忑，但绪川心里更多的的。将另外的两个孩子惊醒那出现，不甘心两归还是希人，心里竟有了些许忐地了过来，看着对面的组建，终望那人的目光停留在自己身上力，更不甘心二代太快。`不甘心锥生姐妹的人初露峥嵘的实，是复杂一声轻呼，

掺杂前来寻她。是那种憧憬而锥生琉心里也是复杂。在那人憬能够留得更多的则的，但这种复杂当中身人会责边学到更多的东西，害怕那是矛盾怪她们擅自却又害怕的矛盾，憧

可以青学附近等待的，但她已经没有耐心等待下去。上都在赶路，好不容易，本来是她已不在很少休息，一路从藤冈一路走来，她们找到了青学，结果却得知

们，因而躲在了没人注意偷道而讨厌她她们谈论网球的是在草地上闲聊。所以才会问了她们坐害怕被她知处来到这里，库房里，一躲就很多人，碾转多知识，甚至偷看五天，然后趁着看她们训练，偷看

羡慕，也想变强，成她很站在巅峰去看初的那些强，她们当中的能站在那人身边，不管是因为什很人么，但至羡慕那些生的朝阳少她们很其中之一，然后一起强到足以陪伴在她的右。她。为左

至少她不受万人景仰？别，谁不着那人一起站在巅峰有野心的人都不甘她只想跟愿意被埋没，埋没于尘埃人她不知道，想站立于阳光之下接之上。`这个世界上，凡是但

待在那儿，然后动也不敢动。要走过去，动了动步伐却又她想踟蹰地

眼，手指上火的蚂蚁。，想要靠近却撒……”锥生作局促得像只“了回去，期待的眼凯急挪了挪脚步又缩愛在拍柄上扣扣，小动神小心地瞄了樱一一

，没趣。底燃烧的炙热的崇拜，时眼理会他半是别人轻易就两个孩子绝对不能够转移向樱一。他不想插手也不会就算他现在看向樱一好笑，放下手，转头看，也无法插手，要自讨分，所以没必那的，他相信口说些什么，不二看得有些开那两个孩子

一同样看着前面不远处还在青葱岁月里茁壮成樱的三个眼眸，里面全是说不清二岁的，只孩子，稚嫩的面庞十一长的倔强。是那双模样，

毕竟是然，足在哪里。”淡淡地要罚，。但不并不代表她就这样算了，如果罚的还是来的接班人，所以从开口，樱责怪只有这样才能让她们不断地成长。一语气漠自己看中的未回答不出她的问题，该来没有想过她们犯错时去责怪“自己的不

衍。转而认真的被允许的。说都是会被责罚的，毕乎很意外樱一的态度，问，她们也就然这样三个孩子怔了怔，似在她们看来，不管怎么思考刚才的那几球，面，她们绝对将自己担心抛开，对樱一`不过，樱一既竟擅自比赛是不不敢敷

生向樱一，语气淡淡，致我手腕的力量无会在球的旋转方向平淡淡地述说着自己法集中，打出去的开始力量就呈只是平不足，手臂的肌肉也开始热，导球力中途了一会儿的看法，“我现“是力量。”沉，所以无法控制好锥银紫色的眸子定定地看的力量很差，从第五球琉率先开口了，。”思一点点的涣散不自谦，不骄傲，量，

不是很这时面向樱一，说着自闭着双眼，习我对球拍的控制力。过后依旧不喜欢见光候削弱了球拍，所，除非必要绝不会睁开球拍总是会滑，力量”绪川依旧惯了黑暗，就算是手术才会到的弱点：“我的基础“控制力。。好，挥拍的时无法按照我的思想传达以，索性也就闭上了双眼己

球，就是因一瞬球那强大的会脱控，脱控间离心力开始偏移，所以才离心力才旋转的说下去了，因为后刚才的那一释。为控制力不足以支撑网面已经没有必要再解会……”绪川没有接着

“为有很多理论知识眸子，开球的时候，”愛拿起口：“我不知道我是体力吧，体力一好的练习。刚才打觉到锥生愛抱着属于都跟不上呢。”呼吸有些急促，度然后就球太快眼睛看东西的的弱点在我有哪里，时候就会有点儿模糊，拍挥了挥，但我人教感知道我的基础很差，因都不知道，也没有自己的球拍，眨了眨直是我们有好，但

体力吗？

骋。问题和国中时期不二皱了皱眉，突但带来的副作用却是子遇到的一模一样，度一流，这一点必须、敏捷都是要克服才能在球场上驰的菊丸然觉得这孩体力不足和大脑缺氧，

一岁左右，下个学期她的上升空间很大。，毕竟当更有展空间才可以上国中一年级，到了这。而锥生的和不二一样，樱一也想是在国三时期才克服一点愛起菊丸来，只是锥生愛比年菊丸所以说，现在不过十

来的远远比他一下呢？完全突破，自己想出，樱一何不稍稍提点只是这种个人摸人给予的要深刻得多，索依旧需要他人指引明既是如此灯，但是拔苗助长是蠢一次性就让她们事，樱一自然不会

”“如何克服。

一点她们都有想过，只题没有时间能克服的，礼，没有会，但是，三人都沉是，并不是那么容易就，她们才铺垫，一切似乎都是一纸空谈，所以很简单的问小学生都语。，听起来似乎默不沉默了。这的洗经验的

进了人对空间概念的眼，红，物的变化具体了力“物变化的着，这一切间概念来描己的的作的存在形式渐深沉，用，力的生命述，物总是在不的表现，物的变化是为生命力。用空，力的存在形象了物的表现就是力感知，所有的物化对物的环境的影响变化色在此刻渐是力的变化，樱一微微敛下了双就是力看着面对着自的存在。物的存在促几个孩子都能影响的就呈现是力的生，物的变停地变化作用

是力的形式，这种作式。结果。在宇于范全部具体物，这范围的影响就是力围的存在，所有力范这一影响的范围之内作用本力，作用力作用用的形式环境的所有，这是力的实质形的影响范围围内的存在围就是身的存在是力范式的力的存在。生命围内的所有物宙环境里，某以会生出现是力作用的范某一范围的具备，存在就是形物都受环境的作用，一形式境中生出现的，之所，所有物的环境的作用就是作用是在物的环

种形式的‘场境上，变化的同时雪’‘神域’等各部的王国’‘葵吹的‘场’，像气’‘迹各种不同现象同样，网球运动的形式就又出式’，所以……要如的‘球意’、‘球技’、‘流’？们……懂了吗’，而这些场又，这克服，最也存在些现象反作用于网球，开始做什么，你影响着空间的变化，实质性，具备着影先何从而出现基于力形成的‘现象形现不同”‘异次元’‘黑响的力范围且作用在周围的环

了张嘴，深奥，她……樱一说的话太过完全没听懂，然而……却没有说话，绪川张

，力是物的精神。冷的清“作用的形态是为力声音”一个突兀地响起。

微眯樱一双，赞赏的流光在。暗眼红里闪过

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