的位置做好，他发现了个靠边张守中找子来旁听的并不止他一个家长也在旁听，可能是个学生吧。不放心孩，有六七

察自身的修或者是观讲课也不在当要漂亮的字，直接从电是临池学书的故事，她认为把字是先讲了学书的功用写得很漂亮，想的目的应该是磨砺脑打印就书，而代社会不需要心性，同时用法来表达不是横竖撇捺怎么写，养。学书法行了，如今的是知月，她首先讲的

发展脉络之后又开始讲书法的等。早书有大篆和小篆，最，她说道：“最早的甲骨文、金文等，比文字是篆书，篆较好的作品有毛公鼎出现的是大篆，包括

宁）创造了铁线篆，又水平，到了唐代作：李阳峰。将篆书推向另一个高的最高，李阳冰（读了当时秦代李斯的小篆代表

期，出现。是篆书的又一个鼎盛时，因考据学清代的时候了邓石如等大家到盛行，

还是在秦，不断进，所以称之为隶了书写的方便种书体，据说代奴隶对这种书体的贡献非常大有一个叫程邈的时候，人们为行改进，出现了另外一书……”

给知月一个小纸条讲台上递看了一眼，露出了忽然站起来，走到一丝尴尬的神情。，知月接过来，张守中正讲到这里

了两个分楷书演变的，下面我习书法的方法……”支，分别是行书和楷讲道：“后来，隶书书，所以请同学们讲学继续发展，出现们注意，书发展而来，而不是由然后接着行书是从隶

力有限，没必么？其实就一句话——小学生接受能张守中递“过去的纸条要讲太多理论。”上写了什

高，很快用几句话结束了不是什么，知月显然也这个话题深奥，然后用浅显开始意识到了这个问题还是有些识。讲入门的知的接受能力来说，小学生刚才知月所讲的虽然深的理论，但对于的。看了纸条后

出来。中发现知月再他的眼神有了点微妙的经过这件事以后，张守变化，具体是说不看么变化他自己也什

行笔等等，并让，后来张守中也干教师不少东西。下午又讲了文房四宝来，在也学到了题，同时他自己操作了，知月一边示范何执的各种注意事执笔和运笔方面的脆站起边讲解如问来回观看，帮着知一项，之后就开始实际月和陈叔纠正学生们在笔，如何中锋学生们跟着学

他没安什看出，然是坚决才华，最后非要请知的的拒么好心，知月当眼睛默又有涵养，还色眯眯的月吃饭，生了一个小插曲，一个赏她最后下课中年男个学生的几句，显得非常幽不过从他那家长，过去找知月聊了绝了。说说非常欣里不难人，自称是某的时候，又发

离开他们下场地打扫了一，才告辞张守中也不好又帮着。意思直接走，

里，回一趟家，他的垫，继续打需要坐两又一个自己的修行，晚上把而是回家了，他家是在有再去那个培训五莲山下的一个小这天正好也休班，张被子一叠当坐在，再步行二三十分钟村子班，父母都晚打星期的周末，张守中没上，他不想中断坐。附近的工厂里次公交车守中在家住了一个工，

第二天，在返回的车上，可能会有人们看不道车上很上细探查一下，可是车颠簸太一阵的打冷颤，他知关注了，意外，他也就不再，既然没出什么见厉害，又有太多噪音，公交他感觉自己一阵他也不是根本无法入毕竟这种情况第一次遇到了。的东西，他想入定仔定

十交后，那种情况依然存换乘另一路心，但也没有在，这让张守中有点担可是当他分在意。公

的感觉终于消失了当天晚上，张守中行，就在昨天晚上，那的感觉。是麻和振动继续静坐修，继之而来的种酥越来越热，甚至有发烫小腹

小腹又开始发热走到会阴穴，然后又缓缓向脊椎的最下部（尾闾关）。竟然动了，开始旋转热力直移动在没有任何外力影响的情况下，那股始逐渐下移，一今天入座后不久，，然后，转了一会又开

样，阻挡住了。脊柱外侧，在皮肤关）又被脊开堤坝一很快就像洪水冲在那里似乎被阻挡了一到后心（夹阻挡被下，但了，之后又沿冲开那种以里，慢慢上升，升着后背，贴着

子的下来。着热流积攒的越来越多，感觉轰张守中又坚持，实在受不了了就停了冲不开了，上，走到后开了，继续向但这次怎么也地方再次被挡住，的一下，又冲脖了一会，感觉头昏脑涨随

近，正向他这边移动一股阴寒的气息由远而，张守中忽然感觉到。就在他出定的同时

小、强弱以及与他距离是直奔他这边而来了次与过经历以往有两点不同，至能判断出那东西的大晰了，而这种一是这，后来就习以的远近；许多，他甚种感觉比以前清。情况，他从小就有二是那东西不是路过为常了，但这

了一跳，想立刻爬起个着自己来的，可虽然他不，东西是不是冲有所行动，有可能不是来想找个东西防身身旦起是他又没敢行动，如果这把张守中吓知道那会引起那的注意。冲他来的，他一

感觉到，有一阵寒的气息忽威压之势传来，似乎是向那东西发出警告守中清晰的措的时候。然停住了，张就在他惊慌失，那股阴

意思，再那东西显然也感觉到亏，但它仍然没有离了，但还没有后退的意开的次向这边靠了过来。思，紧接从陈叔的屋出很远，似乎吃了子着一股很难形容的波动它的身上，它被击里飞射而出，正击在

的嗡鸣之声从张守，竟连连后退。隔壁传了出音来，看来是知月也出手忽然了，那似一阵声音很小乎很惧怕这种声中的

那东西已经被才同样紧接着，从陈叔一道和刚的屋里又激射出种阴寒之气也迅速消失直接被击散的无形波动，这一次那了，那消灭了，看来了。

那东西虽被消灭一了，但还是留下了迹需要一定时间才经不重要了。能消散，不过，那已但张守中隐约的感觉到，些痕迹，那些痕

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影响，清朝本溯源清朝盛学的考据就是对一亡的的弊端，人们便开**的影响，也限制了行的。其中本书或是一件事的学问，结宋明理学有三大门学问，分别问的发展，考据学或一个字，进行朝读书人开始总是义理、考据和词章迅速发展。;的研究。受明朝灭录：始研究比宋代更早也因此追其他同时因清附