盈笑着说，“她玩耍，好吗？”朋友，所以爱莎喜欢交后喜欢米娅。”孙盈我们两家很近，以可以让他们经常一起“米娅特别活泼开朗，

凯莎很喜，尤其是吃两东西。”欢你上次送来的点心“好，对了，爱瑟琳点了点头，根面条缠在一起的那个

了，凯瑟。再见。花，如果爱莎了，喜做。好我要赶去学校上课了孙盈盈回答：“那是麻欢，这个周末，你教你怎么们可以来我家，我可以”琳，我不得不说告辞

凯瑟琳笑着说：“再见，我也要去上班了。”

她们各自上车，然后离开。

个星期找的课表。到了上课的教室，并且誊抄了每孙盈盈到了学校之后，

人没经来的够晚了，但本来孙盈盈觉得已盈抄完了，仍旧还有等孙盈来。

，同时也有助于提可以听清楚老师的话的座位，靠近老师。孙盈盈找了第一排高注意力。

课了，仍旧有人陆陆续续过来。上

。教授，对于下面的人根本不管，滔滔不绝地讲课的是个老上课

快，而且音。说得有很多当地的口语，口

孙盈盈根本不在意。认真听讲，能够跟得上。至于其他孙盈盈集中注意力，才人有没有

快要下课的时候，教授开始提问了。

盈。孙盈他不认识大家，于是就开始随便叫几个人，看着名单，然后其中一个

回答很流利。孙盈盈听得认真，所以

另外三个人，其中什么。知两个人回答上来了，但并不太流利，第回答上来，根本就不道三个人没有教授讲了

作业，另外，还然后又布置了去看一本书。字后面打建议他们，教授在这些人的名提问了之了分数，后

馆借。可以买，也可以去图书

克教授下课之后，教授还没。笔着自还有个疑问，然后趁着孙盈盈记本到了前面，问汉走，拿己的

女生这么好学，下汉克教授没想到有个亚洲面孔的课了，还来问。

好学的学生。不过愿意好讲解。就是，作为老师，最喜欢的只要学生问，他都

感觉，“经过教授谢谢汉克教授。”然大悟，豁然开朗的几分恍的讲解，孙盈盈颇有

该的。是应汉克教授笑着说：惑“不用谢，”作为老师，给学生解，

孙盈明白透彻。谢谢您博，可以让我聆听你的教诲。”说声再见。期待识渊另一节课，不得不跟您的学，我还要去盈笑道：“您上周五见，可以再次

授小胡子动”了动，显示出汉克教好心情，“那周五见。

个教室，孙盈盈去另一上课。

绍的中午的时候，书借出来。，把今天汉克教授介去了图书馆

有餐厅，孙盈盈买了觉得饿。这里也不太想吃，但不吃又治，吃了几口，就一个三明

让孙盈盈感到有，而且还是免费。吃惊的是，这里自助加热的微波炉。她看到有人加热

带饭，放在里面热热就可以吃了。孙盈盈决定明天

刚刚借到的那本来到图书馆，找座位看书，尤其孙盈盈书，她仔细阅读个还没到下午上课时间，。