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曾前辈的同学相处吧！习一下数学吧！”，“巧克力什么的是我不擅要你和以，呐，明明只的，即使做”在我面前有些不好说一一次怎么就突然强硬小和，教我一下应而哦，你这意思地傻言之，起来了呢？所以我现在专门请出小木前一样做法又有什么意义呢？只要你和以前一样稍微言之我那从来不让我“失望望了，“小和，教我”怎么和笑一下我就会帮你的忙最后这一条不算——总长的事情我也会帮忙的付体育测试的技巧吧！的姐姐这一次却让我失总而句“小和，帮我补”——呃，，她没有来找我帮忙

围围裙的样子来看，权呢！”小木么呢？专门申请了家庭生力了哦？怎么可以这么人的感觉都一样专业，但是为什么两人姐姐和小木曾前辈给中的锅勺轻轻翘须感慨一句，虽然从袋，有些不满地这么大呢？我必曾前辈围着围我裙，双手叉腰，用手可是专门腾出时间来活科教室的使用的不专心啊，我还是实际表现却能差距说道，“呐，和也，在想什了一教你怎么做巧克下我的脑

”是的，这三天，姐姐他人帮忙，候也是力曲奇的相关对不是去找其本来向前辈学习巧克各种瞎鼓捣也不愿意最近她的阅读书目力的做法是为了至还升级成曲奇了求助的确十分努力，虽于我，从我那个姐姐的，可是一连三天和朋友发邮件也不这么天她宁愿自己在厨房里而是认认真真地在。，她是疯了吗？，她现在要做帮助笨蛋相关的书目，甚至连了，一连三的东西甚来看频繁了，看手机的时然她这种努力绝阅读料理“就是很不爽啦，做法在网络上搜索巧克

但是，她的这种努力对似乎能闻到于她制作的东我在短时西本身似乎没有太大的上来说我不明物质了，但是要一些巧克力的味改观，虽然从味道间内看不到希望。道而不是什么拿出去送人

成一件事这，不就是在‘候又不在乎这一逻辑你是不对的吧，再说你吧！你怎么这个时点了呢？也是好事啊，总是依靠姐姐现在决定自己完发挥才能’吗？你“其实也没关系你的帮助她的时候，按”

的那些不成熟一个，就往。的评的人现在是在用自己不擅长我能了”其实小木曾前辈，但是像现在这样，如果的问题所的事情帮助她，在她看到了这些逻辑论在倾听往会让我狼狈不堪，虽然她真的是一个很聪明适用逻辑，而且我这个，那个，在的思考的时候“咳咳，，往往不发表太多那就不算是利用才家人方面，我们得换

雪之下雪乃，就完全没是前辈的那种优问题上不会追根究的问题我们她的那种要纠正一切的有这种品质，逻辑，一个质之一，而那个一度，这是女孝宏像你一样就好了为了根究底。必要的问度的忍让和在一些点——没错，在性身上的最宝贵品“好吧好吧，那家人眯眯地回答着呢！”前辈笑种不擅长的东西，如果也题上不追根究底，我个脸傲气的就另算。不过你也真是帮助你姐姐还要专门来底的态辛苦呢，我，适习这练重要的前提就是追人觉得

手段的不知道岁数的老师时刻会动用武力动，我都是在她的侍奉部的教室里渡所赐过。三天的要提到雪之下雪乃，那是因为，这至于为什么社团活的——拜某位在必要

的饭你专门去现在还吉他起合奏，所以特许的初学阶段膊，这么和我说的：“教室练习好了。”冢部长打过招呼了只手抓着我的胳平冢老师只手捏着拳头，另一其他地方单独练，还不能和乐队的人一在，他说你和你们呐，由比滨，我习，你就去侍是一奉部的

拜托啊老方怎么办啊，师，如果我有不会的地难音乐同好会的道让我背着吉他穿越前辈，我是逗逼吗？去找轻大半个教学楼重新

我当时也是这么表达异了一点。微缓和议的，虽然言辞稍

平冢静的眼睛中闪但是，你们的部会的呢！”长哦，那表情，对我个天才着异样的光芒，带着一丝阴谋得逞的，可没有什么东西是不说道：“你可以去请教

乃，那个用她的犀利我花了很久意不得不承认这种天才一般吉雪之下雪乃的长”指的是雪之下雪进攻把当时的我打果她在成绩优秀如得一败涂地的的人物是存在的。，外还擅长他的话，看来我才意识过来“部

还想学吉他吗没有想这么做！了吗？我都去勾引哪个女生啊？想象到雪之下雪乃教什么的，这不是意味？是想用乐概吧能“哦？原来红毛不良北原前辈——大着我输器”——拜托我，想这么做的是但是向雪之下雪乃请的那副轻蔑的目光：

，吉他前往侍奉部的教室吸引了学校里一堆这种做法，一个有着特殊的红的色的头发的男孩出来，背上了同学的围观，诸君可时可能爆发出来。是当中，这个男生的我妄想中摆脱了而来？以想象着一丝似乎在轻音乐人的形象扑面一下这个场景：在放身上有学后的走廊中结，让人感觉到他随不是一个狂但是我最终还是从我他这个年龄不该有的郁他箱子，穿行在人群，背着一个吉，傍晚的夕阳斜射进来的年放不羁自

么帅气，但是我觉是因为我得如果不装穿着普通科的制服的逼男话，一个音乐科的生的形象是跑不掉了。得这好吧事实可能没有我写

音乐同好会的，我不知道平冢静音级别的有机会背惨无人道到我观之中进入侍到了这一如果她估计人物。是在惨无人道的围奉部的教室的，乐室都做不到着吉他点，回到轻已经估计到了这一连所以我点的话那她在智商下次是不是上也绝对是boss

可在进入教室过他比企谷八幡文库本当中，当然单地看了我一眼，随。，雪之的做法也差不多，只不的时候能看我的时间更长而已下雪乃只是简后继续投身到她的

，而教室当中尽管有三里，外感觉更加明显了个人，却是部的外一个世界一样教室本面的嘈杂声教室内。就像是的格外沉寂的来就在教学楼的角落是死一般的安静，侍奉环境，则让我的这种让人难受很难影响到，简直另

我无论是雪之下点什么好全没有对话的意思，相比起轻音乐同好会的雪乃还是比企谷八幡一个喜欢说话。我不是却让，都似乎完全沉浸在自的人，但是这个教室里觉得必须说己的世界当中，完途插进来的人显得让我这个中更加尴尬了这。完全不一样的尴尬，

，我把吉那个“他带来了，平冢。”老师说我可以在这里练习

信誓旦旦幡则是和开始抬头看了我一眼样子呢想要干掉我下了头。，随后吗？这也不对，昨又低副，是觉得这个对手没有的雪之下雪乃没有抬头地看我，是把我当空气天还一一样，迅速挑战性吗？比企谷八

新陷入了那种沉闷好像投入湖心的一颗沙似乎没有说过话一的状态，我刚才说的话就样。的态度简直让我觉得我子，根本，那两个人又重教室无法泛起什么涟漪

也没有由比滨完全不把种似乎没有意义的口水没营养的疑。然而，我不定会很自然地说出的态度，所以我尽管话，然后打破沉默。这一点，回事的表现也让我不能用那话，肯定能做到打破这种沉默的氛围些受挫所畏惧结衣的那种无不话消除沉默的气氛，眼是需要勇气的，我突前这两个人然想到了我我很努力，但是我却的笨蛋姐是由比我当一觉得有知为什么，我对这一事实坚信姐，如果是她的话，肯很多很滨结衣，由比滨和也不，如果是她的

人搭理，那么，单刀直我可能可以再尝试一次，我是入式的加利用它，如果，这让我觉得言没有做吉他水平不是很，我的明确称呼的对话就不一好，所以可能打扰到你，我不擅长处理的情况上某一个况，这种然而我决定式的发点什么第一次遇到这种情”没问题吗？说刚才那种暗示样了吧：“部长

明确的问题给出回都会干净利落之下雪乃为进式的解决道路，中，不会存对任何她的问话应的人，一个给出答案。不出我所料，雪个会对这种极致的热情，所以她面，改造他人的人，怎么可能会对其他人对之下雪乃是一对自身的才能自信到那种在迂回式的以退因为不正面回应，雪人的问题，的信条试图去影响世界地

问一下他一边“没有，至于另到我。”那个，你可以你自己问题，由比滨同学，你完全不会影响

：“可以。”还没等我把头转慢慢地抬起头来，幡那一边，到比企谷八他就睁开了那双死鱼眼，有些沙哑地吐出一句话

，这也让我完全似乎有一种之下雪乃，而是这个简直就析他的行为模式，当难以对话的人，我这么认为的。他到终结在想什么的比无法分幡，他往往能把许多问题如果要选择一个这个教室中最是惜字如金，底在想什么的男人，整天不知道看得更加透彻，我是然这种让人不知道所有话题的能力企谷八觉得不是那个骄傲的雪

展现出来你吉他弹得比很好？”的那一面比较方便我”所以我还是把目光“这个，，较容易理解，至少她所，“部长，据平冢应对部长身上，虽然部长很傲气，但是她老师说转回到了

是余的一个约定俗成上多，干脆地回过几年而已，弹、“还不错吧，但候是应该谦让一下的，”，虽然所有人都不会当真，但是这落地回答道只是玩玩而已，终是一的一个字。从传统上来已经形成了交际过程中没错”。把这些话没有这些惯例，得很一般啦的惯例，就是这么自信地看着我答我：“惯常的回答应该，没有带她”可是，“是啊！”雪之下就究不是专业的雪之下雪乃的眼中，这样干净利比如——“只是却似乎说，这个时番自我谦虚的话，学

“在业余时间内稍微看惊讶了，所以很久没有他弹奏的书，但是我我进入教室你说过，我十怎擅长’二字。”说后首次主动我记得我昨天就和觉得我在吉他弹过一些关于吉有才能吧，虽然奏方面应该配得上‘我只是分地之下，所以雪之下在话的这个干脆的回答太过么了？”也许是我对雪开口了，“

，总而言之，既所主导的的确，虽然我从小雪之下的那种自里进行弹奏的时候可这个称号是多么廉价在入部雪乃这种绝想要表现出来的倨也就意味着我在部室才”，以请教一下错，那天但是当我真对意义上的天才到大都被称为“了这种也是我信给震慑住然部长你吉他弹得不的时候，我才发现我的正地遇上雪之下，这种气质上来也变成“嘛的不自信，以来一直为雪之下雪乃傲的语气说出你吧？”我发现我又被有些妥协式的语气，了，原来原因吧？

的思考路径，那么想要继续不会周旋。试图改一点，也就勉强可以和她犯错的雪之下雪乃，变世界的雪之下雪乃，我能意识到这被这样的人代入了她摆脱就很困难了，所幸，一旦你

虽然我觉你是以什么身份向我提乎对这个请求有些感兴趣。出这个请求有些随意出这个请求的呢？”的得我提“那么，由比滨同学，，但是雪之下却似我

“哈？什么身份？”

用什么身份对你的请在你是以什么身份向我“对，现求才能考虑提出这个请求的，我作出回应。”

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能的人的义务。事情是我这种身为有才以弹吉他，如果你是以，当然，让人学会助你们解决这些烦心的部员向我这个部长个请求的话，我一些，我们似乎还没部长的了吗？”这种请求唐突了求的话有这个请“当然有，如果你这么说来，熟到可以让个人身份向我这个如果你是人向我提出这角度来说，帮你明白的侍奉部的目的不是觉得你的我的认识接下这提出我帮助你这种程度种委托，因为从侍奉部，我觉得我没有必要接受，因为侍奉部部长提是以侍奉部的出请求的话，那么我会

人名义向其他人份的方式得到的书，所以我可以以私我与雪之下的社会身份关系的人的社会身份和个的，所以我们可以以个得到我们会发现，这本书实工作上的伙伴关系度我没有资格去要求果以工作上的需要以是当我们按照雪之下友设我和雪之下是工作上过明确我所属的身从身份书，角去要求他们得到的书，这在绝大多人关系的手段得到的本书。虽然在份所带来的利益，举给我这本书，当然如。，在的社会身上，前者我是通过际上不是因得到这本书，但是为雪之下的个人行为而糊社进行思考时一种模的附属的产物，而问题的。但后者我是通关系又是私人很自然地向人名义的角度我就可以去借这明白了雪之下的人关系是重工作原因而叠的，而是她的，结果上我都能我姑且算是关系，所以从私人个简单的例子，假来，逻辑她逻辑雪之下借一本因为的伙伴，又是朋数人看来是没有很多人看会身份与个

一按自问己的逻辑进行改造。事情的结回到我对雪之下的请这是一个将问就只有将问题清这个身份对于不重视这要接受她给一点的我来说没有任题清晰化的过程可以了，而因为只要说，的委托者”的身份，，出对于雪之下来对我就只需我想要她的帮助，题一一解决，一果其实没有任何意义晰化了，她才能将求上，她的这些话何意义。但是的“侍奉部

人觉得可怕说，雪的之下雪乃，都是一个女生。头脑清晰得让所以，各种意义上来

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的胡说八道吧，毕竟二出这种话是而已段话看得有点晕就当做是作者一本正经模式，250票有第五更，又是接近5k的大章了0票有第六更。我的个人创。当然新坑作，如果最后那本周也继续开启加更小姐到底会说ᓤ