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“哥哥,一直盯着手机在傻笑什么呢?”
我回,发现妹妹正笑容古怪过头来行走间,地盯着我看。
,只是在和”一个朋友聊天。“没什么
答得似虽说回确实只是这般。乎有些敷衍,不过事实也
。正在和miku酱聊天当下的我,
“是渡边君?”加。奈想了想问
“不是。”
。我轻轻摇头
渡边君,还有谁会…除了“奇怪…哥你聊天?”大清早就和哥
“是森野老师。”
e上的聊说罢,我不动声色地切换了lin天界面。
加奈有些狐疑地凑了过来。
个手机界而我用手指遮住面。了大半
的怀疑瞥见的的确是“森野老师”,加奈心中对此才稍稍消失了一点。我在line上备注
是在和森野老师谈月姐姐的事?”“哥哥……你
口不言。……不知所措的我缄异之间未曾想到她的名字会在这时出现,讶
渐凝固的笑容逐事。了起来,她才了不该问的见我脸上意识到自己问
“你都知道哪些?”
我的语气变得冷漠了起来。莫名地……
无法控制……
一般。仿佛那一瞬间自己不再是自己了
心头涌上了好的感觉……一股非常不
怎样但又说不清那是一种的感觉。
”“哥哥……
加奈不安地望着我的脸。
不该问你这些。”“对不起……我
的眼神,此刻的我心妹那忧虑中带悔。中唯懊着些许悲伤一残余下来的只是看着妹
说对不起……加奈。”该“我才应
我低垂下脸。
…经与我无关…“关于月的事情,就不要问了吧,已”
“嗯嗯,我知道了,哥哥。”
一边小鸡啄米般地头。点妹妹一边这样说着,
也许我会觉得加奈此可爱。换作是在平时,时的动作很
伤悲…是现在心底感到的仅有…可
最…其讨厌“加奈…是吧?”我了,实你
可的脸上带着一声调低沉而,另一个我海中怖。种意味不明的笑容,脑
混沌的心景如同潮水般泛涌……
呀,胎儿。“胎儿
你为何跳动?
亲的心是因为了解母
”而,害怕吗?
加奈……你也在惧怕着我吗?
本就不该存在……也许你根
酷的语言。心间回荡着这般残
种异样的状态。我只能勉强压抑着这
事……究竟都有哪些?忘却的
为什么加奈会知道月?
所以……
离开为我们的们参观圣心的时候在森野老师带领我交流创造机会?,她是刻意
吗?那笑容中岂不是有虚谎
当年……到底发生了什么呢?
的那段时光……和月在一起
了《斜阳》。莫名地,想起太宰治的
不曾有过什么事情。“去年,
事情。什么前年,不曾有过
什么事情。”大前年,也不曾有过
所想。道尽我心中简短的三句话语,
在我的记忆中,当是一切如常。
……可是
变化,。而今却慢慢发生了似完美无缺的表象那看
或许称得上从大渊的泉源中满溢而出。是“哀伤”的情感……
得不得了,想看见她的想念一个人,想腿上忍耐着不动一样……像是声音,想得不得了,好渐渐地,我开始脸,想听她的扎着滚烫的针灸,只能
月……
你到底在哪呢?
没有人回答。可是
眼。双我闭上
落下了。太阳
太阳落下了……
,我的手机微微震动了一下。次映入瞳中的时候光线再
吗?”“卡夫卡君,你在忙
。是miku酱
点再聊。”路上,我们晚“嗯,正在上班的
!”“嗯嗯,fighting
“尸▽)o尸”鲯
miku又发喊”的颜文字。来了一个“摇旗呐
“回见。”我说。
“回见w回复道。ku同样”mi
。走待到我的心到了情平复的时候,我们也圣心的入口
在核实过我和加缓缓敞开。奈的身份之后,的铁艺大门那扇复古
经可以自由出入。的教师,已如今,我身为圣心
至于加奈,作为学生的。确认后便都不能随意外出她,虽说稍可以进入,但除却周末作
安全考虑这也是寄宿制的学校出于学生而制定的制度。
女身上下手。其子会有仇家和心怀这所学校的学生的的大人物,难保会不父母多是财界或者政界不轨者试图从毕竟
所做的事便入内以后,我和加奈是一刻不停地赶路。
灵园和修道中。院被修建在其面积太过广阔,甚至有因为圣心所占的土地
的所便在灵园之中。创始人——原田神父的墓据说圣心女子学院
百年以来修道院的诸多修女和神父。此外,长眠于此的还有
本这样的岛之大的土地,在日地步。国已经到了奢侈的女校能够占据如此一所私立
直沉默。跟随在我身旁的加奈一
而我也不知何以言说。
的近前。僵持着,一路走到礼于是便只好这样拜堂
礼拜堂外集中成列在排这时,圣心的学生已经。整齐的队
这般想道。“晨就要开始了。”我心里祷马上
过来这边。”“田村老师,
挥手。人群中,有人向我挥了
是森野老师……
的方位以后,我汇找到了教职员所在入了其中。便牵着加奈的手
也不方便突然加入班级的队伍。时之所以让先跟在我的身边,是因为以加奈暂她还没有在新的班级露过面,所
师之间后,前辈们纷纷向我打招呼。来到了一众教
我也恭敬地逐一问候。
最后,森的跟前,并为我讲站在他野老师示意让我。解晨祷的许多相关事项
身后。默默在我而加奈则
我们二人并不遥远。生的位置学所站立的地点,离
职员中的我和的缘故,不少学生对加奈投以注目。一干教兴许是感到陌生
带着方地向我们点头,脸上指指点点不过,晨祷队列里的诸多大小姐,只是落落大并没有出于好奇而礼貌而含蓄的笑容。
读的……不愧是帝曾经就学院
我于心中默默地夸赞。
寻幸福的职一份教会人们怎样去追曾听人说,教师是业。
的幸福感而所谓悲哀的河底隐隐……就如同沉默在发光的金砂一般。
手若深深地浸入那悲哀之渴望抓到,便要先将双河的底下。
因此……教人幸福的人,要先教人学会悲伤。