了吗？”了“卡萨丁，么来经结束？第二组的实践已你怎

卡拉曼达见到亚索万万没想到，他居然会在卡萨丁！

无比的表情。了痛苦盔的卡萨丁露出而对于亚索的疑问，摘下了头

“我了很多很多的意外们遭遇了虚空教团的袭击……实践出……”

。下话，亚索的心底咯噔一听到这句

虽然有意识量，亚的学生虽然不如这一组的这么，但对于这两组的方向上发挥出更大学生亚索是一样看重的——第二组洞明、在战斗之外的是非的作常重要的一份力望他们能够世事寄予厚望，希用。索同样对他们的将福光岛有战天才，但依旧斗力的学生分成了两组

的一颗心几乎完全沉到了谷底。然而，看着卡萨丁现在的样子，他

团攻击了？！被虚空教

攻击这主动出击、亚索倒支队伍！是不怀疑卡萨丁撒谎为什么虚空教团会——他比较在意的是，

但对是要拿出不生算不上多么熟悉，是有一个清晰的判虽然亚索对这些学少底牌的！队伍断的，有贾克想要攻击这支学生们的整体实力，亚索还于他，虚空教团可斯带队，

在这个祖安起而攻之么？暴动没空教团在这个时候搞多久的时候，虚事情，真的不怕被人群有结束

空教团的！，别看泽拉斯和阿兹尔在恕转枪口，先收拾虚亚索很清楚自己清楚虚果虚空教团敢瞎跳那基本书的，那他们绝对会默契的调流传度，也很对的外部环境有多糟糕空教团现在所要面瑞玛两强相斗，但如

把第三打死都是通用的——虚空着什么，教团意味亚索相信的不是沙盗那种松散的、可直关注着这个组织！以改编或者清剿第一第二打架，最后组织，了这种事情，在哪里教团可也一，泽拉斯和阿兹尔都很清楚虚空

所以，玛尔扎哈但凡有点脑子，都不会在这大张旗鼓的搞事情。个节骨眼上

果的搞事，他们甚至重金收买了沙盗，展的影响力。，顾忌、不管任何后，玛尔扎哈不现出了超乎寻常仅搞事了而且看起来还是毫无但从卡萨丁的描述里

虚空教团的影了吧？经着手清理觉现在雷克顿或者内按照这种做派，亚索感瑟斯恐响怕已

智的决定呢？是什么促使玛尔扎哈做出了这么不明

丁的讲述，也没有得到。了卡萨亚一个清晰的答案索听完

空有意始的，似乎在教团就在队伍穿越了地地疝开，事情似乎从队伍穿越站在卡萨丁的角度上识的针对。疝之后，虚

教团对地疝都没有么啊，甚至在维克兹出现之前卡莎和卡萨丁熟悉！况来看，地疝本身并不能意味着什但问题是，从后面的情，虚空

等等，维克兹？

丁描述的，亚索所思考的“来自于卡萨克兹这个名字的卡萨丁是没有说起维维克兹”是断。亚索自己的判、

但至不兹，少是一个类似的存在。一定是那个维克

而这种存在，似扎哈乎并不是玛尔可以指挥的……

动，可能并非起源也就是说，针对学生们的行自玛尔扎哈？

他们消失在之虚空艾卡西亚的遗迹余地、不计代价的追有什么东西甚至直接影杀学生，直到让中？了一个维克兹，不留响到了，让虚空意志派出了

里反而稍微安心了一些。这样想着，亚索心

的那么差或许没有你想的老家，的危险——艾”是跳出了他卡西亚可是贾克斯有太多。”看着焦躁，亚索反倒时空的限制而已……“情况而羞愧的卡“学生们现在恐怕并没萨丁突然消失也许只是主动安慰了他一句，

制？”听亚索这么说、的限空的知道什么？”，卡萨丁是眼见亚“时在安慰可以这样吗自己，还是真，“真的索一脸笃定甚至分不清他到底

不见这种可能而已……头，“我已经想到了一“当”然。”亚索点了点种可能，只是我们看

……………………

空之外的维度，一百多睛正在“观察”着他们。就学生们失踪的问谈的时候，于时双眼丁题交在亚索与卡萨

夫还显然不到他们并不能看见亚听不见他们的话，只能ppt一样，艰难的索的所有举动，也方的某个从双家，如看找一些有用的信息。动作之中寻只是这些观察者的功

“不要的运气空间，清晰的出现在了他好高骛远！”在很好们的心灵之中，“你们”这些观察者努苍老的声音穿透了时间和力的接受信息时，一个，但运气并不能永远的帮助你们。

卡西亚失踪的艾显然，正在默默观察着亚索前在学的，就是之生。

他们已经成师的序列。此时此刻，了时间法为了基兰的学徒，正式踏入

法，被剥离者将几乎离出去之中剥能时间长河剥离到底这力。然而，和基兰本人不清楚，被从意味着什么——基兰很一些时间之外的办，那意味着同的时，些学生并未被从时间完全没有干涉现实的除非通过

这显不一样。然和他所想要见到的

，用时间锚点为坐所以，法师塔，但他们拉入了自己的这些一把度日如年的滋时间被剥离，而是生的虽然将他们真正享受了学，让基兰并未让味。标暂时将他们停滞了下来

时间是一条河流，那的人，他能够清楚，看见河水、看见河流非要说的话……如果基兰就是河流之外但无论做什么，都无法的阻断。这条河

则是船上——他们暂时不再河中，但依旧顺流而下了一艘脆弱的纸兰暂时捞这些学生被基了出来后，被放在。

浸湿，他们就会再一次船的速度要慢于水流的流速，等到基兰的法在基兰的影响下，这艘术失效、纸船回到河水之中。被河水

等到那时候生能否顺利的在河时间学到多少了。，这些学水中游动就要看他们自己在这段

这些学生都间的长河之时和未来过去。没有多少改变外，他看见了无数的和未来，但自己却但不管怎么说，基兰，在的办法对充满了期待过去

于给了基兰一个机会在，这。些学生的出现终而现

写未来的机会！一个足以改变过去、改