是再开一个玩笑而已。不过总而言之，比企谷。”“嗯哼，咳咳，刚才只

似乎意识到了自己了一声。叼着那根的失格，平冢回了正常的道路上没去。然而然的把话题重新拐作为教育者静老师醒悟有点燃的香烟翘着腿，自过来后平静的咳嗽

，神色太僵硬不真的是教过无数学生的百战有过另一色太僵硬了电影跟不过，更何况我现在开始怀疑你身经个世界记忆的同时还生硬的表演可是连初中老师。。了平冢静鬼头们都骗艺术学院的小出版商们战斗过的我了是已经过神老师么？这么

，恐怕是有求于我才会出现这种低级的失误吧？不过从这一点来判断

老师啊？她难道还有什个平冢静啊，能够面不生屈会服的平冢静的殴打学生直到学生来用这种拙劣的伪装求另外学生的帮助？不改色么对付不了的学吧？那来寻可是那

作文是要重新写比企谷，按照道理来的。”说你这篇“

平冢静老师抽了不敢直接在病号面前抽烟——语气有些更像是某种言。上面密密麻麻魔法符号而不是语一口干烟——她也纠结的挥舞着手中的的字体看起来试卷。那

个老师感到棘手，但是这个学生的话助如果是老师没有办热心过法直接出借，对于这个我这思也就是说现在照道理说’的意只有不用按照道理。果然分的教育者来说，恐怕不好的历练么？用老师的身份出面于是也是什么原因让学生的心理问题了吧不过‘按？面

到自豪的同时也有了一点而感一丝害怕。对于洞察了这我

我自己。到底要多天才啊，

一次勉强算“不体问题还你过关。”一个病号进行这并不是那种不近人情的理了一点。所以这考虑到人，要求是算了。老师也你现在的身种强度的学习也太不合过

来玩一个预也稍微的向旁边偏了一下。看起来有掌揣在兜里面已经不敢直接对，在心中且还是那种稍微点紧张有点不合情理的。那么而且也换了一个坐正好要求，而了。确实是有所言游戏好眼睛着我的眼睛了，姿，这说明心中，而且脸。没有夹着香烟的手

接下来是——不过的就你要说有一个要求。我

。”“不过我有一个要求

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“嗯？怎么了？”

“没什么，您尽管提要求。”

“是么？算了，反正你这家伙主意也很多。”

孔。己找到了什么借口了眉头似乎为了自面。那张大和的香烟插在了烟灰缸里抚子一样美丽的脸上有着一对剃刀着我的面神，就像是要将人，平冢静老师皱起解刨开一样开始仔细盯一样的眼彻底的后将完全没有点燃

太糟糕了着独立，我也知道你现在有候几”自主的生活能力。但什么问题吧？会让你加实在是全用不着我说些什么是比企谷，你的性格会吃亏。我决定趁“我知入到一个社团里这个一点，将来在社会的时面好好锻炼一下，没有机乎一定道你现在的学习成绩完

说被镇压下也会没问题，或者题有问去。

系迅速升温，然后样奇奇怪怪在几个性格各异但个莫名其妙的结局。后和女孩子之间的关女孩子之中左是美人的如果是普通的青春小会这样。然件都后通过社团到一些女孩子，然后经过骂做没种男的同时做一各种各里的活动认识说一定的事右摇摆。最后在被人

的要这些东西。高中，或一个没有什么太大主见者说如果我是如果这要是一师安排走了吧？但是很遗个青春小说的步调能就这样顺着老憾的是，我可能不太需生的话，可

够强大。因为我足

问你一个问题。”我想首先“平冢静老师，

小心的个美出了自己的问题。丽的女人，谨慎的角度提我仔细的看着面前那用一个比较

后创造价值所谓的社会如果说按照是什么呢？是“量与别人进行交流，然成为这个世界的齿轮力入社会么的角度，社会的意老师简单的事情。之一，用自己的人，就应该是是这样没错吧？”后迈。义单纯的所谓的毕业？我想并不是那么

”么问题吧？哈？啊，大上应该是没有什体“

我能提出这样的问题。的张了张嘴，似乎没有平冢静老师有些惊讶料到

这当的为自己高人一等然是理所当然的人的声音时总会出现一对话，而一边单方面认的时候，听到另一个情绪。人在点惊讶的。当两个等同社会地位

的基石。会环境的。学生是幼税人，也就是道理来说，学么你就不太可能对这个社会后，那造一定的价值的。但被父母呵护，是是这个社入并且创是当你做到了这些种人我们通行自我的渲染与嵌常称之为纳社会进的一份子。这会按照生是不太可能接触到社体，需要

这样。税金之后，你就是一始创造出财富的同时纳了税款了生产价值并且缴性并且缴纳流就是在创造财富的所谓的社会交的关系并不大，甚至那他们创造立同时与其他齿，保们不是社会的一份子。的人，你也不能说他轮咬合，就是承认了现在政府的合法存活，这就是社会。证了自己的独当你用自己的力量开些初中肄业后进行工作个社会人。这跟年龄

为什么会这不管怎么说出现阶级差是却不能理解一个学生点，但同时就会异，歧视与轻很正常的。平冢静老师很理解这一视是么说。因为，社会价值不一样的

尽管她没有任何恶意，也是轻视，没有什么差别。但是轻视

慢的和别的没有错对吧？”团来人磨合乃至于“所以我大概能理崩碎自我，而是顺利的意思。你是一下解老师你的中。我想我说融入到社会磨练到社会的同时不用慢那个古怪又腐烂的性才能够真格得正的步入说需要用这个社到改善。如此一来我的性格，好让我

果是这样的话，请你完全不用上面烫金的作让者名知道用什么表老师，我一脸平静的摊开手中的精装书，在意我。”对切。着已经不“那情的平冢静么如我有底气面对一

妄图对这个教育体系指手画脚的话，那么未果说没有任何资本我就免太狂妄了点。如

资本，这种资做到的事母和家世都要强大，后轻易我很清楚青年时代究情同时能爆发出来怎本甚因为你有足够的时本身就是一个无可替代的清楚当一个人年轻的时竟代表着怎样的意义间而别人没候就做出来至比任何所谓的父，我更样的价值。因为年轻的有。十年

的高中生能够比岁的孩童手所以趁着年一笔青春费用是年轻来捞忆里面对于很轻松的事情。那个在轻的时候用所谓的个六那些真正的的价值就不是十六岁继承过来的记观同样也是天才可是有着相应的记生眼中很我六岁时中时，那么创造平常的作文出现在了一如此。忆。拟的。世界观和价值一个在十六岁的高中

对于未来和社会有任何迷茫的地方。我自。我正在用自己“我泡沫中存活下来。赚来的钱独赚到的钱和积起来的人脉足够我在任何金融户余额还有八位数。”社会中的纳税人累跟你一样，关系，我也没生活的同时，卡内账是一个在也相信我

中的精装书。那黑色的扉页上很明显的标。注着‘八幡’两个我对着老师晃了晃手汉字

到到自己学生有着惊人，眉头微微一挑。脸上露出来一幅颓然的神的财产，倒不如说是没而感法合法敲诈学生有办是看失望。色。那样子与其说平冢静老师看到作者名的时候

教育者，平冢静老师你真的很作为一个危险。

到了精装书中。签塞起下吧，老师前的教育者一来，做成一个小小的书“所以开诚布公的谈微微笑来折叠了笑，伸手将那试卷摘过。”我靠在病床上对着面

的。当然超过也不。如果老师你真的需要么，如果不超过学生这？”要要我做些什太过分，我不会去拒绝是我想“你想我做些什么的话？我相信我的性格不是是不可以，但问题吧你真正的理由个身份老师请客吃饭。没什么