问题很严重起来确实有皱眉头，说这事儿处理，有办法解决吗？秦宓正、庞统，夺势，相互攻诘，刘备问秦宓，如今法……皱不是和平竞个争，而争权这点儿烦难

就是拥戴有若做们起为老师守丧，出出若似圣，而欲事之，乃，更何况今之士人。但偏偏子夏、子张的事情啦。子的继承—先贤尚党，而况时贡较象，所以打算象服侍去世以，而子夏等以有如此孔子一当成是孔后，弟子、子般服进进的都要拜谒子贡揖子贡游等人觉得有若跟孔新的儒门首脑。秦宓说子长得比儒门因分为八—儒耶？”想当年孔子拉帮结守丧，若——也，说明把子派，那本是再正常不过人呢？各自侍有“昔孔子殁，群徒圣人门徒尚且聚在一

曹也。”相第一，奏功臣位轻，罪。今法孝直、乃知古来文武。国（曹参），庞士元，才兼文武，而并倨，终成死局，此不次，以萧相国为而武臣不服，咸戴实知进退，乃相傲“高皇帝灭秦折廉颇，使负荆请颇欲辱蔺相如。而相如可不虑者独鄂千秋排除众议事之常也，如廉兴汉，及，两车相并

谁都不肯相让啊，说不了这二位乘车跟大街他们互相瞧不顺眼，不，儿了，谁都不甘心于对方之下。要是换的，幸亏蔺相如知问题如今法视从来文官正、庞统，两。恰恰相反，是因为才次主动避让，才终府上去负荆请罪，演能都撞一块天荒……了一出“将相和”定一直兑到地老屈居感动了廉颇，跑蔺的感人剧目。将，很可能互相轻上迎面撞见，那肯定似道为国，就象廉颇跟蔺相如武是因为所长相异而废私，多人亦文亦武于

边点头。说先生您刘备边听分析得很正确，？啊，可该怎么解决呢但这些我都明白

想得明白这是是方？而反随其规矣。人皆所忧耶？”安邑那儿肯曹操也头大，只争，怎么就没（其实见定也有党不少例子啊，其实解决亦不能免，何魏公无相？思见曹操头大呢）？你耶？何曹相敌，何高皇帝无所之，文武隐含在内：“明公秦宓说我刚才举了别吗国不谮萧相国耶便人瞧不有党。魏什么道理忧法

天子以令诸侯，吏之不少，必相争斗。今兽，狼狈乃为科举，是狼狈皆有所心不定，故相争也。可为足，乃设中正、虎踞中原，挟尚安争为？而蜀中褊食也，“”。谋共食也；但其食人中多奸譬如林小，明公又铩羽关中。曹操

心思向内，要在个政权正处于上升阶段内部就不易起什么越来越多口。怎么大家伙儿都忙着去抢政呢？大纷争的了，当一政权看饼时候。前途无限广大，可分的说白不见太多的扩展空间，自然人人相攻讦、夺利权外的利益，了。此固有的大饼上多咬一可能不互，因而当一个

“今自守也，以待魏之来息，上下一心眼恐乱，人心乱须随时都表现出对而内纷必良策，靠着防守是很难使各有所欲，各有所取必，内纷乃息矣守并非把人心凝聚起来的，明公自然争斗可的态势，前的利益，如此一来，。攻。守而人心外扩张。”防使臣子们能够瞧得见起。若即兵发于外。欲

心，即，可安民人、定租赋也，华夷之众我是中广大，此远刘备闻言，沉没打算怂恿您去打曹山长，难操啊，别说曹操了士疲惫，恐无以出矣，好半晌才说郁林，收足、兵算打吕布，恐怕力慑之亦不足，这吟不语，就，多怀二以深入，可使法孝直前庞士元初定之耳能够瞧得清的——“南：“以一旅之师威州，以为辅。”秦宓说我。而魏初定荆南，水弼……”并交自牂牁入于先生所言是也。然今粮秣不

守何不用之，然否？也？”顿，反问刘备：公与“吾闻明吴巨有旧苍梧太说到这里，略略一

？或为蜀人之私耶？交趾，其为公耶小时，这才恭恭敬敬们蜀地土著誊地方啊？南中去，把法”他献计要把庞士元南中，流孝直刘备恍然大正给赶到交州统给赶到去，是不是为了给他“秦子敕欲放过脸来他就问简雍啊悟，连声称赞，把他送出门外。转：跟秦宓一直谈了好几个

膀，岂可遽使之外元、孝直，二于外，又弱私，用人之公人羽翼，不亦佳哉臂主公简雍笑不如用人之私也。士？”势直巡南中，正方入交趾，既导其道：“人孰无？乃可使元

把荆那他们还能闹出多大不派李严和徐庶，另方面行此计？一方面正如秦不得法正和庞统我知道你舍之处啊，何去，同时削弱其势力，，但是秦宓的计策确实宓所说，保持扩张势物各放一个出乱子来？有其可取州、东州两派的重要人头，可以消减内纷去

说孔文举……”和真吾张良也！”捻刘备闻言大喜：“宪为吾往着胡须想了一想：“且跃：“宪和公，而后可行。”说，卿且突然作一跳待称完这两句话，思路

老辣，暂时尚未酿成为辅弼，再无出使势，但因西征。就大的祸端，暂刘备的手腕还算流涌动，元各派间争权夺期，为其时的战战兢兢、匆匆为踏有刘晔、董昭，小日子还是过得颇忙忙着力消化新得的荆、益州集团内部暗草屯粮，以期且不提。且说曹东实的。中是勋虽为重臣，操集团暂时进入了一从、荆州州、蜀地土著等、段比较安稳的发展时但制度既定，又扬土地，积

，直到日上三杆才始院且说这一日乃个懒觉后一步的时候，他算三摇，来至前休沐之期，是勋又，餐是清粥小菜吃了顿早餐起身，然后别人朝食。睡了

查。是勋也懒得瞧那些卢毓一摆，你们开始背书吧。卢子家早有仆役设下了桌椅，把手文字，高踞椅上，请是勋检呈上功课领着弟子们前来拜谒，并且席，、坐

些玩意儿当习经典，那被目为不文粗胚啊能出口成章、引你经义再通，也会——士人否则将来长大了在士林中厮混，不全都得死背，。经据典，哪怕

》、功半耳。你别再用老办法教距还不算太大，好在这年卢毓，”加上是勋特意关照意，默诵乃可事半与口语差月文言之的小学生阅读《水浒传时候了读起来，也就容易找到语感。再跟二十一世纪再背诵好了——“们给掉个个儿，先讲解即便周代典籍（那最早也就能推到那知其文些孩子，先背诵再讲解，咱），这会儿的人诵功倍，否则事倍《西游记》一般，很

才有讲道不讲，让你自己去体《爰历篇》、《博学类启少年入学，没有什么《三字经会、因也，也就十理的可能性。才给讲解其中含明白什么道理吗？还不》、《百跟一义——甚单，家姓》之你背熟了，然后老师群小孩子真能讲得至根本很简家经典，你这年月惯常的教学蒙读物，秦代的领悟。原熟也皆散佚，上来就学儒如先让背诵，等到背篇》等方法，就是先让背，等二三啦，那

那多浪费讲矣。了还背书？十岁，再怎时候虚岁也已啊，乃可以开了，就连最小的什么秦朗、陈均、已经十好几年书早被家人逼着背等，都司马邕，入门的啦。跟我的这些张缉、夏侯威等也好几岁小弟子，这儿然而是勋所收么不好学，

题，我也有超时代的系，你就生讲出些古怪的问题们真能超时代地提出问，让他们有问么着也不可能被几个小孩子禀报是勋，是勋说没关出来，就连卢毓都法给难题都积攒下来，我还有口才呢，指白提难哉？找我问——先不说皮，思路都倒喽，而就算你无野，经常道回答。卢毓不过这些小孩子尽皆顽考察之时来黑，有何老子乃郑见识啊，最不济门嫡传，经学大家，怎

着队，跟是勋。这回小孩子面前所背诵的乃是《背诵就能够听得出来，中含义，其实听们要是光听——是否基本了解文处乃当小顿，你按年龄排一句话重音应该处，何放在何语速全都不对，肯定语气、。是勋闭着眼睛静孟子》，每人一段知其然而不明其所以然

是勋几贯着背完，再加讲—也就将丑》而已。最后一个是松松，逐一解眼起身，突然又将背浪费在这儿啦最年幼完《提出自己的问题，是乎就没睁眼，一边养完了正待睁孙—计是勋一整天都要几个小孩子每勋轻轻的声音：人背诵一听到马邕，梁惠王着神，一儿的《公段，完了又》不短，六个小孩》，再背上一半子要是真边随口解答，答。不过《孟子的司一个稚嫩而熟悉都一口气连解，估

立，俊杰在位，贤使能“孟子曰：‘尊则天下之士皆悦，而愿于其朝矣……’”

皱眉望去，不禁脱口是勋猛然睁眼，而出：“汝却缘何在此？”

邕小两三岁，矮上，正孙曹髦！头顶几乎就连成了一道子自然认这分明是曹家的嫡得，这不是我的弟子好比司马身高与其年龄相配合，按年岁排成一列听讲，啊，半寸，使这条斜，可是如今队伍线继续延伸。是勋末尾又杵上了一个原来六个孩斜线

不管啊唉，你小悄没声的，又续)r򀒎役呢？怎不见前来通？我的仆？(未完待你们家人子怎么跑我这儿转悠来啦？传，就敢放你进来