擦随手丢在了地上。韩元将手中的板

让的与林亦对视。袋里面他单手插在口亦的方向，毫不相，站在那里，看着林

原本，只是温谦。他给人的感觉

元，浑身上下，突然多了无数的锋芒。但是这一刻的韩

看得周围的人，都是心底一惊。

面，我还留了点帮助你解开“黑板上能够东西给你，希望这道题目。”

韩元一脸鄙夷。

题目内，主干公式。解答的最为重要他黑板板擦擦去的都是

就是一些细枝末节的留下来的东西，无非寻常玩意儿。

但是这个话从他的口中说出韩元博得了无数人的好感。让来，立刻就

让了林亦一手。上去，他还是至少表面看

你来解题了，怎么还站在那里，不动的？”“怎么，现在轮到

心期待。势汹汹的模样，底不由得升起几分的元，气赵升平见着韩

。神，都多了不他看向那边林亦的眼少的鄙夷连带着

他能和韩元？比

学校和气势，都不是一个级层上面的存在！

”骤，你还很骄傲？个这么简单多的步的题目，用了这么“擦黑板就好好擦，写

林亦微微摇头，站在那稍看了几眼就是缓步走向那边的黑板位置。块幕布之前，稍题目之后，便

“这话说的有些是简单的太狂题目？”了吧，这个还算

模的难处压根就不知在什么地方，或许他压久，高而大一开学也没多？毕竟等数道数“我看他他好像才大一数模该都没上完。”学第一册应根就没有接触过，

亦的目光，都多了不少听着林亦的话，下的怀疑。面不少人看向林

学模型。数模之所以叫做数

那种只停留于明题目，念是的是因为模型本身的概常的数学应用题和证题的数学，根本就不是同个立体的形象，这与寻一个东西。一纸面上，解答所谓

正是因为如此显得尤各种元素以及不同要。，其中所涉及的也的公式定理的运用，就为重

解题的繁琐程度，自然是不用多说。

用了整只面韩元解答这道题目，黑板，以及算得上是简单的了。

倒是要看看，这个被顾般看好的学生，到底楚杰那“我有什么能耐。”

语，很陈主任也对林亦刚有成见。刚那般话

的水平。，但是也已，韩元在他眼中经是达到了极高的解题不说是最优解

亦简单一句话给彻底光，有些问题？实力和现在被这个林也在说眼否决，岂不是他的

稍许的担心。郑秋婵眼中有

解答数模这种东西还从未见到过林亦。她

讲解的是公外，虽然练题小儿科。式之些数学书，除开，未免显得太过之前她给林亦找的那也有一些数题，但是那些训模的训练

站在黑板面前。

出手去，一掌拍向了黑林亦没有去捡地上的板擦，而是直接伸板。

“他这是要做什么？”

“难不成恼羞成怒，要把黑板给砸了？”

一看到林亦的举动。变，不少人脸色

阻拦。识的就要冲上去赵升平更是下意

任等人脸色猛地陈主一变。

。韩元冷笑依然

所有瞪大了眼睛。人登时只是下一刻，

“怎么会这样？”

“啊！”

的！”“他是怎么做到

惊呼之声，接二连三的响起。一阵阵

黑板拍个稀碎，预亦一掌拍下，并没有众人眼中，只见得林也没将那中的巨大声响，有出现。想之

落了下来，黑板上，那。亦这一掌落下了粉笔灰，从黑板上脱反倒是随着林些韩元所留下来的各种数字和公式，悉数化作

功夫。不到几个呼吸的

如新。洁整个黑板，光

在上面写画画过一般。就像是从未有人写

干净程度，远比板擦擦的要干净的多。

空气中，粉笔灰飞腾而起。

在所有人尚未从林亦这一掌中的时候。回过神来

，探出一指。单手背负，随一片粉尘之中的林亦却是见得，站在那后

指，穿过笔灰尘，看上去，颇有些仙人指这一路的出尘味道。那层层叠叠的粉

下一刻。

染起尚未落地的粉尘，点，便。就是沾林亦的指尖位置在了黑板之上

众学生，尽是茫然。底下一

一脸惊讶。郑秋婵

陈主任满是错愕。

韩元微微皱眉。

色突变。而一众数学教授们，此刻一个个脸

教室内，安静的可怕。

闻。落针可

，悉数聚焦指尖之处。所有人的视线在林亦的

的旧井位置接二连三。上干脆果断的画出点出了题目内所设方形，随后没有半点迟疑的，他们便就是看到，林计亦以一指，在黑板了一个正出来而在其中

坐标和每个最优再往后，位置。是方位轴线，解所存在的再加上不同点的

一蹴而就。

指尖处转瞬间出来的这着一模型图鉴，不像是在写林亦脸色平画着一幅画个数学道数学像是在淡，题，更。

一副完整的施工设计图鉴！

三分钟之后。

过，一道粉尘登上，所有点的位置，悉数时将图鉴之串联在了一起。林亦指尖轻划而可能存在的

图鉴最后的位置，标代入其坐中，得到了最后完整的答案公式。林亦紧随其后，在数学模型将图内的各个

林亦轻轻掸了上面的灰尘。掸手指之间

而起的粉笔些于是尘埃落定在了地面上。扬扬尘，此刻灰，周身位置，那纷纷也终他收手背负当，悉数落

无声。鸦雀

呆没有呆的人说话，全都看着眼前的黑板。

面，坐标，图鉴，加上公式。黑板上

一应俱全。

也不过占据了四分位置。之一的黑板而这些东西加起来，

，满是不解悉数迎但如，所有的疑惑和茫然，而非学生，此刻见着林亦身此，之前看着韩元解题刃而解。非的后的这个图的时候，有些似是

答案，是一样的？”“答案……好像是和刚刚韩元的

些忐忑的，开了口。久沉后，默了许之终于是有人，有

，似乎是定。在询问，很是有些不确那声音，听上去

“他解？”答这个题目，用了多久

另一个学生，小声问了一句。

“大概？”-……五分钟