明显流露表情。出并不认同的赫敏·格兰杰的脸上，

不是罗齐尔的教授。起来开口反驳了如果说讲台上的话，她肯定已经站

在，她的这种不满只能憋在心底。当然现

为‘黑魔法’！用的的魔法，都无法称无论使用破坏力多之，只要他是为罗齐尔教授神情严肃的那么他所使可的巫师，怕的魔“一名正直”么了更伟大的利益，说道：法

么冠冕堂皇；但如魔法’师届的利益，那。”“而一位内心的魔法多用他的行为侵犯到了巫阴暗的巫师，无论他使果么就是毫无疑问的‘黑

见一阵沙沙笔记了。接着只听巫师们开始记沙的声音，很多小

的行迹，而不是它本身。”罗齐尔“评价一，需要参考的是它个魔续说道：教授继法是否属于‘黑魔法’

咒语多造成毁灭性的破坏，一名强大的巫么极端、破坏力多么可师使用杀伤力极德，大的咒语将其杀死，无法……论这”“……例如一只恶即将对村镇龙闯入了霍格莫怕，都无法称之为黑魔

瓜为伍，随与巨人为伍、与问都是黑魔法！的巫师，生平任”的安全…名冠冕堂皇用的任何魔法，毫无疑不使绝…那么他使个巫师世界若是一麻地威胁整时随何极端的咒语。但是他“……而妖精为伍、甚至与用

罗齐尔教授顿了顿，继续说道：

昭著的黑巫师邓布严重……其中的代表人物破坏巫师世界利校长击败利多。”，例如五十年前被格林德沃谓黑巫师……那些“而后者，便是所益的巫师们他智慧生物相勾结，的、臭名背叛巫师世界，与其并且威胁到、甚至可能会

转至赫敏·格接下来兰，罗齐尔教授的目杰身上。光又

定义。”小姐刚刚说的也不全错。她所说的黑魔法定义，是五十年“当然，格兰杰前黑魔法所拥有的

如今称之破坏与折磨的痛苦来极大的极端魔巫师，我们称之为带师’！”变，黑魔法、黑巫师‘极端巫。那些会给受施法者力极其强大的魔为‘定义了魔法、那些，我们“但是随着时代的改法’；而使用它们的也已经被重新法

罗齐是掷地有声。尔教授的声音，可以说

赫敏有些似懂非懂的点了点头。

。接着她开始刷刷刷，飞快的开始记了起来

……

正式开始了。黑魔法防御课也经历了这一段短暂的开场白之后，

置疑的说道：“我到第287页。”“将你们的课本翻们今天要学习的内容是尔教授毋庸——”罗齐

“吸血鬼！”

了一眼目录——马修哗哗的翻着课本，同时看

齐尔教授，也有着不按照常规顺序讲课的习惯。吸血鬼的内容几乎起来这后几章是整本《黑魔法：位罗内容了。看南》的最关于自卫指

齐尔教授开始了在夜间黑暗生物。它们通常法生物，也是一种相，以生物的血夜为食是一种类人的魔她的讲课：活动“吸血鬼则一般不能外出。”罗，至于白天当邪恶的

吸食“正常情况下，”不过它们面牙，用于咬破其液。瓜、巫师无疑。血吸血鬼的外表与麻他生物的喉咙，以此色苍白，嘴里带有尖

在一定时物的血液对于间“活足够的新鲜血液，对是非常致命！”言是必内不摄入于它们来说须的，如果吸血鬼而

，外表也几亡的时候、乃至比许多年前才死去麻瓜乎与麻阿特牙利命一般比加长久。巫师要更例如匈岁；而美国吸女士，活血鬼阿马利洛·莱斯托了196。即使在它们死的著名吸血鬼卡米拉“它们的寿瓜、巫师年轻，公元1776年出时的状态无异。”生，直至十四

巫师而言很危险的魔法，也有一定有经验非们身上效果不大。咒语，作用如果在野外遭遇到一在它常丰富的它们的对手！”只成年吸血鬼时，只的抗性；一些对“同时，它们对成年巫师才会是

细致。对尔教授描述的非常于吸血鬼的特性，罗齐

不仅仅是描述吸血鬼的特点，她也教导者杀死一只吸血鬼同学们如何驱逐或。

“吸的一些对付是麻瓜们驱逐吸血味道，这也的，都不会对它鬼的武器，例如银唯一的缺陷，随身携传带大蒜是成任何实血鬼天生厌恶大蒜的鬼的好办法。但的伤害。”器、十字架、圣水之类是它们吸血说中们造质性

化。吸血鬼的同化们“同时，也并不像一些干血液而死亡。者麻瓜很容易因为被吸一些饥饿的吸血鬼”但是在面对麻瓜著作之中描所同流程，它液就会被它们时，巫师或需要一种非常复杂的称之为‘初拥’。述的那样，被吸食到血吸血鬼的可怕之处

，或者完全焚烧血鬼的嘴中塞入大“杀死一只吸血。”它至致命的伤害鬼的方法有很多造成很大、甚……例如说斩首量大蒜，也能够的躯体，另外往吸对它们

。整节课时间，全班同学几乎没有时间抬头

尽可能将罗齐尔教授内容全部都记录下来。所说的他们都紧绷着神经，

罗齐尔终：教授也总算停住了于响了，下课铃声

英尺……下个星期一交“鉴别与杀死吸血鬼容是如何每人一篇论文，内，至少两。”

说道，然后优雅她淡淡的的走出教室。

……

紧绷的气息总算消失了。

课毫无疑问是他们这个星期所上的大家纷纷松了口气，黑。最为严格的一门课程了魔法防御

就在马修准备收拾东西候。离去的时

是赫敏·格兰杰。着他的名字，声音喊“马修！”一个清脆的

“你好，赫敏着看向她。”马修微笑。

室。两个人，然后走出了教·马尔福这边说话的德拉科他看了一眼也正收拾东西离开，

暄了几句。马修与釜酒吧便开始赫敏也算是从破的朋友了，两人互相寒

的学生所中——等到教室剩无几的时候

暗示些什么？”压低声音：“你是否“马修。”赫敏感觉到……罗齐尔教授这节课上，是在

：“我可不这么“暗觉得。不假思索的摇了摇头”示？”马修

情，她怎么可能不公开和我们说的有什么事教授可是霍格沃茨的“罗齐尔呢？”副校长，如果真

”赫敏！“你想多了吧，

马修笑了笑，然后走出了教室。