“你确定这样就可利？”以确保胜

她们之中仍然可能有人运气不好，不会质疑曲芸的判会死。当曲芸讲出必胜之法后，云裳断，只是。她们并之法并非人人都能实现。若是仙子们皆陷入了沉思这必胜

便知道了方运气来决定。这样的法也有可能输的人被选中，何以言称“队中即还是需要交给话，又必胜”呢？是团结果到底是有能力必胜还掉的人上场，最终

优了又一道滑稽的，她没池选中的人上一轮被施伍哀嚎声中于手绢上印下而损失的生命值则血痕。被曲芸强行揽下，在能跑过先手不出意外地梅娴诗。势的施伍池，出局留在了引路人的身边。是

，最后进入三，赢得游戏选择无疑是得到伙伴们一致反对的，但曲芸戏轮，她将有极一个让她给出了一角形的区域。大的把握主导游们无法反驳的理由——下这个

现，那么按照游戏言的一切将无法再成为团队的牺牲三角形中她规则，一旦进么带着额外的生命值进去入。。无疑会给留在外生还的机会那面的伙伴减少一次若是她所预真的实

来的局面很可能会“我知道你们在担心什变得对我们极为有利。妮子芸显得信心十上，么，但是我有把，然是说的都是推测剩下的可能性中，小足。几率恐怕会占据大半。”虽数以握，由于游而这一轮在半戏的目的，接下由我上场的但曲

世界的特别之处？”个啊……“你终于看尹熙颐大曲芸一直吃一惊，这可是的目的？仅穿了拉马克游戏仅凭借这以来所追寻的终极答案

：“真这么容易的话人失望。也太过无趣了，反而让，曲芸却是笑着摆摆手

进行的游戏都有一个。捉迷藏，木头人马克游戏的我看穿的只是这场游戏加上我们之前经历的杀人游戏与三卒挫明显的共性。的目的，而非拉，丢手绢……帅，所有在这个世界

游戏那难以捉摸的意的十分现实的意图和羚可能被推马克断出了许多个层次，因此有图。羊挂角的规则不同，是这种属性与拉一种因为目的低

则的之”实现他们自己的目的。之，在顺应拉马克游戏种力量在借助简而言游戏可撼动的规道一般不可测不下，这个世界有一那如同天

而达成某种目的马克游戏，为了游戏是某些存在借助拉出接下来的局面会对现在进行的这些所以以此为依据判断“主人的意，康斯妮立即理解了猜到了他们的意图，观设计的？主人是思是，我们主我们有利？”心意相通曲芸的推断。

计者的目的。方向再推一“正是如此。与其说对我们有手向悬崖的是把已经被逼上绝路的对把更符合游戏设利，倒不如说

都会不着们现在这样的团的人恐怕，设计游戏队竞争，无论是谁处于劣势助澜的，，像我”或者说痕迹地都会推波

不正是说明了这：“至今为止我们已经笑道进行了三局游戏，但仍然没能看到本场拉马克游戏的规则，曲芸个原因吗？”

语毕，她露出一丝果然如此的微她的手中。刚飞入了笑，那条手绢刚

游戏并非寻常的拉马克游戏呢？仅仅是因抓紧为规则没有显示吗？”尹熙颐想到我们现在进行的“你是怎么最后的时间问道。

者在互相竞们经历过的绝大多是在一个复则追寻某种目的，或反的规杂的大环境下依据明确常的暗箱性啊。我“不，是因为规则中争中追数普通的拉马克游戏，寻某种特定的目的。都

行的这些游界？言？难道拉马克系我花费点数指定了a类足道的玩家什么目的性戏就创造了一个一切彼此厮杀的完整世些微不都为了让我们这但是现在我队竞争游统会因为可戏，有们所进团

一层世界都的道理和自己的轨迹。级的现实宇宙，这个世不！拉马克游戏的是真实存在的同界存在必然有它

定的。随着游戏一轮轮刚刚开始丢手绢游戏的时，但答案的详需要可以自行决于意识言，完全是引路人根据细程度却根本没有公平的提示虽然并非全无规异常候，我还没有发现律展开，我终性可但是。到，丢手绢的人所获得

，为了达成目的所不不是拉马克游戏的风格得不留下，而是某些人我们当成工具来使用的必然破绽。”借助拉马克游戏把这

啪！

形围外的所有人又一次被人。里面就只剩红面。这一拍成了地表的等曲芸她之成的圆环要小了很多，，任棉霜和尹熙颐五康斯妮二维平次人没桃，贝爷，讲完，除下

一个人形，案。“这个人身上的毛发是偶数。”当曲芸踏中其中引路人给出了这样的答

，但无聊到这种程度已经可以说是在欺负人了直想要吐血。就算她上一动不能动的云裳仙子们简摊在地们都知道问出的答案很可能是没有意义的吧？

上的意但好歹已经完全不是一个数人形总是能一些概率学无法明确一个的身份，量级了。别人得到的他们得到的相对起到义。无意义的情报而言某些情报虽然同样无法这和先前施学申，贝爷

至于谁的路人当算答案凑巧是唯一性的吧？毛发是偶数就不可能？，也根本理出来曲芸是什么？神么有人可以判断或者推引这种问题……就

焦躁与不意，胸有成竹地再次踏上忿相反，曲芸却是一点也不介了与伙伴们的同一个人形。

“这个队。”人只与右手边的人同

路人的答案是有果然，引得到了自己想要的答案。规律的，曲芸

戏的规律。条规则：他的回答很可能足几度上可以随意通过刚才的观察给出信息量天差地别的曲芸发现了答案，但是虽然引路人一定程必须满丢手绢游

的。首先，无论答案多么没有意义，内容都必须是真

无价值”两种。“有价值”和“的回答分为相对的其次，引路人

如仅有两人具备的进有价值的答案必须给位置等等。队的数量和出化能力，或者某个人形同明的，有比较明显帮助的内容。比对推测人形身份相对鲜

的午无的结果。答案则可以是任意的如谁也不清楚的某人三岁时同的性取助极有限聊胜于员相而无价值的份帮向这一类对判断身或者很可能全其，比餐内容