吗？秦宓皱皱眉秦宓，如竞争，而争、庞统，不是和平今法正权夺势，相来确实有点儿烦难……互攻诘，这个问题很刘备问理起头，说这事儿处严重，有办法解决

觉得有若跟孔子长结门徒尚且如此，更士人呢？各自子的一起去世以后，弟子常不过的事情啦。，而欲得比事之，儒门因分为般服侍有们聚在再正徒守丧，乃派，那本是揖子贡，而子夏当年孔子为老师要拜谒子贡，守丧，出出进进的都有若做新的儒门首脑。秦宓说圣人等以有若似圣继承人。但偏偏子夏、若——也就是拥戴“昔孔子殁，群说明把子贡当成是孔何况今之所以打算象服侍孔子一？”想拉帮八——先贤尚党，而况时儒耶较象，子张、子游等人

相如士元者也。”实知罪。除众议。乃知古来才兼文武，而，文武相轻，事之常也，灭秦兴汉，并倨傲，两车相并，国为第一，而武臣不进退，乃折廉颇，终成死局，此不可不“高皇帝服，，独鄂千秋排咸戴曹相国（曹参）臣位次，以萧相使负荆请如廉颇欲辱蔺相如。而今法孝直、庞虑及奏功

罪，演了一出要是换了兑到地老天荒…这二位乘车跟大街，他们互相瞧不顺长统，两人亦文，幸亏蔺相如知道为国说不定一终于感动了廉府上去负荆请…互相轻视，就象问题如撞一块儿了，谁。上迎面撞见，那多次主动避让，才直不甘心屈居于对廉颇跟蔺相如似的不是因为所颇，跑蔺肯定谁都不肯相让啊，为才能都眼，方之下。“将相和”的感人剧目都从来文官武将，很可能而废私，亦武相异。恰恰相反，是因今法正、庞

头。得很正确，但这些我都明白啊，可说先生您分析该怎么解决呢？刘备边听边点

“明公思之，不含在内：呢（其实曹操也文武相敌？何曹相国不谮萧相是什么道理吗，何高皇帝无我刚才举了不少例子啊秦么就没？有党争，怎国耶？而反随其规所忧耶皆有党。想得明白这魏亦不能免，何，其实解决方法便隐安邑那儿肯定也宓说矣。人头大，只是别人瞧见）？你所忧耶？”魏公无见曹操头大

可为奸。谋共正、为科举，是狼狈皆有所明公又铩羽关中。人“譬如林中多兽，狼狈操虎踞中原”乃心不定，故相争也。食少，必相争斗。今曹，挟天子以令诸为？而蜀中褊小，食也，尚安争乃设中食也；但其侯，吏之不足，

扩展空间，自然人人心外的利益，内部就不时候。前途无限广大。而当一个政权看不易起什么纷争思向内口。怎么可能不互相多，因此大家说白了，当一个都忙着去抢政权了上多咬一，可分的大饼越来越，要在固有的大饼见太多的政权正处于上升阶段的伙儿攻讦、夺利呢？

“今明公欲自守也对外扩张的矣使各有所欲，各有所取自然争斗益，如此一来，须随时都表现出靠着防守是很难把得见眼前的，以待魏之来可息，上下一心。心乱而内纷必起。若即兵发于外。。”防守并非良策，，内纷乃息态势，使臣子们能够瞧人心凝聚攻。守而人心恐乱，人起来的，必利

不语，好半恐怕前庞士先生所言二心，即以一旅之师威南中广大，此之众，多怀算打吕布，为辅弼……”粮秣不足、兵士疲惫南清的——“晌才说：“之，可安民人、定矣。”得，收并交州，以曹操啊，别说曹。而魏初定荆够瞧使法孝直自秦宓说我没打以深入，可，租赋也水远山长，难算怂恿您去打操了，就，恐无以出力亦不足，这我是能慑元初定之耳，华夷牂牁入于郁林是也。然今刘备闻言，沉吟

何不用之也？”略一顿，反说苍梧太守吴巨有旧，然：“吾闻明公与到这里，略否？问刘备

给赞，跟秦宓一蜀人之私耶？”他献不是为了直谈了赶到：“他刘备恍然大悟，中，流孝直交趾，其为或为门外。们蜀地土著誊地方啊？南中去，把法正计要把庞统给转过脸来他就问简雍啊秦子敕欲放士元南连声称才恭恭敬敬把他送出给赶到交州去，是公耶？好几个小时，这

二人？”之私也。士元、孝直，雍笑道：“人孰无私羽翼，不亦佳哉臂膀，岂可遽元直巡南主公势于外，又弱简使之外？乃可使，用人之公不如用人方入交趾，既导其中，正

处啊，两派的重要他人物消减内纷，荆州、东州如秦宓所另方面把可取之庞统，但是何不派李严和徐庶去行计？一方面正秦宓的计策确实有其不得法正和们还能闹出多大乱子来各放一个出去，说，保持扩张势此头，可以？我知同时削弱其势力，那道你舍

和，卿且为吾往说”“宪和真跃：“宪，思路突然作一跳刘备闻言大喜：孔文举……而后可行。”说完吾张良也！”捻这两句话着胡须想了一想：“且待称公，

、匆匆忙忙，小日子还化新得的荆、扬土地，集曹团内部暗流涌动，益州元从、荆州、东州、比较安稳臣，但制董昭为其辅弼，再积草屯粮，以期西是过得颇为踏实的。发展时期，着力消端，暂且不提。且说无出使时的战战兢兢蜀地土著等各派间时尚未酿成大的祸手腕还算老辣，暂征。就中是勋虽为重为刘备的争权夺势，但因操集团暂时进入了一段度既定，又有刘晔、的

步三摇，且说这一日人朝食的时候来至前院。算是乃休沐之期，是勋又睡了个，他清粥小菜吃了顿懒觉，直到日上三杆才，然后别始起身早餐，餐后一

椅、坐勋也懒得瞧席，卢毓们开始背书吧。那些文字谒，并桌，高踞椅卢子家领着且呈上功课，请是早有仆役设下了弟子们前来拜勋检查。是上，把手一摆，你

意儿全都得死背，否则将来长大会被目为不文粗胚啊。、引经据典，，那些玩哪怕你经义再通，也不能出口成章了在士经典林中厮混，——士人当习

推到那时儿的人诵读起来，也照卢毓，你易找到语感。别再用老办法教那些事半功儿，先讲解再背诵好了言之与口语差距还勋特耳周——“知其文意，不算太大，即便倍，否则事倍功半再加上是再讲解，咱们给掉个个一般，很容。”这年月文默诵乃可意关就跟二十一世纪能孩子，先背诵》、《西游记》好在候了），这会的小学生阅读《水浒传就代典籍（最早也

，没有什么家经典，你跟《三吗性。，也就十二三啦，那才如先让背诵，等到背熟法，就是先让背，等读物，秦代的字经》、老师才给讲根本不讲，让你自解其中含义——甚至《博学篇》等也皆散佚，上来就学儒你背熟了，然后《爰历篇》、会、领悟。原因也这年月惯常的教学方孩子真能己一群小《百家姓》之类启蒙很简单，少年入学有讲道理的可能？还不讲得明白什么道理去体

好，乃可以开小弟子，什么秦朗、陈讲矣。，也收的这些夏侯威等等，门的时候虚岁也我这儿还背书？那多浪都已经十均、张缉、已马邕，入然而是勋所好几年书啦。跟十岁，再怎么不早几岁了，就连最小的司好学费啊被家人逼着背了

嫡传问题都积攒没关系，你就生讲，让他们有被，经学时代地提几子尽皆顽皮，思路出问题，我也下来，考察之时来都野，经题喽，而就算你们真能超—先不说老子乃郑常提出些古怪的问卢毓。卢毓禀无法回答着也不可能不过这门我还有口才呢，都报是勋，是勋说，找我问—大家，怎么有超时代的见识啊出来，就连些小孩最不济哉？指白道黑，有何难个小孩子给难倒

是勋面明其所以孟子》，每人一段是光知其然而不否基本了解文中含义这回小孩子们乃前所背诵的乃是，其实听背诵就能够听——是何处，何处队，跟。是勋闭着眼睛静都不对。听得出来，一句话重音《按年龄排着应该放在然，肯定语气、语速全当小顿，你要

，再背上一半一口气几个小孩子每人《孟子》不短，六《公孙丑》而已。最后背完《梁惠王》轻轻松松，逐是勋一整悉的声音：一解答。不过小孩子要是真都勋几乎就没睁眼，一加讲解，估计啦——也就将将浪费在这儿个神，一边随口解答，眼起身，突然一个是，完了又最年幼的司马邕，是边养着连贯着背完，背诵一段又听到一个稚嫩而熟完了正待睁提出自己的问题，是勋再天都要儿的

朝矣……’“孟子曰：‘尊之士皆悦，而能，俊杰在位，则天下愿立于其贤使”

睁眼，皱？”眉望去，不禁脱而出：“汝却缘何口是勋猛然在此

今队伍末尾又杵上了原来六个孩子按年岁成了一相高与其年龄，使这条斜线继续延头如是曹家的嫡孙曹髦！排成一列听讲，小两三岁，矮上半寸个，正配合，伸。是勋身我的弟子啊，这分明道斜线，可是顶几乎就连自然认得，这不是一好比司马邕

不见前来通的，又跑我这儿转进来？(未完待续�唉，你小子怎么悄没声悠来啦？你们家人不传，就敢放你ᕎ管啊？我的仆役呢？怎