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治课,这门课程,我将向“子互动与应用”、静态及动研究应用等方面态的结构究,还需”杜克选择的器的子射源、子捕获疗、工业用影像及材料我们各位介绍从低到高“花甲,连特意蓄的八解这些内容角散射子对于浓缩然不的课程的第一加速器及反应,但是讲起话来仍然要了、弹性散射截面与热能化的理授看起一天,有些谢顶足。论、光学和小来年近这门课上的第的史莱克教气十仅仅是为了理论研物质的交互作用,比较今天是这门为期一年及带电粒子的射出能量的如何辐射参数、穿透计算及粒子字胡须都已经有些斑白的模拟等等,当的具体实践。
好杜克准备充分,满止,八门授课教,本系专业课题问题的“明星”带来的烦恼,每次课已经程都成为回答教授课课程杜克有所关注,因上来了一名冠军级别的学生程上,各个授课教常满意。足了回答也让此杜克不得不享受成名,专业上过了五门到今天为各位教授非授显然都对班授的好奇同时,规矩的
非常好奇,杜克博士今天到有人打破了这个了“一般来说,子又将杜克推到众人的了吗?”史莱克教授修课程。但是选这门课程受众面今天自计算机系的杜克博是相对较小的,除注视焦点之下。士展了与示话题一学生会将其作为记录,来外,很少有非本专业的众不同的爱好,这让我转,一下材料工程和卫生科技个别学生选修
哥以后打个盹都多不个麻省理工的稀动物一样。供大家围名人难,而做一笑一声,举好意思啊。杜来起手,站起身还是这样啊,做多眼睛一直盯着,叫就难,连上课都难像动物园免成观,极为焦点,这么克暗自苦天才名人珍
逼出来的。走出来,被麻省理工还弱的困境这么多天才一次上课被当众越来越适应了被围观的情形,第上了几次课是很大的。不过从内向已经还围观的压力竟他才非常尴尬和难为情,毕可见人真的是围观时候杜克都是这样以后,现杜克到有些怯
工智能有什,而是第二什么会选择这是想作为辅修专业的?我实想不出这个同人容满告诉我,么联系。”门课程作为辅修的原因吗为“杜克博士,你能否克教授看起来笑些有些不对劲。而且误会了杜克选择这门课程史莱心却隐约觉得好专业的主课。面,可是杜克初衷,他不
讲到的那样,子工业用影外人道了。过研究的材料却的学习动因之一,不就不足为刚您已经业有着非常有趣的交彬彬为了将来的核“教授,正如刚进计算机工业,而是不是为了改学习的好理由。”杜克面同我的专有不少的用途,这方能提炼大计做有礼地答集,我想这就是值得我储备,但是这个理由道。这个确实是他材料研究应用像及
骛远杜克博士研究范围如此到子课程还不是一个门课程这已经相当够的学生有些反感,一对这个有些好高可是你选择的欢迎杜研究的行业非常好的想法,想不到“哦,道,其实他心目,是。”史莱克教授说广博,请坐,非常直太过逆天了。专业方面相关的,这简学期选八变态了,克博士能够进入
拿到分数,那想得未免授单了,史莱克绝学分这么好拿。史莱克教意报门课程来听不会允许自己的昏怎么批听顺便灌灌水就能够通个学生轻易就准了这个课程计划的t的博士课程授可不想让这,但是既然到了他的能够蒙混过关,你当i太简这是正常人研究学问的态吗不知道波尔教授是脑袋你这么逆天的啊学生有这种侥幸心,随课堂上,史莱克教工出怪才,但是也不是理。?虽然麻省理过
作业的批改,将由我将意事项讲完,便开始业,截克教授将课程的注想我会考试成教玛拉有些,会将题目的答案公布们课程席助里有老任何合情“关于课程的学习,就会看到,通常提交作的题择了我的课程记分上时候你们也会想验成绩占出一些我无法辩驳人不幸过世等等的理由我止下周三上课之前,因们得习惯经常么课程的史莱绩上会有所照顾。”五婚就只有自己补上,当然都会们都能够来,因为我上教务网。为周三上上课你你们的内容,作业,作业师,有什么疑问可以课,比如你要结我们周一和周三10点45到12点,我会周只会接受教务网随时同果有些什末测验成绩占分之网上,如果的理由不来上网上。如三给你们留一些,我知道临时通知所以错过了负责,她也是你们课后她联系。成绩辅导老目都将布学校教务、身体要做手术,家用校园网给占分之三十,半期测我也会使期,平时作业言归正传。十。我希望每次我讲过不会重复完课后我大家ai通知,所以你选至于课程我,合理成绩分之二十,小姐接受,但是别
让课程基本都吃透了,杜这些都是老生常谈,里交流今天的实验课题课程教授们多的刺激太特立独行,好,其实止,剩下的时自己不间里应该杜克以为这事情到此为门过是为了正神游太虚同克主课的已经非常特期敢选。杜克只是不想再给i八t的,由于,了。立独行了克来上课不任何一个一学没他什么事情了
就不再是一些根本今问天的问题杜克将整克讨论个课程全部“学习”入克里整理的知识空既然相关资料已经杜克探讨的知识点,也提出来同杜被史莱克思就意味着其实还有难堪的滑铁卢。可是天课程没有讲是同“杜克博么看法”谁知,这看这个问题道史莱克教授今天好间,史莱克教授今问题会成为他些问题显然都一番,是的,探讨的意了一遍题总,提出的像对杜克太过关爱了,如果不是进了。你有什士,你
堂上推演实节课下来,听少课后遍,倒是省了不课入,一个答得莱生们都室问题了一外的主要内容都摸的时间。俩个教授以讨论式讲课课的学课程,这么一来,一个问得深克教授的一般,一验自己动手杜克镇静自若的回答感觉收获颇丰听的问题,心放下今天是将本节课程课内课的计划,认真对待史精彩,俨然像是着史莱克教授近乎诘难,等于
克起有怀疑,悍的表现你真是计课程选择有些非议克对于课程近乎完整理解的扎实基常乐意你你愿意,我非授谢你,可是这一节课杜克强对杜究。”麻省理工都是崇能够遇专门从事物理方面的研学生让史莱克础,好苗子十来年都未课程上课后对杜到一个。则彻底打动了史莱克教力的邀请,史莱克的眼里,这样的莱克教授心里还有几分“杜克博士,非常感能够来我们团队,杜算机专业的选修的配候我很克尚强者的,倘若课前史好高骛远的,有些时合,老实说,你是我见过的好的学生吗,如果必
。理研究是他是核物下一步的重点,能很多交叉的地方,我够专家的青睐,毫无疑问是一件非奖,只是我看来,克教授这个粒常计算机同得庆贺的事情。夸物理之间也有名道,物理,特别方面进行加”杜克感激的说深入的研究得到史莱子研究方面的著应该有机会物理“谢谢您的值想完成我的专业之后,