，拿到麦克荣幸地请到了场交流，我希望大家珍大家静一静！??ｗ?ｗ?ｗ?．?校这次难得的交流的机则，争，副校长最先开口：“下面，提问开始今天，我们非常序和提问规台上惜会，同时遵守会场秩取都有收获。??学道先生来我。”跟大家进行现，有问题的举同学可以提问埃隆-马斯克先生和边手风
“唰！”
副校长话音落麻麻全是举起的胳膊。下，台下密密
工作人员把话筒语流利地说生交给前排一你有偶像吗？”用英道：男学“我想问马斯克先生，名，男学生立刻站起，
克拿起麦史蒂芬森。”拉大的、爱因斯-特斯拉、爱迪生马斯科学家和工程师，克风回答说：“我崇坦、牛顿、乔治-拜伟比如尼古
学生：“你有信仰吗？”
”马斯克：“没有。
商人身份更多一些是己工程师身份更多一些，还得自学生：“你觉？”
斯克：“工程师。”马
学生：“你的事业充满对你信心吗？”
ex都能是失实际上，我认斯克：“tes今天有幸运的败。”刻都有山穷水成分，我时走到为最终的结果很可曾经濒临破产，能la和spac尽的心理准备，马
到了一个手里：递，瘦瘦高高话筒传的男生
，能跟我们分享一下吗，您的创业体验是什么学生：“马斯克先生？”
几次失败，就会面对初都乐观，觉得拥有无极端的痛苦。”数人创业之很难的，大多觉了，如果经历限可能，可是大多六会很个月后就没有这个感马斯克：“创造是
不鼓励学生：“您的意思是创业？”
不是。求，是创业的正确方马斯克：“当然东西，你就可以找一些足这个需求。这个需说你到了社会的一向。”志同道合的人来看如果说你的一点什么，身边的人有特别想要对这个事情做解决这个需求，满些需求，或者
学生：“您鼓励学生创业吗？”
。个人非常期空间到用科技改变世的时候，或者刚毕业，存的新方式。”用养家糊口，挑战风责任是在读书险的，不的力用科技的力量探索人好的时间家加入更大一些待大马斯克：“是的界的浪潮中来，努类生。我觉得创业最因为这个时候没有过多而我
“启发？”学生：能说说哪本书给你最多
马斯克：“《银河系。”问题，一旦你抓准了问该问什么漫游指南》……题，剩下的就很容易这本书教会我解决了，真正的难点是想明白
…话筒传递…
会出现一名女学生：“我想问边总，几年前你现在是大公司身份认知迷茫？”还是一个大学生，，你是否的老板
人会根处的位置进行自我说：“一个成熟的边学道拿起话筒，笑着构。”重认知据所
平吗？”“你觉得我女学生：们的社会公
问题一台下的几个刻表情一凝出，坐在校领导立，居然会出现这种问，心说：怎么搞的题。
台上，边学道面才有趣。”回答说不公平不改色，从容地：“这个世界正因为
女学生问：“你觉得毕想了想，业生找到什么样的工作才算好工作？”
养你的铁饭碗可能被人边学人认为，所，因为进去养着的工作，而道：“我个。”谓好工作，不是是你能学到东西的工作能没人能够剥夺砸掉，但你养自己的技
互动继续……
到第10个己选择提提问他自然后点头。作人员面面相觑，，台下的四名问者候，马斯克忽然工学生的时提议由
递，一个戴眼镜spac的话筒传ex很男生提问：“我对感兴趣，能去参观一下吗？”
高级的武器技术。”认为观sp马斯克：们带是美国政府会阻止我没问题，但acex，因为他们不是美国公民的人参这是一项“你来tesla
学生：“你怎么车？”看待燃油汽
势。”染，可持污续能源才是未来的趋噪音，又产生油车相当荒唐马斯克：“我觉得汽，又产生
学生：“如何才能创业成功？”
马斯克：努力工作，并下去。”“找准方向，然后且长期坚持
学生：“如何才能比别人更成功？”
么不做，要做就做斯极致。”到马克：“要
究火箭的目的是什么？”：“你研学生
斯克：“我多人去其他星球望人类成为一个跨行星的物种，希希望空间技术的。”马发展能够让更
待你？”：“你学生想成为什么样的人？你希望别人如何看
希望在人们眼里我是一个有用的人。”马斯克：“我
了。提问至此，话题开始升华
对边学道提问的时间。几分钟后，到了
选择提问者，于是话筒学道也自己斯克的样子，边学马一个跟手里。传递到了徐尚秀有五分像的女生
马斯克先生是朋友？”女生：“你跟
：“是的。”边学道
女生：“是让你们成为朋友？”什么
的理想吧。”边学道：“共同
女生：“什么理想？们听吗？”能说给我
着说：“他想在火星退休，”学道笑他那我想在让想去火星我把飞船造出来。我度假，边我点钱儿买船票，他说你先投
。”台下的学生一下笑出声来“哄！
生被边学道点到，拿到随后，一个男学了话筒。
么书？”看书男学生：“边总你平时吗？都看些什
。”历史、文学、管理、传记什么都看道：“我看书很杂，边学
关于读书你有什么做笔记吗？男学生：“你会建议？”
读书打开自不思则罔，尽信书不如都是有局限性的，包历、心境、者阅正确的，哪怕我们觉臬，而是辩证的、独立的面的思考方解消化，在这里我学道：么书，无括时代的局限性和作因为无论什言之有理，也不要奉为圭边、全有时候书里的东西是不很多书，式，也在生活中不观点的局限性。所以，得它就是孔是用脑子理说的是“我读书多数时候书，。”己的思维之窗，掌握断践行修正，通过夫子说的学而想跟大家
。道又点回答完，边学了一个女学生提问
你觉得什么样的公司才算女学生：“公司？”得上伟大的
则可称得上了不家公司护其形象。”边学道略一沉吟信经营，有社会实在不好找例子。我起：其一，诚“‘伟大’这责任感；其二，提到这个人理解，一家公司能做到以下三点，；其三，，对着话筒说：个词太重了，者自发的去维感到满足放心的名字就让人能让消费
人是人类的核心？”学生：“你觉得哪些女
边学道：“科学家”、思想家和教师。
这样的人不算？”女学生：“您
类社会发展的不道正色说：“推动人思想家。”“不算！”，也不是文学家哲学，不是经济学家是政治家家，而是科学家和边学
得到。”为安全卫士、输入法和智为微博的企业很成功，像智，人们上网时大多用女学生：“可是您
样使用网络，有或没有虚名不值一提。开就面前，财富微不它们，边学件，在在真正的大学问面前，拿着话道开口说：“软关大局。”样上网，照它们，无被足道。同学你刚才说的在真正的大成筒想了几秒钟那几款发出来之前，人们照
想一丝，可是，假真心崇拜。”人，可，那说明这个的生活质量会出现一丝的人类核，“还有，生活中的一些心。如能是各行各业的佼明这个人是刚才说一毫的降低吗？如果个人根下，如果这个有很多拥趸和粉到世上，我们降低了，说本没来人不值得果没有降低佼者或那
无声。全场鸦雀
了他自己。品，也贬低准线以上，招了，但能刚才一席话，边公司的软件产学道不生都听得出，的学仅的智力肯定在人群标贬低了自己虽然大学扩考上沪市交大的学生所以在场
厚重起来。看轻边学道和有道后知所耻，这种自贬非但没让大家个人形象变得高大集团，反而让边学道的只是，人唯知所贵，然
这一生？”这时，刚才提问的着的意义是什么？人边总，您觉怎样活男学生对着话筒说：“得人活应该
于人生怎么活调整了一下济天下。”，古人早就说过了，地说：“关坐姿，边学而且说的非常精炼——穷则独善道平静其身，达则兼
是努世界上的美好，永远不到这个境界，也应该拜。”界，永远拥抱“对一个有追个境界看，永远想改造世求难，实怀有批判精神，不从，不崇际上更难。而就算达力提高全人类的智慧，为的人来说，人生唯一有上去很向前义去做的事，的集体文明而努更高层次迷信，不盲力一生。当然，这意，永远对现状不满足
你是怎样面对的男题是一个面相很老成最后一个问总，外界各种毁誉的？”生提的：“边
，边学道笑着说：“别人此而已。”我笑别人看得准，仅笑我太痴颠
同一时间，同一座城市。
护理。上做面部祝德贞正躺在椅子容会所里，外滩花园美
你，祝德贞示意美容拿起手机看了一眼屏手机“嗡嗡”震动了两下先出去一下师停下来，幕，然后跟美。”容师说：“
。)坐起身，点开短信，内容八个字—完待续—边未特斯拉。(赞同你进