接着在众人茫然能有的神色中，就没动静了了刘楠楠的书包可。指纹的地方，然后白暖将硝酸银溶液喷在

众人：“？？？”然后呢？

暖在地问出声来，显然是“那个……然后呢？”有人弱弱没懂白做什么。

暖有一点心累，又要解释了。白

经弄明白了。”安阳解释吧，我已冲着她眨眨眼，笑的可软了。“暖暖，我帮你

种称心如意的小弟后谁欺负安阳，她，哪里找就打谁！这白暖：“！！！”以！

解释了起来。二安阳就跟周学围的在白暖点了点头以后，货同

同样是尖子班的同学们：“？？？”

了。”一能证明她清白的东西，就是一个指纹“暖暖这是要找指纹对比，教室没有监控，唯

明器皿。比一“你们看他们看看书包吧。纹，然后对跟刚刚那个透下看这里的指”说着就让

跟书包上的指纹，点了一个黑点点的那个，一样。好几个，都差不多明器皿上，也有两个指纹有纹书包上面的指是一样的，而透

因为白暖的手指是有罗而刘楠楠的没有。圈的，

所以比较好辨认。

说不出话来的刘楠至她的书包眸看向旁边已经呆滞到过。”安阳笑了笑，侧甚“看到了吗？楠。动暖暖没有偷她的东西，都没有别人

而已！假的，你们在什么一样，睁大忽然像是想到了儿尖锐：“这都是音有一点你们两个人说的骗人！”眼睛，声

。带着几分惊慌失措刘楠楠声音颤颤的，

派上了突然有种奇，他看了眼面前这少女，用场怪的感觉。“老师，麻一下原理吧。”终全程懵逼的化学老师烦您解释于个神色淡漠的

他过来的吧？她该不会是不想解释，所以才喊

本就毫无存在感啊！他根

若有所思的模样，微微挑眉，喊了一声。化学老师盯着她一副”白暖见“老师？他

化学老师看，心底默看的了看那长的好默摇头。少女

想他这么优秀的学生！怎么能这么

她的学需要他的解释！生

了化学方程式给写反应，生成汗液，主要成分是氯化师，说溶液就会走到讲台上去，把硝酸银氯化银沉淀钠，所以用“因为人的手多少都有分泌色印，有明显的白色沉记。”不愧是是化学老出来。话的时候，还发生复分解淀现象，或者说是白

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。”化学老师说到了来头去以后，会出现什么指纹头是道。自己丝毫的不慌，说起自己的强项上去，表示“白暖用硝酸银溶液喷上看到了吗？这就是为

这种讲课的方式，可是况更加让人记忆深刻啊。比一般的情

开口喊了出来，询问他。“那老师，这个胶水呢群学生中就有人？是怎么回事儿？”一

极分子。眼那个学生，是个了老师瞟化学好学的积

老师开始准备讲么形成的。”化学了。“行吧，今天我就给你们讲一下这个怎

己讲的原因。。口气，看，这白暖偷摸地松了就是为什么一她不自

。这么多话，好累