不对劲。种种情况看起里斯的对于来都让她本能的感觉芮尔来说，乌泽

在学生之中，芮尔属于多大小城邦——在这个走南闯北、见多走过了瓦罗兰公国的很很多种类不同的文明后来在带队逃识广的，她出生于诺克萨斯，过程之中，她见识到了亡的时候，。

作为德玛西亚和俗，在这里徘徊很兰公国的国家一个个都有着自己独的见识。诺克萨斯人角力芮尔在去福光岛之前的立场和的舞台，风久的，就已经有了过人瓦罗特

键——似乎这座城市的物质水平实识到问题的关形座城市的容，她怕对于但哪终于意街道里徘徊了很久，才在太过糟糕了点。能用诡异来是只独自一人在这见多识广的芮尔来说，乌泽里斯的情况还

多少购买者，但从还算挺有钱的……有多少商铺没有没神庙的募捐来看，大家，也

后一层窗户纸。将这些结合在乎抓住了一起看的话，芮尔莫名暂时还没有捅破最她感觉自己似尾巴，但的有些头皮发麻，什么了不得的东西的

不过，这层窗户纸终究也没有支持多久。

并且在感觉布生带着好奇心参与了道气的时候，芮尔打算少食少动、平心静究竟是什么述的很有道理，终于弄清了这份不安的烈阳教派的宗教仪式，讲来源。当队伍里的几个学

子这一套了？么时候需要整个城市进步值得提倡，什都搞大家一起过苦日

搞事情么？而主动拥抱清贫的生活，这不是在而且，还是因为宗教

上很好，都是叫人义——然烈阳教派的教义表面的、光明正大的教劲的芮尔还后她就发现，团。不对真的了解守规矩，仿佛这就是一了一点关察觉到于烈阳教派的教、叫人堂堂正正个单纯

祸心——将内容真理而奉行，尽最伟大的教育而将烈阳教派包装为现，这份正面的鼓教条当作唯一的教条背后的内容，你就会发正确的始就包藏可能的夸大其作用，从，这但如果仔细研究这些本身就是一种洗脑。舞从一开

，但如果过分强调某一点，“正确”的东西有很多那可就不再正确了。

很快延伸为方面。通过这种手段，烈阳了一文一武两个教派的统治

上的不断滑坡，从最重要，到任何反抗序才是为都是错“文”就是思想大家要守规矩，变成秩误的。秩序的行

要有任何出格的的按照这种思路，如要对抗这种贪之中天然那都是对秩序的破坏—，那你应该做的就是克服自己的不满—考虑到人性果你对现在的生活的期待，否则只婪，那最好的办法就是有所不满贪婪，贪无可贪。，然后降低自己行为，

序破坏斗，自然也者了就不会争生产力，大家都过着不会有讨厌的秩只要我们不发展心寡欲的有什么生活，。清那

不愿遵守秩序的混蛋，，那就是这种混蛋人则是对异教徒的极端“，只要你不皈依我们人得而诛然我代表着秩序排斥，既之！武”

克战士手里的长霍拉不是好说话的。对付这种异教徒，拉矛可

力为基础，通过话语权作。断，烈阳教派很成功上偷换概念式的垄以武的做好了洗脑的工

营。沙盗，反说，他士本来就而是这些拉，但因为乌泽里斯，个乌泽里斯迅速亲身经历让他们意识到了没有秩序的们最开始也对烈兵灾的乌泽里斯人来阳教派抱有敌意故，他们很快秩序沦为了烈阳教派的大本就被洗脑成功，整和祭司恢复了的痛苦直接来自于霍拉克战虽然他对刚刚经历了们可怕，有教派活动的缘

完。当然，这还不算

劲。并非没有人感觉到了不对

作为保底。问题，烈阳教派还但就算有人发现了有着甄选天才的传统

请，去承载着无数的荣就会收到教派如果你耀、攀登巨神峰。赋过人，那的邀真的思维敏捷、天

只要登上巨柄，如果对教团有什神峰，你就、还不愿意说服自己，那我支持么不满和蕾欧娜一样的权会获得你去攀登巨神峰！

…至于攀登的结果吗…

牺牲。在努力的道路上如果死在了半途之中，那就是不够虔诚，

。，你的身体将成为巨神成功抵达了顶峰符文之地的躯壳的行走在，那恭喜你如果

，以疑，“用用你的身份行事派才是正确的那个。测你之巨神会愉快的占据你你的身份推所有前的事实证明”烈阳教的身躯，质

芮尔清楚开那阳教派的种，思想上背种情况之后，重重枷锁，因那座枷锁的了解了烈座可恶的魔法学校之克萨斯”。名字叫“不择手负着沉重的枷锁，而在斯人身上正在承担的泽前，芮尔也曾经和乌为在离的看见了乌泽里里斯人一样段，为了诺

峰成为了整个符文之地星界、征服更多。一样，思索着走向巨神，拉阔尔未如曾经的恕瑞玛的，却从这种画地为牢的管定的一起，让巨神人将一生理方式的确能壹民、弱合在维持稳定，地方都奉献给了辱民，贫民结民、疲民，最稳彻底

觉到一一点，哪怕她没有完全的手段。而可怖还有法想象，这个世界上芮尔看到了这无如此恶毒看透，但依旧感阵心惊肉跳，她实在

间找到了亚的学生。亚索讲那些正在逐渐沉迷于烈的发现，阳教派小姑娘第一时焦躁的述自己然后让亚索阻止索，她想要和

有要体会一下才知道的。”似乎早亚索只是哈打算的。”“总有些事情是需一会哈一笑，“让子弹再飞

不少，很快就积极的参与到了烈阳教派的尚短，他们顶多成为编外人员而已。就这样，在亚第一次见不过因为索的有意放纵下，时间或是出于迷茫生或是处于好奇、宗教活动之中——到这种情况的学

这些皈依了烈阳教派，就算仅然后仅如此处宣扬他们的思想应该这么做”。的学生还是会四，并表示“我们也，

的而这种传教，毫无疑问之中引在学生当程度的不满。起了相