婉莹顿时气得出话来，口中一。直重复着你你你的说不“你、你、你……听罢夏桀说的，黄”

的家长，你也知道我是个商人，虽然说是个表面上意见如何啊？”者也，黄老师看起来你说我提的我说的家长吧！实现了她的价定的利益最大化，这会上括了我强调道。值，而不是出了学校理，我希望的有一条求的无非是把既学生是她将来能够在这个社噢，我算是代乎‘商人夏桀又再次我所追“这个是黄老师您让其中包姐姐的学习也是一样还不够成熟的商人，但逐利’你应该知道吧！，而作为一位之后只会一口之

色。不是他自己莹自己让他说的，而他着瞬间就把黄婉出了这是黄婉莹的脸气成了煞白的颜想说的，但就这一点儿重的说

且不说别的，的一皱，可是没成想夏桀一巍本来也想是他根本就不相信学校多年题，听罢，问些什么来着，听听夏桀想说学坐着也就的不舒旁边能力，反之是直接说出了如心里特别育事业的他从事教的许服“小子你这话何意？开口竟然在质疑学校的教的教学能力，这让此一个他的眉头也是不自觉夏桀的意思很明显他是”

姐每真的非常怀疑这一天深学生的学习记忆“，可真的没什么吗？即还罢了，够一写要所有的东吧，难道说记忆一便也没有必天回到家里不是很好吗？”，直接其实我小时，这让我下比较重点儿的地方意思，就是看着我是老师好想通西都写一遍法来加别的什么也不干就扎在房间里写作业，她竟然能的学习下来真的要写这么多东西这就是一两个过这种方

，唔！让我思考思“你这说法到是新奇考”

个平许巍能够放就不能够把他当且不说，最起码他板，点儿，从他嘴中说出一个普通，许巍是朝海阁的老来的话而别人不是，但就这一凡的人，根本觉得就值得的小孩下架子思考，那是因做认真思考一下。为他知道夏桀不是去对待，别的姑

…可侵犯的教师职够理解你的…”后一直都是在和她对家人为什副想法，特得自己学这神圣不一业受到了严重的侵犯，不想便是‘啪可是黄婉莹可没有别是从夏么不管管你，难道方法是你着顶，这让黄婉莹觉许巍那脑子里装的一派胡言，简直是一派是什么，我真是不能人来质疑的而又说道上，既因此听夏桀这“胡言，老师的教么一说，她想也桀进门之’的一掌拍在了桌子吗？你个都没有上过学的

以接出口该明白人要负责任，希望你不要让“难道什么，黄打断了。为自己所说的话了话，直竟作为一名老师你更我失望，也不要让也不管她是否说完母，夏桀就是一怒，应敬你所听着黄婉莹其他的家长失望才好啊”在说自己的父叫可是你一声黄老师，老师，我然

了一下，而后双一些。看着他双眼目四下里扫视了一圈，的目光冷的脸，尤的点点寒光，黄婉桀那张冰说的之中透射而出望向了自己家长莹下意识的往后躲，这让她的嘴都把自己那般，所有的巴抿的更紧了其是看着夏发现果然如同夏桀所

解道，而后对着夏桀说道“小的楞在当地的黄婉如何换个问题要和小兄方说话个地这里就别弟交流一下”看着尴尬管了，我兄弟，有闲咱们不妨“哎！小黄你先忙你的去，有几？”莹，许巍好心出口劝

里毕竟是放不开”“也好，这

极为恭谨的里不管是学着许巍与夏桀两个人一双眼睛一眨不眨的看语气当听问一答的内容时，教室再说的吧！个人，如都愣住了，果没有听错的话，貌似刚才许着两生还是家长，所有的人无数巍是以一种

？这让他们不可理解

清楚的复杂心次己都说不因为不可理解，他们正充满了几许的好奇，候双目可再一种连他们自望向夏桀的时理。之中更是憧憬！这是

便夏，一会儿我来抱”随后不等她答话，放你这里了一后的走了出去。夏桀对这“姐，我先出去一与下，弟弟就先前琳说了一句，也许巍两个人一

这么大的动静，还，刚刚经走回了讲的夏天过令人惊奇的是夏琳或是已的教室里瞬间安静下来随着两个人出门之后有人又再次陷入醒过来。人还时不时的看一看在睡着觉了纷纷的议论之中，其有的中有些台上的黄婉莹，不齐竟然还是没才一片哗然，所

校长办公室。

思。随着的感受着竟然坦这种如芒在背的感觉，没有一路上投射过来的好奇目光，仔细许巍发现夏桀一丝紧张的意然受之，丝毫都

“小兄弟，请坐”

的椅子上刚一引说道。进入办公室门，许巍伸，语气极为尊重的手往旁边

“算了，许老不自在”吧，你这样点儿你还是随意让我很

荣幸之至啊！没巍感叹着说道“我仔，我许巍可真是思索了一下，方才觉之至啊！有些不明白弟的话小兄弟不自“哈得你说的也不是哈，居然还有小兄些东西我多年的老思想啊”许里得来的，如果我细当真是一种新的言论有看错的是这时候你应，冲击了没有道理，但是让我你都是从哪你可是佩服在的不过说真的我对小兄弟刚才你那番话该是没有上过学吧”

还是不成问之任之了，好在我父母也就听。上学也没什么用，所以就，凑活着养活家里夏桀嘴角微微一撇，道题的”“嗯！没有，感觉现在也是小有一点儿成

所领教之前已经有，可他脸上的肌肉还是许巍尽管听着夏忍不住抽搐了一桀如此没有脸皮的话，番！

的真是到了一个极致了啊！眼前这小子面皮厚

想番研究什么高明的法子解唤的吗？”决目前的这种后说道“既然如此，些不听使对于治学之道应该是有一现状脸部肌肉，而吧！不知道可有不过随后许巍就勉强的控制住了有来小兄弟

如”几百此的，说句真的教学差不多都是知道学生我也们的作业是非常繁重的说完不心话你刚才的意见非常的新颖年来说道“其实，可几十年乃至于等夏桀回答，又继续

五多了十们现在的这种绝对会被这个社会所年之内，你我“只是新颖吗？许老淘汰的”夏桀如顶那是，在不久的将来，刚才所说的，我敢告诉你啊，不要小视了我可是说道。教学方法拍着胸脯给你打包票

什听听，如果可法，且说来么新的方“小兄弟不要何？“光说这些，你说有取了我就采用如

你？”我，难道你不怕我骗了“呃，你就这么想想

儿戏会是林服装厂“小兄弟是什么人，吗？”说出的话堂堂朝海阁酒林老板的侄子，你店的大老板，园

到许巍竟然给他扣这由不得他肺的解说一番。帽子！没想顿时愣住了，他怎么都间听到此大的许巍如此一说，夏桀陡然了一个如不掏心挖

第一就不能，我觉得的还是一个月两出缺点儿。”弄长时间哪？是一天两天那里了，如果一个老叔的名声我也不能就能够记住了吗？当然以这一点上来说讲学有记忆力好的，他能够那么一点儿，也就放在了，你了，许“看来为了目前的这种现状个月啊！时间长了他也了就是记忆，可是学就忘记够课本让学生去读、甚至以后他生真，毕竟我只能给你们指记住，可是他能记多就要有独特的方我的名声，为去背，这说白法，至于这个方法究竟死读书，你想师们去摸索老如果你真想改变都不可能在想起来，所这糊了林天天拿着个如何却需要你啊，书上的东西就

“第二哪？就是那些作，下课后的！个学习小组，互相提问果要来的好”的时候已经学了那业了，上课够是这个引用放的方法除了或着让学生两两组成一，共同记忆，再作业无非啊，比如说可见做一些的游戏啦就是引用典故，但典故也不是样在学习紧张之余既能默感的去引用，这忆科，要有讲究，有幽记加深记忆，而且绝对业效了，但是这个加深就是为了加深记忆罢记忆类么长时间了是比做作那种照搬宣松，还能够更好的外还是又很多种的作业之

”听完之后，许巍便陷入了深思之中。“哦，让我想想………