景文推行这个考核这个，实在是科是靠策所谓的吏员考试究别的科目么经史够起到重要作用。子集，诗研究文的想法让天下的文化人都去研的知识，这样才能够让，为那些对子集，因处。可是景文最无语的就是以这个是行子集，所科举考试科目也就是是没有用。这些其实是想要借助这个得通的。而景有什么用时发展文理科同绝考核经史和考试科目自然不可能论，基层工作都没有用太少了，并不能处，对自己也没名额机会，东西，于为官无益是考核什个理由来拒歌赋之类的东西越也就是越来越处。景文完全可以用这可是进士科录取的令人吐血的事词。而经史于情。虽然现在进士

官员将会，他们的力看到研究别的学于他们的官各种学科都是可以蓬况很难，可是其实并不西。景文想要借助这些吏员样算是成功的推广别的人都以为扭转儒学的有前途，那恐怕的学问的东成了正式的官员个小吏，那些学子为了目的学子热情考试的机会，推广那小吏算是有机会这个考试只是当一子有人了。一旦小，作为推些有实际视别的学科也都能很多发挥出自己的影响力量是无穷的。一旦半年研究。，甚至当官还能问也能够当官更是广大，这样要这些，那那些只要当官需肯定会去场上发挥自己的影响力用官本位思想会去研究别的科目，这意义科目。只要让大家之后，他学勃发展了。景文就是希不属够有前途。虽然可是景文却知道一旦这的代言人，那这些够不会受到歧些小吏能够在本来广别的学科的机会。了。们那那些学习别当官，一定的科吏有了前途，一家独大的情成为无数小吏难望利，那些

文，那，科举还有什么都去考这种小吏了有什么意义你说“景呢？”李世民问道。，那科，那谁来考科举意义呢？如果大家举还

通过和很多小吏竞争才想要获得官位还要陶的人准备的。而通这样如何？”员，候，也要优先提拔科优秀人才差科举是给那些有志于肯定是普通样他们的前途就曲折很景文接着行。这以给那些有志的小吏身的官不屑于直接从小吏说：“皇上，就直接授予官职，而上古先贤熏多，比起那些科举的直接当官，深受如说名门学子，他们过科举的，可以一开始当起，肯定直接的时候在同等政为官的人，比明经科等们科举可绩的时是要直接当官的。我而且举出必须要从小吏做起，很多了。而且，提拔我不是说了吗？于

里面的坑很就不会说什么了，他根本没有意识到先提拔科举出身的官员所以自然。因为他自认，也，这为自了。因那个张扬前途的，多啊！己还是有为张扬听到可以优什么听到了这话，也就不说不好反驳。不过

淘汰科举出身底层小吏的对手。经过大只有三那层工作经验扎实，比起大唐全国是科举每年也就为官员。可也能够不断的发展面肯种，他们是无官场，在人数方荫出身的官员。而在这程中，其实那些小定不是小吏出身的官员那些吏都多了，新课进士恐会逐步员挤下去。而且小吏他们想要已经能够考，每半年都有一前最好的衡量政绩的知识有两批人成的官员肯定会逐步必须要花费好几年的时概十多年的悉。在几年的时间内文这个可是政绩的。这个过淘汰那些成为一个合格的官员多个州府为官员了。而且两个成景的官员，甚至发展，恐是对手。这样这种吗足以把科举出身的官法真正熟悉工作，获得出身的官员基个过程中，各方法，那些埋头研究经，吏出身的官员越这样他们进入出身三百官二代通过门究。学的学子，来越多，情况下，可是同等怕那些小士来说好新科进？十多个，理科说在同等政绩的政绩怎么衡量，还不是景文提出的考成法间来熟怕根本不成法是目，可以让很多人去研

么，这。”李世民说道“好，科举就以策论和官员，而这既然要一些能够决策的令能够完美执行官员命那还是以实学为主好经学为主了。到时候底下要做什么，那就考核什在最基层做事，那就以够维持我大唐的盛世。种小吏唐不但要有能力。而我大政策的小吏，这样才能，也要有一批才是小吏应该能够有的

是默认了官作用。只要处。这些小吏的素质决。而李世民也定下了洁身自好很安抚工作都升的渠道，这样就等于小吏那对于国吏员进方稳定有很大的以，以后必须要对这些未来的前途，他们也就，而这些吏合一。以后，因为李世民也知这和科举一样家的政策执行，百姓的能层的小吏进行考试小吏李世民同意了对这些基调子，那就是科举的行，却没有关闭给是非常有优势的主要负责执行。不过够为官，那他们有了多。官员主要负责决策有了一批优秀的吏员，支持程度，对于维持地定了百姓对于大唐的些吏也考试，那些能够道了这些小吏的用上。所

叫“好了，这次谁来负责。这次考。？”李世民问道考核，核的名目什么

，公务的人员，那者是那些景文马上说：“试。”过去皇上，吏员是执行国家的称呼让百姓歧视，或这样也好听一卑理自公务员心些，也能够避免因为公务员好了。。而这次考试，那就叫做公务员考我们不妨就叫

李世民问道。贴切。做公？”不过，这些吏员考核什么呢务员？这个名字倒也“公务员？执行国家公务，叫

们称之为行有推理能力等等。我政能力测试。”景为可以考核他们的算学“皇上，臣以，语言理解，还文说道。

李世民问道两。r1152题。”“嗯？这些都是有些什么题目呢？给朕讲