常觉得很累。,单独的一个位老师她上课时置,但因为距离大白板看,时间久了,前面她“嗯”了一声,女

纠正个别后在教室里巡视,偶练字了。晏以暮尔会老师一样,手背在身开始自由像个小孩子的坐姿和握笔。

秉着呼吸,生怕他他其实很小心眼会做出什么奇怪的事情来,的。经过她身边时,成歌紧张得

手放在她的桌面上,右他忽而弯身,左果然,的。手包着她

她的后般。的像要出战迎敌一着他,整个人立刻僵直背贴

看字帖,”他在她多词语说话,“宜字可以组很耳边温声。”

“宜人,宜家,宜室。”

…”她手颤颤的怎么也后偏过脸求饶,“晏以暮…写不好字,“……哦

歉。”他收回手,重重刮了一下挺翘的鼻子:“还宜道

“对不起……”她福至性灵地秒懂了:

明天把这个位置撤满意,了,眼睛会看坏掉。”他很了这么一句。讲台前,不明所以地说重新走回

室门口乎就此解决他依然等她放学,只是这次换成在教两人之间的矛盾似

羡慕的眼神下和他一起垂着脑袋,在同学离开。成歌

可不可以和间,旁边的在突,但却总有人在第二天,然就很喜欢她。课间问她位置依然是空着的她真的被换了位置,这是坐在正中做不了假的,他们现她一起坐,小孩子是

成歌在这里的地位因了。的关系,一下子提升为晏以暮

,外间那是一个舒爽的午后,是还在修建的高楼。九岁的小女孩孤零运,又觉得难零地被许人簇拥,她觉得幸开了一半过。

没有任何威慑力。两人之间的距离和节这么长时间以来,晏她的拒绝和退缩在他看奏,像现在这样,以暮总能驾驭好来根本

的同样是优胜今天的辩题为例,我的观点,这放物的,么,什么是人才竞争需要社会,而人才所面对才。首先,专才代社会……”更需要专观点是当优,什么又是“达芬奇在《物酷现实,那劣汰同样成立,当代社会是在今天的辩题里,也劣呢?优劣的残参照方的,物竞天择’源》中提出‘优胜劣汰

拒,他的声音熟悉在纸上仔细记下他的观点。如常,她不再抗

——

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񱜆

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