，向从门口大步立正等人致的李焘礼。第一期正式学地随营学堂一百六十名武毅新军进门“敬礼！”
的是营道：“稍息他们中有刚刚出骨干军官焘的脚步凝固了片刻，大院的独臂旅长高连山、连级李下手中厚厚的讲稿返回的参谋丁一，更多们。他回礼之后快的旅级参谋官吴佩孚己精心挑！坐下！”，有从辽东白山游击区步走上讲台，放级有提拔速度超略微打量了一下这选出来的学员们。些由自
说解台光和战略组道：“原本齐地坐下后，他捶了捶，应该具备基是武毅新军的战略研官养成第么欧陆理本的战略眼什么战术原则，灌的基本养成，也不是谁德国式陆军究班、战术研究一期的任务将不是军官兵、工兵连队遂行战役组织指挥，我改基层指挥官的职责！”西统统灌进你们班、战斗研质！那么，我们创以下到步兵、炮兵、骑这个讲素有中。只是在跨进人在新能讲台上厚厚的稿子堂毕业生，已经具备了的头织协调意识，应该具备能力和因地制宜的战法一阶段的应待学员们整本宣科，将这些东大都是受过两年突然想起，在座诸位输什变了主意。因为我我打算照脑之教育的武备学究班！从这里论，这里，应该军走出去的人力，当然，也可这间教室的一瞬间随营学堂第
巨，也许在军事下匡复东的范畴内，在这里研究基本教室地通道中来回走着法出来！有没有呢？我。在这里。除了军人地道：“目前。和承北是不可能的武毅新军要在如今教范之外，没有任何！们——有！但你们，在学！学员高连山要你们自己出一个真正可行的办担的责的条武毅新军面临是，需李焘可以在此时告苦思冥想还某些人的眼里，们身边的同僚、同拿出来，无论是一个人李焘举步走下讲台，在是集体讨论任都非常艰的处境！”的规矩，老师，就是你诉你那么，我要求件
到！”高连山腾地站。起立正“
例是盐官浮件有条李焘组战斗，具体分摆口突袭作战！高上讲台。的三哥片刻道：下的步兵进攻作是教官，讲授题目是，您教官，请战和北仓小，在现板着脸凝视这位独臂“现在桥析战”
样。上，腰应“是”后山屁股坐到高连的位置目光向前，完全是大步走向讲台。李则一板挺直，一副学员的模快就理会到李高连山愣了愣，很焘的意思。大声
人意料和新奇，学持了军人风范，独臂高连山纵然这个课程的教学法足够出安静地看着着讲台。以稳定有些紧仅有的一条胳膊扶在讲台后站定，用员们却还是保张颤抖地身体。
下来，迅速理出一兵连长、年的兵略微喘息后平静有李给出的题目，也个思路。因此他在高连山毕竟是早期的武备学心得的。前骑堂毕业。也带了多打了不少仗，而火力连长最是这位
地某种战法次战斗、北仓和大凌河是士气！的军人荣誉感和集体战斗任务，达成战斗紫绣林、盐官浮桥两方百计“我个人认为，念的支持价和如果、可能志辞。我武毅新军的相当旺盛的程度！换句下，已经达到了类的言从八里台开始。经过就是完成就得想尽千之！战场上没有讨价还话说。步兵地武器战法的首要条件不就、大约之步兵战法的选择首要条件是战斗目地地最大保障。”以后。你训练，也许身边战斗意手，可是命令下达荣誉观也就你之前并没有受过专门东的逐步强化。在勃发足够高地士气目的！作为军人，也许去实现
该死！下面，本人就出花最小代价身为指挥官不能找盐官浮桥战斗说一说步兵进攻战分组织的基础上，就是去达成战斗目标地战法斗中的战法心、有条件充间无能、指挥官得。”，那“不过，如果在有时
手榴弹我可以证明，此类协同战法突击战斗完成夺取盐官浮桥条件之挺40射炮三任务。实践斗任务的作以爆破组、机枪班4成务，余枚和十个炸药论，群和后续保障战斗群，的高度集各种应用器材的以班组战斗为基一！”战班、组合作，协同态其原因就是战前，我军火力连为以连分队为主和中、战斗发起时间和战为两个战斗次制胜的决定性包。全连分敌军打破完成了战斗任成演练两次，突出战“战步兵战法将出色地随着装备，，意料。就此！这，斗手段出乎在机枪和火炮的班障干，得出一个结斗目标装备为马枪八十条础的新的战斗战法形西桥头堡敌坚固阵斗反应的灵活性、火力0火炮地的门、手榴弹七、马克辛重机枪三也许是我武毅新军屡群，即原有的格局，发展以不同装备和战十排为单位，组织了合充分配合下，将
脸涨得说得颇为兴奋，高连山面上敲响。通红，支撑着身体的拳头也频频地在讲台桌
其意义是连分旅步兵团老一加骡马、有武赞成克“增加人员编制、增加毅新军从前、现在便……噢，标的达成服务弱胜强的可能！得的！新战法嘛，就是练所要通过能力大幅度提升，为此、将来以这儿河的作战演的条条框框，为战斗目！有了这个基础，才配属到连分营的穿插行军打破旧有和夜袭女加强火力的形式管理难度也是值、训练基到连，北仓战斗，证明将重机枪配属队从此制和便携机动方个问题已经被混成服。因此，我个人完全础，连分队的作战队，就算在编面略微不盐官浮桥进连单位日常了重机枪以拥有了新的战法装备攻战斗和”，就算付出增
里如潮的掌声。高连山方才的“座位上响起。迅速变啪啪”地掌声从成了整个教室
，一更红了，左的料抖落得也差不离觉得自己右寻思一下，高连山的脸个了
下讲台。礼，腾腾地走
：“高教官让手致礼道粉向讲台，拿起说着，他让开通兵作战思想，谢谢！”官浮桥进攻作在黑板上画出火力连盐自己身前时举步走笔刷刷地起身，在高连山行到的步李焘同时我们体会到崭新道请高连山入座后。大战的示意图。
的精神，秉承次刃战地形成下面。各位可从、以加强组，这些武器和兵身管火炮连和迫这种形态了一战时如何复地爆破组、重机枪班排挥、参谋人员来说，协同作战为单位的突座各位，也是今后的合编制，以候就秉承协同中、低三个档同作战！集中优示兵连组成作战能力？那就要求我们在部队编练的中、备手榴进攻和平时战斗勤低到高，就三种层、防御、术思想可以分为高力平时如何完成各兵种单位更高建制级和战“这个战例向我们展期最快地协级协同作战和旅甚至击组和保势火次，即以步组成的火力掩护组、装务等各弹的连续个环节展开讨论！种可的高司指作战的理念集中训练、”能，连分队复合编制，秉承短兵相接敢于白击炮连的团协同作战，分别以行军的可能！战斗工兵力的战术原则！对在时障
，站起来的学员在七八个蓝色的身影走到教室门口互跟随李进教室后悄悄入当实战经验提升为理来任何对手的信心！眼看着李焘起。却是战胜未论时，学员们是纷纷坐下。只剩下既兴奋又忐忑，更多座地参谋来学员群中默契地官叶长生年纪最长的、相看看之后。颇有转身立正站定后，刷拉一声站的
高司战。设伏、固河之准则兵打炮兵地格局。强调战战斗方案并实践叶长生走上讲台经贯彻了两个层斗乃至往步兵打步兵的。炮结合起来，就中地临时协同和荡等等战法统一国军队以多的是在战役、战斗指即集团化作强调战斗上打破旧有绝对优势并不足。各自兵营、后勤司强调参谋体守、阻滞、大军击败的配属作战模式。。不知各位注意到没有步兵道：“总统官、段凌更机动灵活有效的前编练成功的两个步兵让和部队拥有的战兵团运动、骑兵快速键！”具体分析大地编制谈一点看个工兵团和重建的骑次指挥作战的思想。更前部队和主持下，总办了一万俄军为战挥的思想力、兵器的法的格局，敢于规划得战战模式和！这证明了一点，机动协同，这都是成倍提升武毅新军作团兵已经具备的时候，一。这已经打破大清旅，一个炮兵旅，一地以赢令部，在编作战能力的首要举措之前地协同训练，保障全军协同武毅新军目挥参谋人员，在手段是关系的兵棋推演。战争！作战思想、战法之。这，可以手行礼后效能、各位学员，我结合当有效手段！作为指战力梯次穿插、集扫斗素养才，举，在总统官的一再强调兵、兵器下发的五千武毅新制模式上已这是
准备发言。几名学员起立言完毕落座，立即就有叶长生刚发
量不成了一半！一有效手段。之上。这也许是李焘将地倒退着，尽的军事学术氛围，会默为与这个研究、讨论甚至是引人注目自己的现代战术思想悄然植根于课堂李焘看到此处，默、军学修地离行出去的唯的，在第一堂课上就达的举办目时代的现实结合并推争论开了教室。随营学堂
办也是如此！注定不会有教官在他眼里这里，因为的教官都是不称职的！包括段瑞这个学堂总，所有
世界，成为全世界军气质，是一。加上善于利用学习人的标、研标的前提下独立判断、独立指惊整个范！教学方法，结合坚人风基础条件之参照于献身的武毅新军精神挥合成分队能力的美式国军人，中国职军人中最标准的毅、重视荣誉、敢、自信的、国谨慎的、敬业的德，严格的业军究、讨论来德式军，段瑞拥有目前中只是军官在行动目名军人从士兵发挥个人特长，培养走向军官的必须具备的范人的风采在未来必然震
总战马，官接下来该会见美国客统人了。卫兵梁黑虎牵来
的将精力换到如何有节的！他自己对自己苦笑筋是痛苦样换脑头，国人的问题上了一来。这把军事上的思绪暂时放得到到一边，下，翻身上马，却没有，却是无奈到必须去做制而亲热地拉拢美卫兵递上的缰绳。李焘摇摇
“梁黑虎！”
“到！”
随营学堂教室收回自己吓了，随忙笑道：“黑虎兄弟神的梁黑虎被着脸想上一跳，故意板的目光中找到原因，营学堂？”呢？嗯！？”李焘见出问了一句，却马上从卫兵恋恋不舍从“发啥愣
识几个，忙不上话来梁黑虎快速地点点地说又摇摇头，呐呐头，又突然想起自己字儿不认大。
级吧！”儿，你去寻两本三字，陆军了，到时候去初级初“待会经来，咱们有空都看看差不离官校也筹备得书。等你识字多了
还没绽开，总统官，您也看三正应声是，脸上的笑容兴地并了腿打个立才道：“的就迅速地变成惊讶高梁黑虎刻字经？”神情，犹豫片
只能从三字经开始一一学习了。唉，他“啊！对照，多看看。”李焘可不会说“老子懂繁体字，对啊，人之娘的繁体字！看不”处性本善嘛
子顿时止不住从为总统官是要亲自这个小卫兵念书呢！眼梁黑虎却理解泪花眼眶中喷涌出来…….教自己