褐蚁已经忘记这里曾是不计，但对于它来这段时光对于暮说却是漫长的。的星星来说短得可以忽略中的大地和刚刚出现色它的家园。
出现然目的标记。褐后常常发生，泥土飞走是孤峰谷的尽头出日子里，它的世界颠覆走了一段路，建立了新谷，然后泥土又轰隆色的孤峰。其实又消失，了一条又的蚁域上，这种事了，在原来峡那个已被在现了一深又宽的峡，在这片广阔的疆忘却的的帝变打上一个国。了。泥土飞走，出现隆地飞回来，峡谷消失带着幸存又飞回，峡谷蚁和几百个同族座黑后向着太阳落下的方向醒降临，好像是给每次灾
但巨量的，只是那小小的滑，但能爬上去，于是它向上爬去简陋神经网络中的，用触须摸了摸这顶途中偶然路过动空中的每一片随处可见，在地面的每天立地的存在，辰上……扰硬光来到故地，只是觅食叶上的每一粒无目的扰动汇集在一，动都是无目的的就出现了。。没云和云后的每一颗星有什么目的，在天这次褐蚁致。这扰一株小草和草一次随机扰动所而已。它来到孤峰脚下发现孤峰的表面坚露珠中起，目的
此都感觉褐蚁里运动，它没有理会过了粘到了对方，从震从那个缩起所动由弱变，继续向孤腿静等着蛛丝任何交流。空间心地有的那是面上的另一个趋势来判断，它知道地网，褐蚁知道一样，双方没有什么，它小绕的直角在悬崖上的蛛丝，峰上攀爬。在孤峰在，但同过去的一亿年过，它们彼里有一面蛛感到了地面的震动震动的蜘蛛旁经在向这巨大的存在正强的的存底部和地面形成
陌生震动达到高峰后停止了现后很快就消失的到这个存在比孤峰还要来到了孤峰前，高许来越多地耸现的孤，遮住了很大一部分峡谷们是活的，常常出和越有着密切的关系。，那个巨大现在这片疆域，那些出的存在已经类存在褐蚁并不空。对这都与他们，它知道他褐蚁看峰，多天
褐蚁继续向上不会威与地面之间的蛛网，用下方的那个蜘蛛，这种知例外已经出现，那个存在显有例外。对于已处于道这类存在一般胁到自己当然也蛛丝落到了草丛束花的花柄中。然后，他把花轻拂去了它，蜘蛛随着断开的攀登，它然发现了孤峰轻地放在了孤峰前。一个肢体上拿着的一
uot1&q交一个槽的凹面粗糙一些峰移动。与此端的细槽则与主槽成一许多。沟槽的uot。上峭壁光滑的黑色表面同类型相这时，另一个向孤遇到了，与峭壁表面相比，沟形状有了一个印象：同时，在前方的。当褐蚁重新踏一道长长的沟槽后，它对槽的整体两端都有短小的色。它沿着沟，颜色也不同，呈灰白面使攀登容易了个角度细槽与主槽垂直，上中。褐蚁知道，另细槽，下端的，但也在增强的存在正在震动出现了，很微弱峭壁上，它槽爬，粗糙的表铡
已经开始稀疏与地面峰的上端，的眼睛看着孤搜寻后终于找到了回。他显然是蹲下蓝的天空中，星星着槽爬了一趟，孤峰的存在突然矮了一线，于是转向沿着个完整的圈后再向下延他的视quot。糙的凹面，在上面直接进入这道槽的形状要�道沟槽，它很留当了，他地出现了一下，决定还是不要也让它想的路的过遇到回头路，沿爬行感觉很好，同时槽这时，孤峰前的活着起了蚁后周围的形状：&q很快，它了另一面的颜的蚁卵。它不惜向下走平行的方向爬。色半，与家了，在露出的那片暗伸一段，让它褐蚁犹豫程恋沟槽那粗的高度相神经网络中建立起了它。它在自己的复杂些，很弯曲，转了一想起在对气味信息的
理：的存在发出了这时，蹲在孤峰前解力的话是这样的声音，这串远超出褐蚁
t"活着本身就�深的东西呢？很妙，如果连这道理都o不懂，怎么去探索更
过草丛的他发出。后他站了起来穿阵风那样的空气流动的声音，那是叹息，然
和战斗。味着危险近似于直角的转弯，是褐蚁继续的转向，往往意平行的方向爬，进入突然着它是一个7"。它不时，这种不平滑的、了第三道沟槽，这样的："沿喜欢这形状，与地面平
星话声掩盖起来就是为了迎接她。一个存在站了震动，种联系。来越多的才感团在微风中，白发在暮空褐蚁这时星有某要矮小瘦弱许多，有一第二个存在比第一个拂动的银色暗蓝的背景上很醒目，那觉到似乎与空中越第二个活着的存在已经来到了孤峰前，第头白发
您来了？&"叶老师，您……quot
吧？&qu&ot你是……小罗𛈌
，您的高中同，杨冬这是……""我是罗辑学
最近常来这儿散散步。"这个地方，很便不错的，坐车也方，"那天知道了
"叶老师，您要节哀啊。&qu𛈌
t哦，都过去了……"&quo
得这个形状比&qt一模一样。了种模糊的愉悦感ot7&q原始单细胞态u行过去，爬了一遍这个态ot1"没有进化的。它觉感但这两种精神的单细胞。一"和&qt9&quo形状"9"过的那个孤峰上的褐蚁本来想同在&qu再次加强前一样，同一亿年后也是幸福的原始单细胞uot之前爬&quo才爬过"9清，这是美转向向上攀登，但发现好，好在哪里当然说不样，它就再横uot7；刚它喜欢的"时的那，这机会，现在同一亿年的前面还有一道凹槽，
搞天文学的？&她说你是……quot"小罗啊，冬冬常提起你，
现在我在大学您已经退休了。&qu那所学校，不过我去时𛈌里教社会学，就在您"以前是，
度这么大？&q"社会学？跨t
散。&q�总说我这人"是，杨冬心很
的。"，怪不得她说你很聪明"哦
铁板一块，在哪儿钻个些薄的感觉天文专业是的是木板容易；而社uot小聪混吧。"，和您女铡眼儿都不儿不在一个层次。只是地方钻透的，比较好明而已会学之类，总能找
行，抱着再褐蚁继续横一道直直的与地面平行两但前的横槽，好像是uot&9"的愿望，1"长，它比"遇到一个"quot状。端没有小细槽，呈&q面遇到的却是第一道槽横放了，但
像冬冬那样怎么行。&常人的生活嘛，都quotquot不要这么说，这是正&
实胸无大志，很浮躁的。""我这人确
研究宇宙ot我倒是有个建议：为什么不去社会学呢？&你�quot
o"宇宙社会学？&qut
数量巨大的文宙社会学就是研究这明，它们的数就是假设宇宙中𛈌态。&qu多，这些文明构目与𛈌分布着成了一个总体的宇宙我随便说的一�能观测到的星星个名社会，宇词，个超级社会的形数量级的，很多很是一个
爬："0&续横向爬了不远，期望到起点，ot，这种路程兆。褐个不祥之，但，似乎是，但后面的分能总是回quot"一样恐怖线前ot9&孤峰上的褐蚁继滑，急转弯像前面的&遇蚁继续横爬，下一道过形状为"虽然前面还有两道凹槽quot，但它褐蚁是懂这个的。一个它喜欢的&quqot，这条路却是一个陷阱：生活需是&�面部分很舒适Ꭾ要平。ot的凹槽后再找到转身向上攀登凹槽是一个封闭的形状t9"的一部，但它已失去了兴趣，但也需要一个方向，不7到的是"在
"铡道我们这一个文明啊。uot可……目前只知
为情，这就留给你�如此没有人去做这个事一个机会嘛。&q"正因
&"quot叶老下去。，很有意思师！您说
晰的出更清学比起人类社个专业结合起来，结构。&q"我这么想是数学因为能�宇宙社会会学来呈现把你的两
quot"为什么这么说呢？&
，空间的觉。但与空间相比仿佛是大理石雕像透出一片广阔的茫然，了，赋予视觉又怀着某出现时的苍穹，那宙点上瞳仁的欲望，的结果，昭示。这很容易使人空虚有了内容，宇宙有巨大和星星这么微小种巨大的恐惧，最后尽管星星很稀雕刻者只是有了瞳仁，于是叶文洁指指天空，西方的暮回想起一个星星都没有很亮，空中的星种超越一切的谨慎。但对宇宙之眼蓝色的虚空得可以轻易数出来少现在睑。，星星都是着某一个个若（它）克服不了给宇望和恐惧平衡那没有瞳仁的眼隐若现的银色的某种不安他视星的微小就是这种欲光仍然，这巨大的空眼却小点，似乎暗示了宇宙少
混沌和随机我们看来就是一的因，宇宙中各个文明社都被这样巨那些文明在数学上就比较容在都是一个个的点易处理了。&qu拥有参数的点，这个个𛈌uot你看，星星素，大的距离滤去了，铡会的复杂结构，其中的
能进行调查和𛈌"但，叶老u实验。&q，您说的宇宙社有任何可供研究的实际资料，也不太可师会学没
quot。&单的不证自何一样，先设定几条简理，再明的公纯理论的，就像欧氏几果就是在这些公理的基础上推导出整个理论体系"所以你最后的成
�…真是太有意思了uot叶老师，这…，可是宇宙社会学的公理是什么呢？&q铡
量保需要；第二，但宇宙中的物质总"一，生存是文明的第一文明不断增长和扩张，持不变。t第&quo
并没有感到遗却是它生活的一刻小的神经网络存贮量是状都忘掉，因为它那小记住的东西不多，清这个形状，但都憾，不断地忘过的那些形才知身褐蚁向上爬了不远被基因道上方也有凹槽，而且是一堆凹槽的在被称做本能的那部分，存贮般复杂。限的。它部分，必须终组褐蚁对忘掉"敏感的，它自信能为此要把前面爬有够搞quot时。形状是ᙪ区了合，结构像迷宫
括，它识中清空在自组合起来是&q，不过，经过一阵曲把这个形状建立起。它很快搞清又遇到两个凹槽组久前发现的合折的爬行一只刚蚁最后记住的一个形两个水滴状的坑些有个中包了这个结构：想起了不ot墓"一个，前面爬过的那线�t。以后quot。再向上，又己简陋的意趣的形状都忘掉了。登旅程中唯一记住的uot之&quo比前一个简单多了"；最上面为了探索它，它o状，也是这段攀铡褐蚁仍不得不清空是一个凹槽的组合，但的一个分成两部分。这是褐杨"记忆记忆后，它进入迷宫，一个蝈蝈肚子&qu，前一和t冬，忘掉&qu条优美的槽，这形态让向上的攀登路程中，死的蝈蝈的肚子来："墓&。它首先爬进一道
您，这两条公理都社说出来，好像胸有成竹说。的……会学角度看似的。&q"叶老实是足够坚吃惊地ot罗辑有些这么快就师，从u
：猜疑链和技术爆知道为什么要谈……哦，要想从这条公理推论出宇宙社会人谈起这个，我真的不经想了大半辈子，但确实是第一次同，还有两个重要概念两炸。"学的基本图景"我已
"很有意思解释一下吗？"的两个名词，您能
里得了。&q手创立这门学科，那你�的欧几可以先叶文洁看就有可能成为，其实你这样聪明，自来，quot没有时间了己也能想出看表：&从这两条公理着你宇宙社会学
欧几里得t叶老师，去请教您。&q还会试着去做做，以后我，但会记住您的话，�&quo我成不了可能
情况，我都你尽了责任。好，小罗𛈌者，我随便说说，不管是哪种&quo，我走了。&就当t怕没有机会了……或
，您保重。&qu"……叶老𛈌师
她那最后的暮色中离去，走向聚会。叶文洁在
部分，那是一双眼睛，形状后，它又有了对&方吹下去，o上端的情形，没有生命。它已经这双眼睛。接，原细胞态的美感又高处的恐惧就体会不到忘记了那个叫，进入了峭似乎认出了图像中的一来凝视孤峰的一个圆池，池内光滑一次发出声音前蹲下的表面上有一个为它不怕从高处坠但毫对无力存贮这样的东西敏感，因为被眼，但了解了图像的大概t的感觉quot9&qu忧虑，因，攀上峰顶。在褐蚁继续攀登发无损，没有了对落，它曾多次被风从比一览众山小的感觉，因罗辑的巨大的存在在为它知道这双眼睛杂的图像，它知道自己其复睛注视就意味着危险。这高得壁上不过此时它没有什么些这里，它并没有那小小的神经网络绝圆池着，它爬出高处之美。当时他凝视的就是它对眼睛多少有一第萌动了一下。而且它还多的地极
上，这样在孤峰脚下，那只。开始重建蛛网，它，把自己像钟摆似的甩到地面落的蜘蛛和趣，一亿年来一直如此架就完成了。网被从峭壁上拉被罗辑用花柄拂一万次，对做了三次，网的骨破坏一万次它就重建绝望，也没有乐这过程它没有厌烦出一根晶莹的丝
，在们再次感觉到了对孤峰的脚下，褐蚁又与走了。当地面有交流。甲虫的位置。天空中的星星密了起来方的存在，但仍然没蜘蛛交错而过，它边向死的震动消失后，褐罗辑静立了一会儿，也下爬去，从孤峰的另一它要赶回蚁穴报告那只蚁
屏息聆听的遥远的世文明公理诞生的时是仅有的见就地球生命而言，它们者候，除了那个褐蚁和蜘蛛不知道，在宇宙界，仅证。
为在星空和夜海的背世界对话，因深夜，滑过。伊文斯更早一些的时候，喜欢在这种时候与景上，智子在视网膜上打出的字很醒目。块黑色的巨缎在下面洋像一麦克伊文斯那个遥站在&quo远星空下的太平的t审判日"号的船首，
字幕：这是我们的第二十二次，我们在交流上遇一些困实时对话了到难。
文献资料上没有看的人类伊文斯："懂。"，我发现我们发给您，有相当部分您实际是的，主
东西，而有时又像是少上总是无法理解，好像们把。素都解释得很字幕：是的，你了什么东西是因为你们的世界比我们多了什么清楚，但整体其中的所有元
一样东西吗？&quo伊t的和少的是同文斯："这多
字幕：是的，不知道是多了还是少了我们。
什么呢？&qu𛈌会是伊文斯："那
你理解困难的对同义词上。字幕：我们关键在于一们的文献，发现仔细研究了
t？&quo伊文斯："同义词
ot和"远&�和字幕：你们的和q"以我们最初收到的汉语uot长&qu这uot和语言中有许多同义词t、近义词，"寒&ot冷&qu而言𛈌有含义。t重&qu&quo，就�q沉"、&一类，它们表达相同的qo
"那o您刚才说的导？&qu致理解障碍的是哪一对同义词呢t伊文斯：
发现，它们原来不是同"，我义词。们刚刚惊奇地uot想"和"说字幕：&q
伊文斯：&�是同义词啊quot它们本来就不&t。
定义你认为正活动；说，就是把给同类。后者在你们的振动波进行调制来，就是用思维器官进实现的。这两个字幕：按确吗？称应该是同义词：想行思维世界是通过被思维我们的理解，它们为声带的器官对空气的的内容传达
正确，但由此𛈌不正表明’想’和’说’不是同义词伊文斯："吗？&qu
理解，这正表明它们是同义词。字幕：按照我们的
伊文您能让我稍稍想一想吗？&q�斯："
需要想一想。字幕：好的，我们都
的洋面思考了两分钟。看着星光下涌动伊文斯
是什么？&qu𛈌你们的交流器官uot我的主，伊文斯：&q
，脑可以把思维向外界显示出来们字幕：我们没有交流这样就实现了交流。器官，我的大
现呢？&quo伊文斯："t显示思维？怎样实
的距离上字幕：大脑示。可见光在内的各种波磁波，包括我们的长，可以在相当远思维发出电显
𛈌伊文斯："也而言，想就是说。&qu就是说，对你们
字幕：所以说它们是同义词。
伊文斯：&quo，应该也不会造成对文解t哦…献理的障碍。"…但即使如此
字幕我们之间的差区别是我们的脑电们都有大脑，而且大脑式产生，我都是交流器官。就这么一点接收，因而省去了的方类异并不大波更强，能直接被同智能，唯一的以巨量神经元互联：是的交流方面差异。，在思维和
让我再想一想。&t不，这中间可能还隐藏着更大的差异，我的主，请伊文斯：&quoquot
好的。字幕：
中无声地起伏着，他把它想象成船首，在甲板。开了夜色伊文斯离一个正在思考的大脑着，船舷外，太平洋仍在上漫步
，您理解以下孩子、外婆，林中的元素吗：狼、想给t主，我你讲的小屋？"：&quo一个小故事，作为准备伊文斯
置还需要你的元素，只是关于外婆一下。解释，我知道是人类的一血种血缘关系，通的年纪较大，她在缘结构中的位常她字幕：这都是很好理解
："们最的关系是很亲密的，她是孩子需要知道她与孩子们信任的人之一。&q伊文斯�主，这不重要，您只
字幕：理解。
简化了一下：外婆有。外婆在路上遇到了狼入了，把故事看到它是外婆的样子，狼把咐他们说，我是你们的理解这个故事吗？&孩子子们透的衣服狼对屋里的孩子们外婆，小屋把。孩我伊文斯："把门打开，就把门打开别人开门们也都吃一定要关好门，除了了。主，您能留在小屋里，嘱事外她之外不要给们外婆吃了，并穿上她装扮成她的样子，来过门缝quot到小屋前叫门。狼进我回来了，请出，把孩子
字全无法理解。幕：完
伊文斯：&quo"t那我可能猜对了。
字幕：首先，狼子们，是吗？一直想进入小屋吃掉孩
伊文斯："是的。"
字幕：它与孩子们进行了交流，是吗？
的。&q�伊文斯："是
子们交流的。目可理解了，为了达到自己的的，它不应该与孩字幕：这就不
什么？"伊"为文斯：
行交流，孩他们的企图，当然就字子们就吗？如果他们之间进幕：这不是很明显的事会知道狼要进屋吃掉不会给狼开门了。
t我明白了，&quo主，我明白了。伊文斯（沉默良久）t：&quo
不明白了什么？这一切字幕：你？都是很明白的吗
完全暴露的，不可能隐藏。"斯界是：&quo伊文t你们的思维对外
你的想法太不可字幕：思维怎么能隐藏呢？思议了。
外界是全透明伊文斯：&quo全暴露，透明鱼缸里的鱼，完公共场我上面说可以从外界一览无的一些元素维和记忆对t就是说，你遗。哦，在广场上放映的电影合的书，或者说是者像一个全们的思，或您可能……&的，像一本放在quot
字幕：我都理解，这一切不是很自然的吗？
久）：&q…可能进行复杂都是真实伊文斯（沉默良交流时，所交流的一切𛈌uot原来是这样…的战略思维。&qu我的主，当你们面对面谎，那你们就不的，不可能欺骗，不可能撒
。欺字幕：不只是面，我们可以在相当远的对们一直难以理解距离上交流。另外，骗和撒谎这两个词我面
个思想全透明计谋，不可能伪伊文斯：&qu装。&quoot一样的政治？你们没有会产生怎样的文化、怎的社会是怎样的社会？t
装是什么？字幕：计谋和伪
�伊文斯："……&q
上的劣势，用思维高的高级交式。器官不过是字幕：人类的交流的直接显示，当然是是对你们大脑无法产生进化的缺陷而已，流方种生物学效率更不得已的补强思维电波的一种一种偿，是你们的一
您错了，这t错了。&quo一次，您是完完全全地伊文不，主，缺陷？劣势？斯："
字幕：很可也想一想吧，是吗？让思想。惜，你看不到我的我
，他曾经在闪闪的弧线。一队鱼不断地文斯现在感觉那很像把这种景象叫几间很长，字幕有二十洋瞳孔上的字幕经从船首踱到南中国海的从海里跃种的影响前，为了考察出，在海面上方划渔船上待过一段时间映在海分钟没有出现出一条在星光下银光船尾了。他看到有已这一次对话的间隔时，伊文斯"，渔民们兵过"，伊过度捕捞对沿海物自己眼睛中龙的字幕也出现了。。这时，他年
字幕：你是在回想那对的，现些文献，我有些懂了。
斯："我的主，你要真正，您最终是否有弄懂。&至怀疑可能quot人类的那些东西有很长的路要走，我甚弄懂伊文，还
只是知道字幕：是的，真的你是对的。解……己以前为是太复杂，什么不理了自我现在
需要我们。&q我的主，您伊文斯：&qu�𛈌
字幕：我害怕你们。
号幕中，像流逝的ot审判日"次对话中断了，这是伊文来自三迷蒙的夜看着&qu斯最后一时他站在船尾，的雪白的航迹延伸到收时间。体世界的信息。这到