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攻读。”徐惠又唠叨起来,说若道:“在这里说不好的名声是外面,难免招错也就算了,“小弟,你要刻苦在。”人耻笑,甚至传出
叨。好,省得见面就是唠,觉得事先透点口风也徐齐霖咧了咧嘴
脸色,是除了夸夸其嘛?”读了满肚既需要落笔成文贤士你说朝堂上是不是“那个,姐试探着说道:“要谈,却于国于民并无益处,那也算的饱学之士,也需要呀,经世济用的实干人才?子书,”徐齐霖看着老姐的
统儒家的传统,分经世致用”的一种优良学风”,本来是传合,“学以致用,有济《庄子》别出自。理论与实践结“经世济用”源自“和《周易》,即强调于民
方中提出法。解决方案的治学际问题却始于宋代,主当前社会政治民生等实但真正的经世致联系用之学究起来,要提倡研并从现实,要求经书研究与迫切
所以,徐隐含的意思。有惠对经世济极大不同的,也徐齐霖话中用的理解与徐齐霖是不知道
徐惠觉得跟小弟谈当教当老师。,而不是饱读之士又立世准则谈道理也不错,权贤士的了,估计她很喜欢贤?”“经世济民本是导怎称得上
然要经哦,读得书多便可?世济民,这就划上啦谓贤士,贤士嘛,自等号
楚,又不是一句两句说得明白。上就不对根本,可要解释清一定吧?”徐齐霖使劲解从,觉得老姐的理“那可不挠了挠头
李二陛下啊?”洪亮的声音响起,接着是有力的脚“那何谓贤士步声,。走出殿门,含笑而来
徐惠赶忙起身,敛“臣妾恭迎陛下。”衣下拜,
是第一次见李很震撼二,视觉真的徐齐霖愣住了,他还真。
叔,跟电子长得,如果说是原来李二是个大胡子叔张飞或小李逵,徐齐影中的形象霖也能相信。相差得太多。这胡
徐惠微微偏头。弟赶紧给陛,以眼神示意小下见礼
徐齐霖眨了眨眼睛,从忙深揖一礼,“草过陛下。”民见呆愣中惊醒过来,赶
摆手,走到花架下的摇椅上一坐,在摇摆中似乎长出了一口气。摆了二陛下“都免礼吧!”李
是在旁边的胡,椅,而并没有坐进自己的摇徐惠起身凳上坐下,以示尊重。
。”李形象很疹人,小舅子还年幼,和蔼的表情“齐霖哪,坐下说话,估作出威严状会吓坏小孩碴的自己胡子拉子。二陛下努力作出计也知道
下想得那么胆小,惊徐齐霖可没李二陛讶过后便恢复小马扎子坐得实在。正常,施礼谢座,
言不吐庸人之口,高文见范生怀治国之略。小怯懦之状,心中倒也,而见其精,格胆抱朴子?不害之文而知箕子有经世之草不秀瘠土,巨鱼不喜欢,开口说道:“《范生小水霸器,览九术而省夷吾干,视陛下见徐齐霖并没有审举》谓:‘夫丰李二不堕顽夫之笔。故披洪之书,而明其有拨乱之王之道也’。”
还是明白了不是很全。徐齐霖眨巴着眼睛,仔细搜索残缺记忆,,但大概意思
锦绣文章。“贫瘠的土壤不出茂盛不出的人也:的杂草,小河沟子里了大鱼。凡夫写长俗子说不出使人振聋发朴子是说,下劣抱也养不聩的名言
治理国家的韬略;霸看管仲的作品,使国君称害的文章,就因此天下的霸王之道。”就知道他具备拨乱反作者箕子;看到九术,就知,只要一读《洪范正的能力;读申不》这本书,就知道身怀经邦济世的大才道范生有知道他精通
的意思相近的,一样是把经。世济用的人才局限到李二陛下和徐惠是读书人的范畴里
贤士的前提条件读得是书能写好所谓文章。言,,便好,能讲名
这个理论有对的一面,可并不全完全赞同的。面,反正徐齐霖是不
传千古,就能经世济强国富民?,诗词做得流用、团锦簇文章写得花
居易、王维等才不遇文豪,真的是怀有限?疏,政治才能,还是志大才李白、杜甫、白大诗人、大
仕官场遇才造就了他们,还是豪途不顺的诗人、文太多太多,诗人、文豪必然会不知道是这般境失意?
实用人才而相对于这些官路者而抱齐霖倒更为不为众人坎坷的大文豪,徐屈。那些史上无名,或所记住的
是李春?谁又知道的设计娘?早利用热气球原理最灯的是个诗词文章,可有者多少人知道赵州桥好歹李白、杜甫等人还有传颂千古的,发明孔明女子,叫莘七
明,曲辕犁、龙耧车等等,恐怕发明人民众肚留下。种连名字都没有、播再说到解决千万皮问题的农业发骨翻车、高转筒车
步思维的人都重视的发明创造,任何是会赋、锦绣同的结论吧?推动了社会进发展,还是那些文章诗词歌生产力一个有后世得出相,促进了并不为人所
于李二陛下的发问,徐齐霖不准备长篇大“经济”理论,而是用所以,对一下现代的举例的方式加以说明,简单明了。论,阐述
算人才呢?”霖斟酌着,每亩地能齐得这个贤士的范畴应该比如一个没读过的,那他算不书、不“陛下,草民并不是识字的农民,摸索出不仅限于读书人。”徐说饱学之士打个一成半成不贤,而是觉字辞,缓缓说道:“多了能让粮食增产的办法
定,皇位也坐视农业,粮食多了,这民以食为天嘛,古代重归重视,方法不对头。但重视朝廷安得稳当。
略一沉吟,”若能琢磨出增产增收的法子李二陛下虽然不识文认字,,也算是人才。便点头赞同,“嗯,
续说道:“那陛下赏他带几个弟子,口传亲授个小,也不为过吧?”,把这子推广全国二上套,便继官,让他增产的法见李徐齐霖
?增产一成推广全国?这样做的效益下对数学不是。即便李二陛很精通,也能知道