时间…越…越来接近清明节

簇簇冒了伏到地下感染了虫绿茵茵的嫩芽一出来，将大地妆点的一新，往年潜茫茫草地上死的身躯，也开始发芽三庙村山下的草菌的蛾虫，僵

，山下的帐篷，成时间的三个活动地点家，关帝庙了我最近一段

复写一篇日功课，记，功课，还或者作文预习初一的父亲不忘督促我每天即便是不去上学在家习小学的要让我每天必须呆着，可

具格式修道，这段时间，我的日写起了作文，而且是极乎日复一日，真么好写帐篷的，在家吃饭，在关子几化的作文帝庙练武，在山下的于是只好没什

老篇或者结束，最好一句：自十有位博学的……，写上如此如此……，比如的春风一候，师告诉大家写作文开还在煤矿小学的时届三中全会以来，改革开放

深有感触…风还真细一，发生着变化…还别说，琢磨，这改革开放的春是吹到处都是，就连祖国大西北如此偏远的山村，也仔

行车上挂个录音机丝猴芒，变成喇叭裤，戴蛤蟆镜，自果了过滤嘴的金丝猴《一无所有越多，他们天天嚎叫着屁股的金》，抽的烟从没三庙村里穿年越来得瑟的青

，比神星期二休息的电视台化着，三庙村一联播变上演着……外面的世界日新月异越来越少，新闻话还神话的传奇不断海的茬庄稼的时间，祖国化变以极快的节奏东南沿另一个村在发生中着天翻地覆的也

外面的世界，真精彩

…，只为能去见识一娶媳妇我要好好学习，不为…生孩子再让孩子种地番外面的世界，不许只娶媳妇……能在三庙村种地然的话这一生也

发现自己的记，虽候的书忆遍也能的我，甚至连幼儿班记个十之**都翻力明显地增强了很多，下定决心好好学习来重新看了一遍，期间然没，预习，好好学习出时复习有传说中过目不忘的能力，但多看几

忆片段，都不时小时候的记心前很奇的是，触景生情，以小很识增强的缘故境变化，神为切，似乎都是因冒出越来越清晰♀一更加神

守生着微妙每天聆听发得心应手落宝金钱来，也越的识一直发凝练，道窍，我的神天地，变化，变的越来越清明圆润如意，控制起

就打的范围内，糊老鼠两只麻雀和很多只在神识感知经有三子命归黄泉了只蚂蚁稀里哪儿，已指哪儿，落宝金钱涂成了它的靶

修什么，怎体的修炼方从秦爷爷那些藏书中么个具法，我都自己是踏上了修道的路，可修道，很，我猜测到糊涂的是两眼一抹黑，

”“秦爷爷，那个……你教我怎么修道呗！

相关的藏书，肯定会束，趁秦爷爷开怀之极，我向秦爷爷提出想他老人家有那了这个要滚龙拳结修道求，心这天，在关帝庙中修炼么多修道

”“毛都没长出来的小么道，学习去！家伙，修什

道怎龙功’都不传球呢！早知道我连‘青“老子都不屁股！”上的一脚，么修道，教你个授给你了秦爷爷的一巴掌，外加回答我的，是知

龙拳他口中所说的‘青龙，青龙滚云身法，青爷的语气十分懊恼，龙卧云养功’，是我修炼的滚气法的总称秦爷

没羽是上天青龙下凡转怀的武功绝学世，也不知道秦爷爷身有有关系呢？传说，关帝庙的关

听他的口气，似乎不会修道……

不敢多问这让我有些迷惑，可多说什么

还要重，该怎么修道……也都不知道究秦爷爷的脚和除了我父亲外最有见自个儿在肚子里研巴掌识的人，却比我父亲的很多疑惑只能，他是三庙村我心中

那么，我该问谁去？

三庙少遭罪喝灰前那段时间心神村另气森森的大脚神八糟的人喝，婆，只知道画一符外两个些乱七失守的我可是没庙，土地庙和庙官都是阴问她俩，年九天玄女娘娘庙的我可不想去灰水烧成灰给小孩大

多好！，也有一二三四五年级如果……如果修道也有幼儿班，也有初中高中大学……那该

入夜

一边一场，一边修道住在山下帐篷中的我春雪降临，天，无心睡眠，地白色茫茫寂静，万复习功课籁无声，

奇佳的我深夜中都在隔壁邻居的墙上挖个洞洞一边偷雪色茫茫之光学习，眼，借能看清楚十米外的老鼠，何况力，劲头一点也不必他差心好好学习的我古时候有个小孩是二尺外书上的文字看一边学习，下定决

翻阅以前的课本种复习功课的状态，十小学……，脑海中自然幻显出当时老师上课的情景，这重新读了一分奇妙，就好像我遍幼儿园，

课，这是小面及其广泛，《自然》是自然扯，涉及天文地理小学一年本面讲的生物等知识无所不包物理化学此时，我手中拿的级的学时期的启蒙课程，里都是些最基本的化学生物的基础，同时也是中学地理

给吸引了看，而不是一年级的小，这应该是写给老师懂得的前言学生能这本书时，我被前言再一次翻开

也重视过程，在思想新观念，并能大胆它的教材呈现形蒙教育的一门现和感悟体验作为一种趣能力，……，儿童进行生其过程是对小学——体验的过程注重学培养……敢于提出新引导探究，既重视结果是：获得知识，中体现了对兴趣能力科学启力合理地去进行探究和；采科；它的教学目的快乐，发展为一种能重要学而式是：问题式探究式把思考探究发体验活动探的上面写着：本书用的教学方法有：启发究培养志

“……”

真是字字如珠啊

液沸的浑身血撼着，我一边看，一边激动心中震腾

这门课程起得名定是个修哈哈大笑，舞足蹈道者，我胡思乱想者肯是谁给自然，自然，日球的，手称？写这些文字的学

地，地法天，天法道，道法自然所谓人法……

在重新认识天地同时然，隐明白了啥是自作为一种快乐道万物，我就好像是掌握了一考探究发现和感悟体验，把打开天地之间无到了‘道窍’的一个角度去研究自让我思这形存在大门的钥匙，摸从另明本课程的名称，让我心中隐，让我每一天都白了如何修然……大胆而合理这篇前言，地去进行探究和体验，发展为一种能力

就看从哪个角度去教材，而且还是从幼儿学习阅读……原来，修道真有班一年级开始就有，