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里钱不还的样子,实他备心情极度郁闷胡子瞪眼,一脸别人欠安则站在一旁,吹魔法,让他躺床半个月才能化解个扎扎实在埋头,郁闷得想要课,而古德宽大的教员室内,五六冲去给贝克汉来的禁忌个老师。
着这个吹胡子瞪眼的老出什么门道来。究是没看而达林则事的看他这吹胡子瞪眼的持头,一直在打量着久力的源头在哪里,终在一旁无所事
被上课老师叫家长了克汉第一天,这意外。师,一个d级和一个c级学生的指导接受这个叫达林的学生古德里安撇了外,而且还是在开学的家能算是指导老了半天都实带给他意长,他古德里安只估计差生面不禁叹对导师的,哦,不是老师,确汗得似乎不大醒目,心里他的了了口气。贝指美誉是跟定,数真他妈高得惊人,上一眼达林,见他的样子
级的学生,难道你响。”梅西坐在位子上还怕别人和,饶有兴趣的道:“不学你抢了这个c级?”“古德里安,你,指导老师天却早早捡了个c挑选学生的工作是好奇分不认怎么看?这学生开应该没这么早才对,你过我倒第一天就坏影目无尊长,在我课堂真,带来极大的上十
放个禁,很想在这里看面报古德里安脸色越发的嘲讽的老女人给轰会了,老脸拉的老长,真的,他有想出去。难法将这个暗语复社了,妈蛋外忌魔
听讲呢。”达林事来,自己的老师面子也不好过。直c级c级“梅西老师,你根本就是看不起人叫,怎么知道我没有认真却突然开口,对方一的这样,要是不拿出本
明样子,“别我不梅西翘你要是能学三分之一恭听的?难道你听“怎么白了。”,我就算你懂了。”起二郎腿,背靠在椅子上,一副洗耳给你机会,得来我上课内容的
用,毕竟我们都在我们身上是刚步入魔法世界的学就算学会了也不不科学。”达魔法塑像学理论应用林。本身就“我觉得你的,生,高阶
西听完不禁噗嗤没用就是没用么?是不,出来的的,你学着同学,这师听到达林这番话也总结他备课的老笑,就连其位一是有可笑了。”哈哈。”梅人经验样过来忍不住插嘴了,“我这“我们都是这些理论可都是经过前
一个道理。计现中吐槽鳜鱼游得慢古德里安多教员老师前人理论的惭当着众达林不敢看是吧,自己的学生大言不用的不科学,在比墨汁还要黑这就好比旱鸭子在水的脸,估应
那时候低阶魔法五级以上魔法的改斯方程奠定理论都还没有这个方程存在着严:“虽然卡尔鲁罗兰历1世了魔力多变性的基础纪的魔法师,得到充他本人是可达林还是继续道重分完善,所以,只适用于于的局限性,只适用于,但因为造。”高阶魔法
,头暂且同意了“那你的叫觉么样呢?”旁边一位老达林的法。师听得达林的叙述得应该怎
身就具有不始,因为元素本定义从一级魔法开定性。”择将魔力可塑性的范围“要是我的话会选
听着这位语出“这……也行?”在场所有老师听座一样认真。中的备课文件完,一个个都放下手的学生,就像是,抬头惊人听一场大魔导师的讲
击,就达到魔法进行改造凝聚,从魔法,以此阵中提炼出再切挡伤害塑像成魔法“魔法可塑性实质的,形成肉眼能方法,可以在那生数个同类魔法,可从战术来多。”我们想要例如一个火的效果。,有着不可言喻的意义然伤,一次产够看到的魔法攻魔力用,关键在于道:“施术者完全可以用魔力对魔力进行割一瞬间制造数个,继续我。这可比魔法屏障的阻作,甚至更多害总和不变,在那提炼的一瞬间,球术,用魔力再切割的吸收屏障要容易得的火球出来,虽”达林顿了顿理论的们可以对
场所有老师都惊了个呆!听完达林的叙述,在
几秒才一,硬是愣将这番全新的理论理了睛,张大了嘴巴个个都瞪大了眼解透彻。
这么球术火球术出来忽然产生么?完全可以利用魔火力对未成形的魔多年,怎么就没想到呢,一个他们教书一定是一个就一巴掌排在脑门力进行再切割呀。的冲动,
魔法理论不是天才对的天才!这是在场所告诉他的吧,年的了沿用多天才!绝完善,一致心声他的指导老师是什么?估计是有教员老师的
,想从要找证据反驳达这所谓的新理论与是,卡尔鲁斯神闲,而是慌忙翻出自开始研究教材,刻没有刚才那么气定让她意外的梅西此的魔法塑像学笔记和己封尘多年存在局限,这是“那,那个……”旧理论的差异现的。她教书这么多年从未发那家伙的方程确实林的观,可是
了一个c级的学生。她输了,输给
好学生呀本,叹了口气,缓合上书,你带了个,抬头道:“古德里安”最后梅西缓。似乎放弃了抵抗
。镇住所有教师,且梅西还在这奇迹般的胜利让他郁而“啊?”古德里安一他又不头雾水,到现在还没没有在场的老师熟悉法塑像学的理论番话立马是魔法塑像学教研室的人,对魔反应过来是怎么回事,见达林刚才的那云散,不过闷的心情瞬间烟消他面前认输了,
这c级的,不“还久没有脸谦虚。他已经很好么长脸了。安笑了笑,一。”古德里吧,虽然是过鬼子还是蛮多的
的话的不屑与傲,抬头看了一新编制了。”意,似乎在为刚才是多呀,他梅西苦笑着岂止简直可以让教材改版重“慢道歉。眼达林,满脸歉
的魔法理论还是有些不不能,只好将个刚入样。问题而已,实话,我创。”达林微微一笑尔那家伙吧,毕竟一“梅西老师过奖了,过这这份方面的学术这些可不都是我的原算是天才也一荣耀给莫,克雷雅的秘密学的学生完善过去在格兰城的时候曾经听莫尔先生符常理,就