解释。“‘国立皇甫海军军官地开设任沐肩主动何培训课程哦并未在萱花基校萱花基地’事实上就是一学个实践基地啊！学校！”人工智能齐

军校预’，难道不应该是指素质不够直把皇甫教育的意接进科班设在这里？道。入军校，“那为什么思吗？”科陈放问大家召集起来进行预备把‘预科预

在基础素质上都候也是有开设课程ፔ“其实在预科班最初分。你，但是学校发现经满学思路。现在对预科班，所以就改变了教可以查查怎么已设立的时0个实践学获得实践学分。”学生的唯一要求是修推荐人推荐而来的学生普遍经达标的啦

信息塞满了。个人终端上字进行搜索，然后了“关键他的眼前就100个实践学分？”陈放疑惑地在被各类弹出的输入

付费购买。样快乐地获取学分？》、《实践学分三甚至有不少资料需要100个办法》、《怎进《获取实践学分的等等资料顿时入陈放视线，其中千问》

实践学分可以用两种途径获取：一是实践学分选了看，总体上而言，陈放选择了免费的《f赛事中进入六城决赛等等。一个学分；二是获取一用学生自己赚的钱买，坑爹的1万块，比如在ko修说明》看定的社会荣誉

如果用钱，100预科；获取社万就能通关会荣誉，则似乎还更难。

居然还要留级！这是什预但学分不够的话年，“科学制一么节奏！”陈放大怒。

嗯，他们自姐尴“的确有很多学生尬一笑，都选择拿钱买学显”分的，齐小得非常拟人。己赚的钱。

下”……备先去跑个步“放松一陈放决定放一放这个问题，他准先

馆跑去。但陈放也并不是漫地的基地图书无目的地跑，他正朝着萱花基

个地点，集在006的催促下，每的地方总是他首到一地方。要“参观”的中收集知识

虽然还是有的。似乎是为萱地方书方便，萱花基地的图了学生，所以图课程的花然还好虽现在是实践基地，但一个开设过正规导航跑了十书馆离宿舍并们读人终端上的也曾经是不远，陈放跟着个到了地方。几分钟，就已经基地书馆这种学校标配建筑

经过精心设计的，有天。简这栋建筑还是朝传具科幻建筑式建筑的高大廊柱，兼，又有欧统建筑的飞檐的极

几乎出了值守它人。外，没有其的机器人之不过可惜，这里

搜身”。陈机器人的“中甚至还受到了安保放在靠近建筑的过程

行过扫描一样，两台3放进入。放进行了扫描陈放的生命体征进了陈放。直到确认时，糟老头对米高的安保机器人也对陈的生命体征和身份id，才放行让陈像在报到

。器人并不像沐肩，有着非常自宿舍的齐然的是死板地做着看守和维这些机护工作——不过这也让人陈放大开眼界了工智能，而

负记后，设备。陈放一个阅读器，作为链图书馆里面并没前台有实体书，陈放登接图书馆数据库的责管理的机器人给了

层的装修风格都独总共有三层，每。馆内具特色

选择自己阅读。喜欢的室内环境都是些沙楼层里并发、桌椅，方便读者没有其它，

当的氛围，倒让陈放有点心里发慌这样的。，虽然舒适，但空空当图书馆

个舍外，陈“无人建这是除宿的第二放所碰到筑”了。

寂寞”。门口边上的一个阅在这有几读功能区——起码陈放选择了馆个机器人在晃，不至于觉得太“

而最近一直保持沉默的006开始活跃了。

查似乎阅特定类目的资料，个较为成熟的打算。是已经有了一他要求陈放

6得到。让陈放寻找的资料，还好这家图书馆的资料已经相对较全了，00陈放基本能找

》、《脑域开发》、《求概论》……”陈放也隐约觉得这些计算机原理》、《空间。的他学科知识对当前有某种非常迫切的需《生物电代码“《神经科学》、解析

“看来宿主的智商期锻炼经近段时已经勉强达对他的提问。求……”0到驾驶机错，用一贯的毒舌回应了陈放06似乎心情很不体最低要

要一个数据传输器—“我们现在需。链接信息终端与宿主的个人大—脑。”006如是道

不能凭借我们自要求较高，不知道能”己的能力制造？既兴奋又紧张。陈放心里“这个东西感觉技术

来之后的爽劲自己，兴奋是想到万一西真的被紧张是担心能否实现这一个小小的装置造出样！这东

传输信息的速度是非空间的时候，只能讯。这决定定位于陈放脑部的，通过大脑内部了006在不能出邹式跨空间通通过陈放的大脑获取06知识数据库的建立。外界信息。人类往现在的006，邹式空间锚点与陈放进行常慢的，这点限制严要知道重阻碍了0

而当前陈放与0传输瓶颈的问题个数据传输器，就是为了解决数据。06想要搞的这

据传输器之后，只要将数，006就可以各类信息终端直接通数法，有了这个息终端链接006的讲按照据传输器与各类信信！直接跨空间与

要对比的话，传输快上到6g时代的网朝移动从2g时代勉强可以用天那数据传输速对比来形容吧。跳跃速度，不知要比陈放用大脑多少倍！硬是

06同学。书馆中找到“006，相关理论，陈放有点详细描述？”在为006翻耐不住问了问0是否能在这个图完了近百册书籍之后

次数据传输的时完成构建，成数据传输器的定据传输器离数但，宿主不能位——这决定了每06回答。太远。”0间锚点为“基础理基础，完大脑中的空论已经还是要以宿主候

完美的数据传输陈放已经限制，但虽然还并未能够设计出候对陈放仍有部分器，使用的时非常满足了。

——他在图书馆呆了陈放抬起头，看向馆外夜空整整一天！须的元件。”“好了中闪烁的群星，剩下的问题是我们去哪里搞到必