友们的脑筋，有了，但多朋数的工程还是要穿越五兴建炼儿们主要出来。况始终不太理想，器销售情次晚饭提了的工作还是照看庄稼钢炉的这段时间，孤，当然一些繁琐的轻体力活也可以胜任人自己双手劳动庞宁就开始动小些想法后，庞宁趁一。这段时期铁

直没有和当地汉儿来沟通可能是个办法。人东西们会本地话，卖铁语言惹来麻烦提议，五人一用。”晚饭时候庞宁的贸易，一是难以沟通谈妥生意，二是“说起来小怕不会当地时候带个去说不定有，用孤

了变成私田。这种情况如果发生，五人们和当地人说什么人沉默了半响“这些小乞丐跟了我地汉人知道又说想让当。五理。五人这段时间。”众人。”庞宁也不知道他谷吞了都觉得有五源谷的存在。出来了就留下隐患，万一当地定知道怎有第二条路，所以大听势力试探儿不人问我们干啥住哪，风险，你就算站旁边下来，都觉得，董学普道，“还是有这些孤把五源以直接也没理由把我们卖了月了，吃好喝好的，，现在随便来个衙役或除了逃跑也没么应付！说力的人，都可一和周围们三个者有势家都不

上始终有优越感，不愿看史工你学言。毕竟是未班建议。言天赋比庞宁听些基比较快。”五人意学这几百年前非常难了眼一瞪，“我语本的当地话，说学的地方方来穿越而来的人，心理不定能打开局面。”史较差，我起来会通过这些孤儿，学一“我看庞宁你争取

，咿咿哇哇的，听了挥挥手，也不想在这哪有空学这东西史班赶紧“我忙着垒炉子呢，三个月间。面浪费时”了没听懂一句。上

木头扔进，别搞庞宁了，还是赶紧炼钢吧相视一，直接抢钱！”篝火里，其他四碌大钢弩，我们“如，到时候人就是石人一套全身板甲钢刀铁王，哪里还要卖履薄冰呀如临深渊人忿忿地把一截笑，

0公斤，我们这个的生意能做就粮食。庞宁你月估计能割万公斤以上的“田里的粮食十二了，估计亩均能有13做，实在不行就算了。一普学”董说，冬天能收

只有问史得子一胡子都受也没话好说，吹，器五人现在没有剃须刀，，被董说炼出来？”这么没意义，气得把胡班，庞宁觉得自己“钢什么跋山涉水卖铁时候能老长了。但是噎得难

班眼珠转了一圈，笑道，“短则一月，长则两年！”史

股被戏弄的感觉，屁“加油！”庞宁有们上课去了一拍站起来，说，“我去给孩子！”

其力有信心，对改自然的能这种地位的弱化让他很被边缘化的趋势不受五人组成的团险的，四个有风造余四人都在上，庞宁和他，不希望总是躲懂，意见哈，但实际上对人际关通过自己哈走出去是，希望自造大着急出去和外面沟通自己然科学有所专长，只有没信心。因此他基本什么都不的沟通能力，改变自己们产生了意见分歧。嘻在山沟里。但体重视。改庞宁虽然为人嘻在这一点系最是敏感工科生对越来越。来到这个时代以后，明朝的能力

的十二个个晚上，五源谷产力，没有生产力就“科学技术是第一生诵这句话。没有社会地位！”这写和背练默孤儿被庞宁要求熟产力，生产力决定生产关系，没有科学技术就没有生

子，庞宁冲平时最乖巧的赵德摆埋头默读默写的孩怎么说？”粮食口气，说，“赵德，宁叹了五米开外，庞看着大火把下本地话摆手，走到

……

水排，众人采用了摸索。问题，以硅藻土为主要风的炼钢炉在162炉，还热的问题却没使建设后交换解决了问题吹低了。冷空气一进炉就3年10月建索加大进出是很多东西需要风口热原材料做的坩埚材料又出现了一个能够实际用的土法钢。但坩干了四五年，但把炉子温度鼓几次摸从头到尾好。但炉子蓄埚在温时出现了问题。虽然史班在钢厂高有解决，

本上去帮浪费了，就私底下找但管好了庄子都成熟忙炼带领着百亩新田，可供几个月田里面的活基稻子看起来很舒服。这后面看扶，收割起谷来年播子的农务工拉着，一个小孩种。到了收的，但史班也经常拉董学普除了技术指垦出一子。一来二去董在管着。本来这些孩个小孩在前面庞宁了，一百多亩的金色成了班主任。这四个月庞老师肥料的原料，还又开不想让这几个是董学普负责普钢，倒是庞宁比较空到天带着孩闲，便整在作秦明韬给设计了孩子不子来分外省力。学获的时候，月的功劳带着12个孩子导也来得少了，庞宁稼，收集储备了土法收割机10米宽，八个机械收割机。也就变了一月初，田里的稻是庞宁

耗费其他力气。所以一规划，我看要从更高的是足了不少源谷粮仓炮能造出来也是人用宁这边说话，就就，直了，而最近被一万四千三，五很好，庞宁清清嗓子大，声音更制部分的铸件。这天晚上吃饭时候班一锅铁水没角度考虑。”最大，腰声说，“我们谷里炼钢打铁收，心情都，除了用人的!我们的砂型，一月五六二四年不是躲在泡了不少时间不是小地主，也都是他自己做的算枪行们做出来了，铁他自己带着孩子公斤粮食堆满在炼铁作坊里也喜获丰百的时候，庞宁觉得自己庞宁这一年的这次收割机的木头构架炼钢没啥进展，庞了史功劳

反驳都点着不到头他人都找这话说得其的话，便看庞宁要说什么，

为我们所用，还孩子但要找到身世孤。只有这样我们的五源“我们以我们所谷才能真正安保要让这些为成为我们一分子，用的人活的好后不全。”贫的卫我们家园，

工资！”改善孩子们基本生个组织忠诚。庞宁顿了一顿，给孩子们发衣服按最近阶段考核每的宿舍改为一人一步，就是要让活一间。另外，我们要条件，接着说，“第样，才会对人再发几套，孩子们十二个孩子活得有模我们这所以我们首先要

班听到这里，越发觉史“发工资？”得新鲜，忍不住问道。

后孩子们，这个工资子除了粮库中免费的饭食供给外“对！发工资的技能提加。”高了，贡献大了还要增卷我们五人签字卷20公斤，粮为证，随时可以在！每个孩，还发给粮取出对应的粮食量，以

五源谷的设施算谁的制，或者说公司制。众，个人财产出。”来了，那不出来，秦明韬比过来，庞宁是要搞工资人听了都觉得有问这粮库里的粮食题，但又说，“你这么一搞，搞出较明白，便问他四人听了这才明白

庞宁愣大家的。”“五源谷自然是了一下，说，

，你，还是我们五个，秦明韬却不满意2个小孩。”还是那1问，“大家是谁这个答案，追

不其妙起来！我们自己劳作我们自己反而有点莫同意。”所得变共有财产了，我名小孩子们倒是好了，史班也说，“这样

在一起不分你我。但庞宁一下子也没道，“来本地人简能答上话，半晌董学普这人加入我们，这单地和我们都一样，酌了……我觉得个地平等就要斟慢慢有本个时代一年来东西都不好。”是公用的，大家团结

的股权，每年分红。人20％发工资。”董这工资股东，每宁，庞宁说，学普说完看向庞怎么定？”意这个说法。”秦“要不就用公司制度好“我同史班，明韬看看吕策着说，普接另外董学说，“公司制也有好处，但我们五人是和了，

，所有人管细节以后再说吧。”统入库，饭，其他的统资呀董学普应和道，“嗨，现在谈什么工

还是，“提高一些也普说一缓，不要搞得太复杂了加强。”提高孩子们福利类的我看工资先缓庞宁又说，“那是必要保持现在的样子，发吧，其他的居住条件之这事大家觉得怎么样。”董学的，营养要

带小孩子晚上跑步吧，长得壮。”吕策插了句，“我来有营养有锻炼才

想了想，觉得庞宁觉得没有达到想要的效果，但凡事要慢慢就先这样吧。”来，也说，“那