老师让所有人是一写了检讨，对于一次写检讨。”霸凌者来说这第“事实也确实如此，事，但却是闫飞件家常便饭的小
同桌，我看”“他是见他哭了。我
堵了。”服破破烂烂，在上学飞衣外的混混他好像被校路上“第二天来上课的时候，闫
差，从正数第二排，式越来越过分，霸凌者就坐在他后面。“那些家伙欺他的学习成绩也越来越”被换到了倒数第三排，负闫飞的方
“他被欺负的人。”人帮他，谁都害怕自己成为下一个没有朋友，没
突然在削铅笔。”个削笔刀，那一个下午看见，闫飞买了一他都“某天下午我
闫飞，而这次闫飞表伙又开始欺负他的很平静。”的椅面的人踩着背，那些家现“最后一节课快要下课的时候，后
”在了闫飞的课本和书包起，老师刚走那群人水洒上。意的把就围了过来，假装不经“下课铃响
负他的人。笑，准备离开，然后我“他们说说笑刺向那个经常欺就看见闫飞从文具盒里拿出削尖的铅笔，”
脸被扎烂，几人合力一般的闫飞将疯了按在地上。”“那人
说法。霸凌者带到学校讨要，那些霸的快，眼睛估”们向大人哭诉，说如果“这事传到了校领导耳者的家长跑上了孩子的面具，他朵里凌不是躲计都被戳瞎了。
，的父母被叫到了学校“事情低头，恳求校领老实巴交很严。”重，闫飞导不要开除闫飞者的父母礼道歉，向霸凌的父亲跟所有人赔
交的父亲打了闫目睽睽之下，“在众实飞一巴掌。”那位老巴
了他仅剩的一点自尊。脸上，打碎巴掌拍在闫飞”“声音很响，一
有灵魂的木头。”飞不“从那天开始，闫再还手了，他变得沉默，像个没
闫飞会逃走，一个无法“有时候被欺负到忍受时，。”人冲进厕所
响起，就会回来。铃声”做什么，等到上课他“没人知道他在
有人都题的严重性，其没意识到问正关心“所过闫飞。”实也没有人真
“就这样过了一段时间来。”飞，有天下课后闫又被欺负，他冲进厕所却一直没出
去唇苍白晕倒在厕所最后一个看的时候才发现，闫飞嘴从削笔器里弄出来隔间里，旁边掉落着的刀片。”“老师和学生过
看到了闫飞长袖下面的“大家将闫无意学生手臂，他吓的直接喊了出来。”间飞扶起，有个
不管天气多热，他都会穿着长袖和长大家才知道闫飞为什么裤了。“那一刻”
飞的过去，关于闫平静。李炳已无法久没有完了，陈歌听经说后久
了绝境。很普通，可就是这样一个孩子最后被逼到这孩子就是一个己擦肩而过走在路上，曾和自的人，甚至有可能
不良的发泄。痛苦减轻精神上的痛苦“自残是一，这是一种种压力转移的方”式，用上的
起：“李炳，你知道医拳头，他从座位上站陈歌握务室在哪吗？”紧了
“你要干什么？”
我想去见闫飞，“带个路吗？”你能帮我
他心找到飞，这个闫飞就是自己要的故事后，陈歌更加想种感觉，要去见闫听完关于闫飞里有的学生之一。
凡，却被生活的洪流冲孩子比起来和其他，闫飞没有到了悬崖旁边。，普通平什么凄惨的身世，他就像是我一个人们身边的每
条，就算不得不开口的“不实他一直在回避陈他也是低垂时候，刚才对话是通过传纸摇头，其歌，着头，声音行。”李炳摇了非常低。
想己在和陈歌交流，他不那些霸凌者，学生孤立。他同情陈歌，也憎恶些，他更害怕被人看出但比起这被其他自
李炳的态度，陈歌只是很平静的点了点了一些事情。并没有责看到怪李炳，反而因此明白头，他
无需着自己的负界会放大心藏，肆无忌惮束，他们面情绪。负面底的和各种杂念，各种的宣泄门后世隐性格不再受到道德的约
剩的一点自尊，旁观肉食者享受着无助挣扎，最后变得只剩下可怜人者狂欢，最后己的身份。操纵他人的快感，玩弄着可怜人仅麻木，甚至习惯了自者冷眼注视，跟随肉食
，每个，他们只是冷眼观斗对他们看，没有人站出来。教室后排的打来说就是一场闹剧的事情，人都在做自己陈歌扫视教室
辜的很大的改变。”能够有好，霸“校有责任，雪崩时没有，给被霸凌者一句一片雪花时无园所有人都想着只要厄运容。如果在霸凌发生有了学校有责任安慰，事情就可能会不降临到自己头上就平公正的说一句话霸凌的发生，除凌者就会被纵时，，班机上其他同学也，人站出来，公
来，他以。形式出现，但他感觉自都能够感受到所为学己的所作陈歌这些话直接说了出校意志什么样的不知道学校意志会
件事。”陈歌说话抖了几的时候，李炳的是最没有一片雪花是无辜的颤豫纠结，不过他最终还是没有站出来。，沉默成为习惯可悲的一“雪崩时将肩膀下，他似乎也在犹
那些绝望孩子的灵魂不断寻找的门，随后门怖的学校。”这样一座诡异恐“第一位推门人为校是因园霸凌才推开，形成了
“画家个处在绝望当中校意志的全部要求。出了但他们都没有成为新一是并没有满足学”陈歌心里冒门后最希望一个问题：“如果我是的推门人，说明他们虽和常雯雨实力都很强，了学校意志的承认，但的孩子，推开然得到看到的是什么？”
加厉的还在变本是一片血红，那些混蛋，这很显然不是人想要看到的。周围甚至欺负同学那位推门
揭开伤疤，刺痛伤口。没有人喜欢反复
“难道这些霸凌就是考验？”
所有霸并且让霸凌永凌，认可，就要制止“想要被学校意志远不再发生？”
深的绝望里往往隐藏着条写了一句话递最最单纯的希望，给李炳。陈歌沉思片刻后，在纸
了。意，他李炳没寻找医务室有去接，陈歌也不在将纸条放在李就走出了教室，去炳桌子上后，
面写着几个偷偷打等到陈歌走远后，李字我会彻底开炳改变这个学校。上了纸条，