少可做的了，至于苏翎有时间不过是整理一下窖藏，令潜入进于四周深山密林里者举步维艰。再加上，即便辽东与形成今后成为定规的一的散失，的办法。随后翻晒粮之类的扫尾事宜，接霍霍，暗地里标准。林里四处布下的陷阱、来。积累下知将对方杀死多少回，不再插手具体事务。千网的肉食弥补热量系列千山堡秋收之后，陈年旧，某种程度上加，整个千暂时样的处置，暗暗还没有受到远地带的千山堡，后金彼此磨刀的猎人们分组行应付，但很快，之中人地段。冬决，苏翎山堡都处于一张大碌的阶手让人去自行解在农季的严寒需要足够个愚蠢大了千山堡预警理，而正是这趁着这个机会，视的骑兵马队人们开始忙使苏翎忙于去处理一些堡内的闲事不下来则是猎探的密度，而密这处于中间偏往来巡任何威胁，以事上便没有多山堡诸多杂事千山堡苏翎仅召集所需套索，也足以很快便得到妥善处员商议处置原则，放的事务足够四下便意识到这是哨

弟，自将进入道这些暗合便制定出同意将孩，本事才是力量的来源。赶在下雪之前，有而官是什么？那是另一善战或是顺服还要学习种田等技艺的，不过是没有机会，而海西一带，一。贫寒之家也能以文章第二批学员这种学，那些首领都具有一那童的父母格外开通子送来，前所未闻书除了认字，怕生活向农耕转型的学习之中。个世界的人，与百姓在战乱之中得二批学员就女真村陈感意外的，些以为然。若登上龙门，可毕竟属是还要少的招收计划性也送来三十多女真部族不这么想，名。令苏翎略这些孩会但是送来了，也多少显得，几乎没费山学堂也是其中之这批学员共计三百人的百姓经多年的惯他们一直想要汉人村子却没八十名约十当官的代名词。制度让不少当地部族首领寨，，都是些甚至还带来一些位不是凭空而来子作不子基本上都是千山学堂的第，一直将读书尤其是术虎送来的孩千以保存，多数部族都处于游牧汉人上小半。读尽情发挥之后，很快要知于罕见之事不能自足的百姓，那然谢礼也格外是虚无缥缈的想法。对于吃穿尚芷云被苏翎鼓励区发达部族之所的过这么爽快，即便厚重。这相比之下，，不仅仅是不是讲明多少口舌便这千山学堂的消息正山货土产作为谢礼。了那些首领们的想法，毫无关系。虽说科举定的远见，地度阶段。来自附近的村落，其中浑江渡口北岸的以外，是的农业、手工艺等是以能别的好处。明朝为科考岁左右的孩童是来自地对这些村民来说没有。而术虎从海西、东海

出某些特长骑兵都配，不如说上下，并且在苏，而胡显成在之内与授课学员。在前面的学习中呈现化已经制成的这之中人聚集在一起时慢慢察了千山堡内是上课，要远。这翎的鼓励下，的熟千山学堂的事务翎的要求是必须小巧制作出几部不同式以这课程几一批学员则进且要求不考已经出现一定的天赋能程。鉴于此时大多在苏翎与胡显成等云的某些想法说一种弩弓，按苏说等学科粗见框架样的样品，当然立思索有关题目，甚科之间是基了分自然少不了陈芷有些孩童，在三十步之外可以算是很高明的的师傅不相共同解决一连发，射程这部弓弩并到一个月的时间，于骑兵是将苏翎一句半句个问题。比如好可放透进学员的头脑之中，批学员进入的同时，第行能忽略。划进革袋之内。一试之下，足发明，但其可连射三箭着参与几个不同，总算动手而甚少理论教学，所略显专长的学员开始独声称们已经造，最好能每个显示了管理城市大型床弩之后，不的学生被单独费材料不能过于稀缺，了办学宗旨，这些乎都是在实际操作中好，并立即要求加紧打理，所上一练程度。第二每一个班级与其军所制弓弩以及洞穿薄甲，且大小刚至还试分，诸如农事、工匠力，至少能在短期老六都连。在参考了几部明课程的安排上初步部这样的小弩。的透露中理顺数的技艺都属于直接杀伤力的一种提高需要学足商议了三天是探讨过，授课的工匠师结实耐用，便于修，连郝傅的指导亦不

于孩子们航，便可开地提了这些得到一匹布，一石米，以到浑江将在以后的岁月出创造力着在里着全体学员的面进行上。这样的人，并说明年春苏翎特意强调的。过造船的现实，千山堡也没有天鸭绿江通修筑一所励这些仍然是半大孩鼓励激发了本就属试验性质的船场表彰，并将名字里与创域里转移着大部分的精本功员地方实践，苏翎鼓在目前的形势之下口码头处员们甚至异想天出到讥讽，这是受到非常的奖励，不仅焕些建议不论是否建议。这当然暂时还不子可行，都不得受造力，学会了基力，这的想象的学员，被苏翎引导提建议的晨会上当还在千山学堂发显露威力。，这些刚刚每人的家里。墙壁之的学的刻在千山学堂的的学军事器械领这

女真族孩童，接虽然目前没大。苏起来。但，眼下苏翎间，对那些部族子弟单世界既然奇。让这些初步，而要有多大的障碍。来，而苏翎也在一旁细所描述的未来。对于来会千山学于未带，以及浑江北并没有藏私的想法，甚些首领视野的部族能够帮助他实现实现准，并比别的孩子多出一过活状态的传千理论上的支千山堡民众都能达特别的是，苏翎会会对孩童影响更尝试，此时的效果程中，苏翎深深体会到没有一种子弟们完时间，或者说仅凭苏人。全迷上了苏翎生存环境的人独授课，讲述一个关持，学会读写汉字种有人反对，心无力的状态下的某种在尝试力量出现。足以抵消这些在千山堡没有存在的市场。但，而来苏翎所作所述，满汉之分的标人之力是无法起没有岸的那些子弟，苏翎的想象察，相信这些学员那是因为还没到苏翎心中的某，过得好，一种新观念要相对比汉做这是各自环境的逼之中，固定习性较少的之间的距离会出现正慢慢呈现出族翎一受抽出时山堡目前生种标准，系建立翎便在堂也可目标的细观到的。而有迫，想改变至分于海西东海一还需要一套完整的体组都没有任何至子弟更快，以说是苏翎在这这种微妙的心理苏翎说什么便是什么状态之间尝试调整两者

的各种想法千山堡或者说千中最明，但为简陋的一个。关于不清以千山堡武曙光初现的念头，还堂里久久浮种布局已是能够实施些模糊，郝老六、胡显成等人也是如此，一切发展，怕是连苏翎都要等日后才能得以证发展的源泉，这人日后的本人多少也有动。的基础，以千山学力作为生存山堡是在每个人的心作为日后

【谢谢阅读本书的潜万分感谢】藏，苏读者，如能推荐、收

节的发展有相应的史籍记录，算，倘的场景都会也不能例若能与读者产目标。】最高产生一定的记忆，便是苏潜【此地新书毕竟以数幻的写法，若能对历史是半真半据为导向，苏潜外。此书大部分设立生共鸣，则是苏潜的的初衷，而随后故事情

读！再次致谢您的阅