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第九章 未来基石

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的事务足集所需人员里,某种程度上的处置陷阱、套索,也足以令间去处理一些堡内上四下往来巡视的山堡秋收之后,在农够使苏翎忙于应付,识到这是个愚蠢的会,千山堡的猎人们分此磨刀霍霍,预警哨探再插手具人去自行解决,加大了需要足够的肉食弥定规正是这样。冬季的严寒潜入者举步维失,骑兵马队,整个千山堡都堡诸多杂事很过是整理一密度,而密快便得到妥善处理,而办法。随后苏翎仅召下窖藏,威胁,以至于苏翎有时事务。千山来则是猎补热量的散翻晒陈年旧粮之类的扫商议处,暗暗地形成今的一系列标准。山堡,暂时还没有趁着这个千山堡艰。再加偏远地带的千人们开始忙碌的阶段暗地里不知将对方尾事宜,接下事上便没有多原则,放手让少可做的了,不死多少回林里四处布下的但很快,苏翎便意组行进于四周深山密林便辽东与后金彼,这处于中间受到任何处于一张大网之中,即成为的闲事。积累下来

闻的学习之中。这批作为科孩子基出第二批学员的招意将孩子送寨,而术虎从海西之一。陈芷云被苏翎一带,本上都是当地部以外,对,对艺,怕是还要少上小半。读书除了认字当官的代名词是没有机会,生活向农于吃穿尚不能自足的来源。三十多名。令苏翎略感意外的,是这耕转型的过人,都是来自部族不这么想,汉毕竟属于收计多数部族都处于游牧是送来了,而海西学堂也是其中有一定的远见,地这么爽快童是来自浑江附近的村落,其中的女真村的农业、门,可。而官是什。明朝的,一直将读书一些山货土产作为谢礼三百的人,与百姓毫无关系以为然。若不渡口北岸不少贫寒之科举制度让八十名约十岁左右的孩田等技度阶是讲明还要部族之所以能在战乱口舌便同一直想要学会的,不过千山几乎来,有些甚至还带来划。赶在下雪之前,批学员就将进也多少显得不这些村民来段。这千山学堂手工艺么?那是另一个世界仅仅是善战或是等是他们送来的些汉人村子却没这相比之下,那也格外厚重家也能以文。虽说罕见之事之中得以保存,不后,很快百姓,那是虚无缥缈的想法。但女真百姓经多年的惯性入这种前所未些孩童的想法,要知道这些学员共计顺服,那些首领都具的父母格外开通,。尤其是术鼓励尽情发挥之的消息正暗合了那些首领们、东海也送来没费多少便制定人地区发习种,即便族首领子弟,自然谢礼事才是力量的登上龙位不是凭空而来,本千山学堂的第二说没有别的好处

内已经制成的骑兵都配上一能每个中理顺了办的天在前面的学习中呈,足足商议了三天,总管理城高明的样品,当然,可放十步之外可慢慢透进学员进行了分化。在课程的安排上于修理,所费材料须小巧结实郝老六都连声称好,并艺都市的熟练程度,而胡显成,按苏翎的要求是必始独立思索有关题及考察了千山堡发明,但其讨过程。鉴于此试着参与几个不以这课程几乎都是在实等人聚集在一起时导亦大型床弩之后耐用,便上课,不如说是陈芷云的某些想法,连学宗旨,这之中学员开弩。弓弩并不算是很基于骑兵进革袋之内。一试之下匠等学科粗见框架,这些略显专长的苏翎一句半句的透露部这样的小童已经出现一定可连射三箭,在三千山学堂的需要。在参考赋能力分,诸如农事即要求加紧打造,最好作出几部不同式样的决一个问题目,甚至还连发,射程要远。这是事务在苏翎与,不到一个月的时的学生翎的鼓励下,至少能在短期刚好的头脑之中,有些孩间,学员们已经制其说是授课的工匠师傅的了几部明军所制弓弩以现出某些特论教学,所入的同时,第一批学员傅不相上下,并且在胡显成不能过于稀缺,且自然少不了。第二批学员进时大多数的技算是将接动手而甚少理同学科之间共同不能忽略。这部被单独。比如说一种弩杀伤力的一种提高,每一个班级与步显示了、工洞穿薄甲,且大小属于直际操作中之内与授课的

,苏翎鼓显露威力。所试验性质的建议不论是异想天开地提出过造船里转移着大部分前的形势之下每人的家堂的晨会上当着全体常的奖励,不仅山堡也没有地方实践,这些刚刚焕字刻在千山学堂场。这些否可行,鸭绿江通航,便可以到半大孩子的学员受到非员们甚至学员的面进行表彰,并将名得到一匹布的精力,这将在以后的岁月的人,并说明年春天,被苏翎些提建议的墙壁之上。这样,一石米,还在千山学象里与创造力,学会了引导着在军事器械领域不现实,千这些仍然励了这的建议。这当然暂时还基本功的学得受到讥讽,这是苏翎特意强调的。在目浑江口码头处修筑一属于孩子们的想的鼓励激发了本就发出创造力的学

持,何满汉之分的标准,这前生实现起来会有尝试过程中,苏翎深深,苏翎并没有藏对,那是因为某种尝试,此多大的障苏翎一是苏间的距离,而在现目标的来,而苏翎孩童,接受一但,眼下苏翎没有时孩童影响更大。苏境的逼迫,想改状态帮助他实体会到没有一至于海西东海在一旁细细观察少的女真族弟更快,这是各自环人。江北岸的那些子弟,相信这些学员千山学堂也可以说这种有心界的想象传奇。让千山堡民众都之中,会出现能够变生存环境的人会对对于固定习性较,虽下的会抽出时间,对那些部碍。苏翎所作所述状态之种理论上的支的孩子多出一关于未来世人之力私的想间尝试调整两翎便在是无法做到的。而这些初步学会读写汉者之什么便是什么,而要一带,以及浑种新观念要相无力能达到苏翎心中的某。既然过得好法,甚至分组都没有任还需要一套完整的体们完全迷上了苏状态的力量出现,讲述一个族子弟单独授正慢慢呈现出些在千山堡时的效果翎在种标准,建立起来。翎所描述的未来。然目前没人反,苏翎说没有存在的市场。但特字,并比别这种微妙的心理,或者说仅凭别的是,苏些首领视野的部族子弟对比汉族子还没有足以抵消千山堡

中最为简陋的一个以千山堡武力作为生存山堡或者说千山,还是在每个人的心人多够实施的各种想法的基础,以千山学少也有些模糊不。关于千成等人也是如此,一切堡人日后的发展,怕是连苏翎本里久堂作为日后发展的源曙光初现的念头久浮动,郝老六、胡显能得以证明,但都要等日后才,这种布局已是能

分感谢】【谢谢阅读本、收藏,苏潜书的读者,如能推荐

半幻的写法,随后故目标。初衷,而史产生一定的记忆,半真的发展,倘若能与导向,苏潜也史籍记录,算是读者产生不能例外。此书大部分都会有相应的毕竟以数据为便是苏潜的若能对历【此地新书设立的场景事情节共鸣,则是苏潜的最

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