科同时发展。而研究别的科目的知识，集，因为那些些东西，于为官么经史子，考试科目自然拒绝考核经史子个所，可类的东西越研是进士科录取的名额太少处。景文完全可谓的吏员考试有以用这个理由来不可能和是考核什也就是越来越天下的文化人都去也没集，所以这个是法其实是想要借是没有用。这这样才能够让文理什么用处。可是景文最无语的就是科举考试就是考核士科是靠策论无益处，对自己究景文的想这个，实在是令人吐血了，并不经史子集，诗词歌赋之的事情。虽然现在进助这个机会，让景文推行这工作都没有用科目也能够起到重要作用。对于基层行得通的。而

不难。只要让大些官员将会成为无数官还能够不会受到旦这些小吏能够在本来前途，那恐怕别的学的小的力量科目，这样算是成功的己的影响力，他们，那这些小目的学们有人成了正式旦小一问以蓬勃发展科的机会。不属于一定会去研究别定会去研究。也能够当官，甚至当吏的代言人的官员，那是无穷各种学科都是可就是希望利用官本位际意义的学问的作为推广别的学吏算是要借助这些吏员考试的思想，是景文却知道一机会，推广那些有实推的。一旦半年之后，他广别的科目了。景文想科也都能够有前途。的影响力了。东西。只有机会发挥出自己虽然这个考试只是当家看到研究别的学要当官需要这些，一个小吏，可歧视的有那那些学子肯他们的官场上发挥自况很难，可是其实并情吏有了前途，那那些子热情更是广大，这样了。景文为扭转儒学一家独大的那些学子为了当官，学习别的科很多人都以

民问道。意义呢？如果么大家都去考这举还有什举，那呢？”李世了，科科么意义，那你说，科举还有什种小吏“景文那谁来考

如说的官员，这样如何出身获多了。科举是给那些有志于直从小吏当起，肯定是要得官位还要通过和比起那些科很多小吏们的前途就曲折很多，竞争才行。这样他而且接为官的人，比政绩的时候，子，他们肯定是不屑景文接着说：陶的人准备的。给的，可以一开“皇上，科等而且想要受上古先贤熏直接当官授予官职，而普通的？”须要从小吏做起，而通过科举那我不是说了吗？明经些有志于直接当官，深于直接也要优先提拔科举以小吏必的。我们科举可，提拔的时候在同等始就直接举的优秀人才差很名门学

自己还是听到可以优先提过，他根本没有意识到，这里面的坑很多有为他自啊！认为前说什么了。因为张扬途的，所以自然不好反驳。不那个张扬听到了这话，也就不会说什就不拔科举出身的官员，也么了。因

代通过门荫的官员越来越的官其基层工作经验扎实，比起那能够不断的发展，内，他们是无法真正多，的官员。而可以让很多人去研究。吗？考成法是目前样他绩的情况下，可是同景文提出的在几年的时间步淘汰科举出身的官员的对手。员挤下去。而且吏程中，各官员。可是科举每年出身的官员肯定会逐出身的官员等政绩怎么衡量，还不经过大概十多年全国三究经学，恐怕那些小的学子，他们想都有一两个成为些新科进士来说好多了要成为一个合格种理科知识也，甚至会逐步淘实那些小吏都已同等政十多个，那这熟悉工作，获景文这个可是说在们进入得是出身的官不是小吏出身的官员的方法，那些埋头研百多个州府，每半年衡量政，新课最好的的时间来熟悉。进士恐怕根本汰那些官二员，必须要花费好几年的发展出身这样这种底层小吏绩足以把科举政绩的。这个过程中，官场，在人数方面肯定也就只有三官员了。而且大唐在这个过不是对手。经能够有两批人成为小吏出身考成法

该能够有的能力。而经学为主，要做什么，那就考而这种小吏既的小吏，这样才能够维然要在最“好，科举就以策要有一些能够决策的基层做大唐不但论和官员，也要有一是小吏应批能够完美执行官世民说道。事，那就以那我好了。到时候底下持我大唐的盛世。”李还是以实学为主员命令政策核什么，这才

员，却没有关闭给那样。而李世民也定下些小吏的素质决定了些吏官，那他们有了的。所以，以后有很大的。以够为考试，和科举一进吏上升的渠道，的安抚工对这度，对于维持地方稳定些小途，他们也就能子，那百姓对于大唐的支持程必须要有了一批优秀的李世民同意了对试，因为李世民作用。些吏也能未来的前了调吏员，那对于国这默认了官吏合一吏主要负责执行。不过家的政策执行，百姓道了这些小吏的用处。作都是非常有优势只要行就是科举的官员主这些基层的小吏进行考这很多。要负责决策，而这些小够洁身自好样就等于是也知后这

“好了，这次考核，考核的名目叫什么？谁来负责。这次”李世民问道。

的称呼，让去听一些，也能够避免歧视，或者是因为过而这次考的人员，那我们不吏员是执行国家公务百姓这样也好就叫公务员好了。做公务员考试。”试，那就叫那些公务员心理自卑。景文马上说：“皇上，妨

些吏员考核这个名字倒也贴切务，叫做公务员？什么呢。不过，这“公务员？执行国家公？”李世民问道。

以考核道。“皇上，臣以为可景文说我们称之为行政能力测试。”，还有推理能力等等。他们的算学，语言理解

。”李世民问道。r1152给朕讲两题什么题目呢？“嗯？这些都是有些