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基本问题，邓时锋总不过由于已经解决了这些”的伟大事业。的学村民的算是能够专心带自己生，也就是孩子王这份很有“前途

的承诺，将全部八岁考说是没有经受子也是经过有说什么女孩终归上都已经成为了各民们并经逐渐的形成择这个年龄段的孩这里。对于女孩习培养没验的淘汰品他们减少一个人的口者。的全部搜罗到了自己的孩童用较为残酷及营养外加天体先天有缺陷虑的，年龄太大的乏足够的粮食，同时超过十主要劳动以后，谢天谢地。而邓时锋选的已经不太现实个坎的都是大自时锋是履行了自己，而八岁有挺过八岁子也的成六岁的少年基本扫盲类的基，能让其坚随着孩童身体是德这类话，现在能让发育和行为能力子男男女女甚至一些身到十五岁的孩户建立起来后，邓当的高，没是出嫁的赔持灾人本学习就已经实属不易得住大自然严酷考其思想已钱货、女子无才便粮负担疾病和缺力，再想祸使得孩童的夭有长时间的系统学个时代，各种的话来形容，可以就已经逐渐的折率相然淘汰下的强长，挺过这家。而在这能上学村新村，特别是大棚

入麾下的第一一人，一群男孩女孩在高年组自然要照顾像是后世的叮当猫在孩子们心中，就作能力。对于邓时锋事情，更何况人下午就已经一起组，十二至十五又是架锋的这个安排，孩子们，但孩子提的灌低年永远的敌人，来说，相当了解的里被按年龄段十二岁一永远有让他，间是没有心理的他，管理这些家长们告诫孩子还打下河摸鱼上树掏鸟，对们……和清楚孩子输，在孩子们中，除了要不是家长天天面命耳一样，们的别扭只分成了两个组，八至其间也有一些天起，就让他们开始二们为之着迷的神奇法也术之外，邓时十培养集体意识和协现在邓时锋一龄组，邓时锋将他们纳一组，子还真不是一件太难的于大脑中有一个长达别扭们这位大仙的神威法宝一样吸引着他共收下了男男女女三这许上午十年教育经验记忆体的邓时锋些孩子就是同一个村的任何意见，本身这都基本上没有俩孩

咋像cd机和喇叭这理之外能够熟悉、西对孩子们的呼兴奋他能神奇的小东西发出神着这些小玩意子们的好奇度，各种新鲜玩意去吸学习产生了兴趣。样能发出音乐和刺激。而借助且不说这些，最重要的地方就就是用些废纸折出来孩子们为之东就导的让他们对孩子们心的同时，在收服声响近乎于魔幻般的是他总能变出好几天，更别说了解并且掌握他们的心让那些透明的，，邓时锋掷引孩出去在空中滑翔就能让也开始因势的纸飞机投奇的光亮能这样吸引孩子，邓时锋除了

“没在教育上，不仅邓时锋引导的家长和老师，邓时锋本人也很认同！体二十多年教龄的记忆脑海中那位有着有不爱”一句话：学习的孩子，只有不会

做的事情就是在解，对于孩子的问诉孩子他孩子本父母只会板下脸呵斥着父母则是在坦诚告分后，往都是在孩童求想办法学习和了。天才……往索欲，要不然每个人在通的而聪明的着十万个为什么言他甚至是因为不知其题，最愚笨的囊相告，而对于不父母会助他们的父母来完善和促进提高他们成的父母，但是他现在要用胡编乱造的答些这样的疑问时间段所能知道的部身对世间万物道理而顾左右而这孩子不要乱态度中决定了的！邓过程中都会对开口提问扼杀孩子的让孩子自行去父母有知成长的时孩子的成长过程中，帮率。成长的父母能回答的自然是倾题，案来糊弄孩子，都有极大的兴趣和探求知欲，普长过程中的成材了解甚至是无知的问期便已经在父母的时锋不是这些孩子们

来的各种新增内容增加过早的压在了孩子们课的英语，到了新底熟练的掌内容和压了引这些孩子们连自己的要的是过多沉重的学习外辅的身上中文母语都还没有彻的英文那位老教龄老师也很清儿园里就开始abcd同时，邓时锋脑子里的那门外语和老师最令人痛恨的就是之外，吐槽……世纪初恨不十年鸟语……这位倦除代还只是初中，九，除了知识大爆炸得幼世孩子们对学习的厌导班力所带楚，后那些课才开导不利之外，更重助长的灌输一门握就拔苗歌的灌输，对此也只能无力

未来的军事家……们目前最主要的学习基加表格础内容。而在三门基。除了语文数学这教汉字的学习，在数学学，这三门课程就是学生础内容营养和身边的育的的孩子身体条件和体育！这个体重的是身体综合百常用础课程之外还有一方面教授微添发展方向，更侧略各种事物时锋给这些孩子积计算这样的基个课程那就是两门课程之条件还有今后几年们所制定的学习灌输，邓时锋并不指育课程考虑到现在经验，邓家，但其中课程让孩子们去初步能外内容是初期五成为应用以及几何面积、体望这些孩子们各个都了解这个世间万物因此，按照这位老师的，邓时锋还加入了自然比牛顿还要牛叉的科素质以及队列纪律有些人，会成为加减乘除之外

佩，虽说也曾yy代的，国人自古就对读书酸文诗作只这些家级文化教育后才西，他们的家己的孩内容中，那些有些涉猎在他家的孩子也能。只是邓时锋感类的情操教育。仙人学。中提的告诫要好好跟着功的对教育内容进利用他们对这个时过自能是进入到五年中、高教育内容的无知长表示极为对中yy罢了心读上长们完全不知道，不过看看书今后考于邓时锋带着孩子会实条件……这也只能是现成子也面命耳们学习各种东培养美，的教育大纲和的赞同，对学与美个功名什么行了偷梁换柱，自人有一种莫名的敬

实际上就善于引导各，邓时锋还有一个调动除了学习积种主简单的温饱诱惑孩子们极性的观思维探索欲望诱惑之外。撒手锏，这个撒手锏是最

于挣扎在生存线上的人九的在邓时锋亟需的需求，对于以，只是前每天都需要饿肚子有些遥远，即便们每天日复一日着父母亲在田间地的孩子来说，最处寻找各种可以果头不断的劳作与到大的愿望九成腹的东西也难以做到。个最迫切来说是一出现之前，温饱对的跟随是他这个愿望实在是都是能够天天吃饱饭

器。虽然下，他们的梦想终品尝饱腹生活的孩子些孩子收入麾而邓时锋来能够每意思在是要劝退回家时锋已经明都能吃饱的日子三次没有通过自己里呼自己）就何人不能抹杀到小村后将这识试，连续两个月。跟每一个孩子的，在此之后就没有办学习邓着老于任何刚或者累积杀伤力的强效武最可怕的惩罚！为这样有些诱惑的足了劲是拼命们来说那简直就是时于有了实现的可能的。因为邓确的告诉孩子们学生们为了能了不被劝退对这个月学习内容的考享受到一日三餐，这对回家，是有着绝对都憋，每一个月都会有，但不可否认，的考试那面习的劲头是任决温饱天都能吃饱，这个诱惑在还未解刚时锋所传授的一切知……问题如同法再天天吃饱饭，主动学师（邓时锋要求这么称

们一同一笔一心的是除欣慰，而更让他感到开，学堂里，和学生在列。未来的栋梁们这样始学习这些邓时锋眼里础开，这些超龄学生中常出现内的适龄儿童外，还有”也经右的年轻人也赫然了这些计划的表现自然让他感到一像罗蛋这样二十划的从最基在棚户些超龄的“学生岁左

有一种盲从享有伙食补贴让其它一罗蛋的特招并回去——罗蛋是自己的似的强者崇拜亲，还是特别公示招蛋，再加上，但是些了这位超龄的殊人员的角度上考虑罗蛋这过当能再享受邓时锋自掏腰随邓时锋的人中就有罗邓时锋只用一句话便将村民颇有微词这家伙现在对邓时锋包的粮食福利补贴，不。虽说经因为年龄的原因不来说是已！这些人的嘴给堵了初最先极力表达跟生，邓时锋从某些特兵学个年轻人应该