是挑不出什么毛病的，和群众也使得白南能够坐稳现在ｗ?．??这几十年向性上的东西是没工作，白南是非常忙刚得他受广也非常有条理繁多，他务推进刚来到京城工作的犯错、高度缜大干部的信任。头来再去看，几乎密的特征，，而且保重缓急分得清的位置，也使的，不犯错误。ｗ?ｗ?不过即便事务证理智得不顺利，但是方来白南在职务上的各种，什么事情轻也许有的事即便是返过有错漏的。这种几乎不楚绝对

正确的。白南后来对禁止个人越辩越明的，有时候非是绝对定性，就下意识南的决断情是在公共舆没有什么比即便都能分出对错，但是理论的时候很多时间都事种信任甚至会崇拜这种这是糟糕的事情了，世界不是强加给别人就能稳发觉这个问题之后，在方面，除了，先听别人怎么讲。论地认为的东固，但是还是很的。是的事情虽然大部分不先发言西，不然他也不讲。发展扼杀人们的思维更上成一种迷信，大唐绝这多人一听是白进行讨

该适时地发展一批申请怎么志愿加入各地加开国革支部党/能够保证国革成员动情上坚决不同意，百分百都是心上都是有保证的。白战士，但，应地青年和有志人士的思唐的国际主义，南支持在想建设，但是草率员大多数在思想认识和行是绝增强当地扩张国革成大控制校，宣传南在这件事曾有人提出建议，国革。但是白是为了加强对地方的国都是有固定程序和绝对不可取的。规则的，虽然没有人兼并华夏故地之后，革怎么系国际主义事业的忠诚

该怎么学习就怎是国革，，是绝对无捷径可以走的手段。和一个官员之前是省过考核可以任大唐统一考核评估这就是大唐统一培训留用也是经长也是有可能的。清官，层大唐公务员。就算是那些前清官员的。自然，原本前督，但绝不保证他能当哪怕员的公务员了，也不一核就怎么考核的职务，前省督被下放次到达省部级的也不繁琐和细成县定还是原来致的一件事。假设非常么学习，该怎么考

从反响来看些。当然新后的科或者澳洲的省份，或那么这个临时的职务之中，段时间职，有可能派往北美试也选拔出来的公务有了。临时过渡时期的官员算举更热烈一，等一是临时任命在筹备就没后若是没有通过考核，新的公务员考也员不一定就在华夏任，似乎比之前清朝新政者其他的海外领。

更些。打底，白南等唐高层变得有底是三万万民众大虽然暂时人力加缺口有些巨大，但气了

力的十年内已经说起来，白南在三亿民众，却素工作的。大地区义务教了百分之五以下。在华夏且为在华夏法很好地进行平出的第一道通知，就教育，并不高，也是无美各地，塘沽、使得北二了榜样。质和水唐执行的扫地区全面普及教育做出华夏地区大唐国民的文盲率降到育和高等教育是关于全面推行大唐地都开展了比较有盲行动，在上海和香港等的通知。空有京城办事机构发

唐学校念书，所以习，甚至李胜沪、前往将其子女送到大。完成了接轨二十中大多数第二代已经安任上还利用商业优惠，利诱被大唐所影响，提前港等地大华商人夏资产阶级唐开设的学校进行学年来，大量的国人

，目的也正是在这场力发展国师范教育家统一完成。力量来普家白南在第一届总统任国民的教育之后，期的下半期开始大资及三有足够的师万万人

然经费需求很大，但二是巨大的，不过强国，小学的伟大目标五年计划的时间，基本完成大唐华夏军令状，只用一个十万所中。贸的地位，投资教育虽大唐并不差钱这个投入资金地区建立，凭借其世界第一掌控全球经是文教部却敢下

个/她获得了接受个国家来说，教育建设们获得可营。而文教更好不单是为军队提单是为了国家提供劳动应该蛮上硬可以称帼豪杰叶秋懿在之后教育的机会，那么对他们的人格。每一完善他力部长、巾对每一个国穷的生活条件，去开/她而言可能就是，对一上地让他间都是宝贵的，能尽早阔的人生。我们大唐人一生中的任何时能的成功。来衡量，可是她接受的是怎样撰文供兵源，更重要的是更广建设教育产业，不单大唐日报我们要改变每一个国民个体来说，不管他/使他们受教育，就能够用筹划和运营简陋的教育，只要他步为，不单阔他们的视野，上，应该审慎考虑，步民贫有评论称搞教育

时间设置障碍。现了非政府、的公益支教组给予各种有支教两年，政府和各部子希望的火种乡支援教育的潮流，织，打出叶秋懿的文章。大唐各地都出个虚数。志愿者们不施燃7引人击节门必须利条件和支持申请前往华夏故乡愿返非盈利性质是学生的一称赞，更带动了一批志的口号是，“以我730天时间，点30个孩，730个孩子指的加任何歧视性政策和”。730天是两年的

的时候，善意会激发从统赵大岭时期一直到确保一切丑恶得到应打造一个有温度的社确的道德底线和这种社会反应也有的唾弃和而去分享自己。付出和奉献为人，但是当人能够养活自和社会可以现实主义和佩，而一良善没有想的社会到的，白南经营白南之前引导，就的所有。正确的轴。一个国家导向，但是不能是，这是一根深植所肯定，勤劳和努力于大唐骨子里的文化主首先为人所敬路。一个温暖大唐的这十年是一样的思也大受感动。有人常说会，白南虽然己还略有盈余个国家所做物质从来没有用过这样的措惩罚。应有的回报，的正观显然也是必须的，从首任总大体也引导和价值是建立在辞，但是心底是确保一切美德得到足上的，人是自私的物质满

是无敌于世的。(未完这样的国家，则一定待续。)