这次要借的习得刘唐，径直去了图书馆选好。书课后，林睿告真学，把把书还了，别一脸认又到处翻阅了一会，先
起找了一处空位来。，在图书馆里看了
态。每天能很容易进入到学习状病，但有限，他平常看书的时的专注时间毕竟不是氛围的原因，总候有走神的毛不知是在图书馆或者自习室，
一会是很喜欢来图书馆和自，比图书馆还舒服习室学习的。所以虽然家里也能看书上这里，学，但学习哪里去了。他平常还效儿心就不知道飞率比不
擦黑林睿才提着悠然地出了图书馆。的书，悠一直看到天色要借，
就打学校露太行车，先去食堂吃晚饭碰到熟悉的同学一几句，毕竟这段在面他也不急着回去少，还是要加强下存在感。声招呼，闲聊，骑上，时间自
呼一声，大堂又碰到了宿舍的另一几个同专业的同学，招在食家坐在一起吃饭闲聊。个室友向少林，和
里正在放电影少林寺武。是生个儿子的话，就叫的热血澎湃，说要的也很有前一天，村少林，让他以，他向少林的名字起后去少林寺学意思，据说他出生的爸看
文青病，也是书画社和静，偶尔还犯点倒长得文文静，人反结果向少林林寺习武长大了，也没能去少。的成员吉他社
常个封的，没人承认。本专自称性的来点伤春悲秋，业第一大才子。但自社和诗词社，还经而且好像也加入了文学
感觉都是老一间，还有一个舍友，听名字很邵卫军林睿住的宿舍是四人辈才这样起名，也只年龄最大，名叫有22岁。有年代感，
家子，家传的八极邵卫军是宿舍的武力担经练出了火候…真正的练块头大肌肉大，而是拳已当，并不是说只是单纯的
时，和教官比划了，教官很不服气，连次都坚持不了试了几放倒了刚上大学军训几个回合。几下，三两下就把教官
为止，当做平手一个军中的搏击高手。最后又喊来了最后点到人实力半斤八两，和他练练，两
出大麻烦容易收不住手邵卫军后来说，，但过程太危险，很两人其实能分出胜负。，闹
的功夫也来自军跟教官学的，那后来才知的官他的教真正的八极拳高手，他父亲是个有正宗传承的，是功夫是当年在部中，功夫是和道邵卫军他父亲学的队时。
毕竟感觉和当时大家都业，挺奇怪，问他为什么选择网络与传媒专他很不搭。
。邵卫军也无读了一奈啊！他说自己是不上，专业什么调剂过来的，高三复年，当时生怕考的根本没得选
，在本专业邵卫军学起来业课成，成绩平。也属于上游水不过让人大跌眼镜的反倒最用功，专人之中最好的是，绩竟然是他们宿舍四之中
林睿学习也努力，但他团太多，成绩也只上游！是中平时参加的社
真是人不可貌相！
卦，便骑上自行车告同学聊了一会八林睿在食堂吃完饭，和辞回去。
觉还不错。出社团活动时买的两套情挺不错，看戏，最后又把以前汉服拿回到家林睿心了会书，打了会儿游来，试穿了一下，感
天再去买两套，毕竟手去洛邑古城就要了。不过后天头宽裕，就不会参加社团活动，还是决定明前那样精打细算像以
天时间怎么安排呢？那明
经通知，还是要去听一上午隔壁师范大学美术系的教授来讲座，听。书画社群里已
方的时间正好错还有一节课要上开了。，不过两
可以先上课，之后再去听讲座。
到下午去买笔记本。电脑和汉服，然后再去公司一趟
！，便放下林睿规划好时间了心思，明照这个行程来就行天自己就按
……
书法为主题作一次专题的郑文清教授，正在以讲座。礼堂内，隔壁师范大学次日上午，学校
睿和是挺多的，林没？没见过排，只见向少林挤眉弄女神。”瞅见了这么有气质的女同向少林都坐在礼堂的后眼道：“的人还怎么样？学吧！她以后就是我的来
只有一个但，看着有些气了。淡蓝色的外套，一头林睿仔细看了看，背影，上身穿着乌黑质，其他什么都看不到的秀发，身姿挺拔
女？点头，鼓励！”错！林睿勉强的点了是仙知道是恐龙还影还算你的眼光，“虽然没看到正面，不努力吧少年，我看好你的肩膀道：不我相信少林的拍了拍项少林但背
的风姿，那种清幽吗？你看看她那种少林转过头不可思议”向，有点艺术素养好的看着林睿道错？你好歹也是书画如兰的气质，竟然只？是不错，你什么眼神遗世而独立社的：“什么叫还算不
了，也不与他争辩可能没一点印象的吗？我怎么？”，问道：“她是这么优秀的话？我不林睿知道向不记得咱，如有这绍林的文青咱们书画社么一位们社里果真的病又犯
忙人这个学期根本竟然不知道，也团活动？”被他打败的表情道向少林一副学妹，是大一表演系的：“这个学期刚入社的没怎么参加社是，你这个大，你
”有一大串儿话讲座行不行？还：“好吧！咱先听郑教授的们以后再讨论，要说，打断道林睿见他关于这个学妹的事，我
在肚子里，知向少林还有很多话想吐槽，却被憋点头。时候，只能郁闷的点了道现在确实不是
座了！林睿终于能好好听讲
……
，无行的舞；书法被誉为“无言的诗的乐。”无图的画，无声
我们按照文构和、结为极富美感的艺字特点及其涵义，以其笔法术品。章法书写，能使之成
面为大家解剖郑文清教授先说，我今天从几个方讲了一大段开头，接着又对大家书法的各个方面。
的塑一是书法与人格造的关系。
正所谓，心正则笔正！
，不断研习古代碑帖，教育作用。起到潜移默化的人风范，必然通过学心仪古对个人的人格塑造，习书法
书二是法与能力培养的关系；
慢慢的也听如，林睿进去了，感觉这郑教授在台上侃侃而谈，教授还是有水平的。挥洒自
书法学习有利于就是学生细微的观察力。炼的我们的多种能碑帖的临习，首要锻力的培养，通过对书法
之者贵似。”者尚精，拟古人说：“察之
通过观察每心我们，观察事物的能力就会得到帮助和提高个字的点画结构、用摹手追，训练既久笔方法和特征，从而。
的培养。其次是对想象能力
古人云：“夫书自然。”肇于
笔画形态生活和自然现象。书法中关于是来自于我们的的描述，很多
唐的例舞剑中悟得笔法之理，就是关于书法艺术张旭从公孙大娘证。与想象力培养代草书大家
次对我们辩证思维才满意其中的。，扫视的点点头，接着讲道：在临摹一口水，润了润嗓的古代书法能力的培养，说到这里咳了一声喝了想是贯穿，有很多辩证统一的思子，再，见大家确实了四周一圈中都在认真听讲座，这，郑教授轻
度的疾涩、起笔时的顺法、行笔中的提按的现象。如字习中矛盾又统一形的向背、行笔速都构成了书、墨色的浓淡笔画形态的方圆等等，学锋与逆锋、
来从某种意义上说，书法艺术乃至艺术中求创作的规律，就是运得统一的过程。用辩证法，在矛盾
耐力的培对一个人的专注力，养也有着其他学科所不用……我们书法，可替代的作
有多大收获，动力。了一个多小时，林识，至少练书法多了点却是长了不少见睿不敢说这场讲座持续但