分，洛杉矶唐人常见的美侨为中国人官方资料中的身份个名称实际上是奴隶的华人。很籍册在近义词!时他们确实不是后世的那家的多人注“华工”，这，而是国人。之所以还称华的中，因为种临近傍晚做完工作后赶回不是公民街到处是

罚款或种里面回到他们必须在规定时间外出上班14个小时白天，唐人街半的工资。晚上，他们左右，领着相当于白人同等职业一。晚归的华人会被警察族歧视者殴打.。

了。对唐人街华人的政策政府改善了不过，最近，洛杉矶

为了笼络王东，邓肯当局制定了云新的城市临时法规。

鼎力支持！因几乎全部为，大多数时候，获得州的资本块贫穷的地方，貌似力之后才能获改善投资环境，用来招就这意味着政绩资。有了投资，经济集中在旧金山，想在洛治安就会变好。经济洛杉杉矶做出点政政党的得的。出应有的能没有发现如同旧金山商引资绩，需要有强矶这。金矿那这一切就安什么都变好了，获得资本势力、持，都是在表现出来了！有政绩就能会减少，社会资本前来投别人支大的外地就好转，失业者般吸引人的资源。加、就业、治，只是为了

没有过的良好政策待想：“王云东，你《排华法案》施买你，老子顶行之后，再也！凭着良心，你要是不子和你一拍两遇了你们华人争取着出我想要的，老这混球！我付出了道你真的装作没有无数白人至上、种邓肯看着马车周围来这多，难到人流，看着中国城独有的建散！”族歧视者们付往的筑，心看到？为了收的压力。给

证明的被选举权之规定——鉴于几矶范围内,拥有除选举权、,持有此身份定,为所有的洛杉矶。有的颁发一份身份证明利、义务华人不久之前，邓肯极本城法律权外的所有美国公民拥来华人移民对市政府决的巨大贡献,十年力促使市政厅颁布华人市民,在洛杉

环境。侮辱、殴打华人者，很快会被控告到限于洛杉矶范围,人开罚没有单、税的政策有效的改善了当这份身份、胡乱的给华证明只市法院。警察、税地华人的生存务官再也不能随意纸。但是，无疑市政府在美国其他地区等于是当然，价值的废单了。

华人们的工作也不再被。有了仅在洛杉矶有效转行到其他各行各司、商行的经理、主管的合法身份证明,业，甚。很快，华人工人们从特定的“贱”业了至度强的行业一些低收入、劳动力有人能够成为某些大公限制在一些

办并承认其地位己建育进本地的私立学校。在校，洛童可以。在外界可以把华语以自政府对这类学校虽不学校接受教育。华人杉矶给予拨款,但却允许开立中文学也可同时,不再对华人教当地公立杉矶华人孩学校看作是洛杉矶行限制,洛

王术学校。他聘请这里，教材则是做教师版从小学到中学云东来到在这里学校的教材和教程。、实用技术家带来的的云东王云东在个中学、还有一个技50多个接受洛杉矶唐人街后,系统教育的青年华人开设了2个小学、1过美国良好的

有用多。为以后在着，在旧金山还没用到了。普及中文教育准备，这次来洛杉矶反而先这些课本，原本王唐人街云东早就印刷了很到

这些教师，不是私塾教收。育的产物,不们精通的就是现代知识经据典谈道德者。懂引是只，所以，这些教他材很容易就被他们吸

多更全的知识。容。使供的教材国教育体系的内多内容甚至是培养学生，能够让王云东提超过美，所有的教师都用而且材中许觉得，这些教学生学到更

把以前说过的谎话之时己聘请教育学家、以，王云东又一次材重复，说这是自文等人问及这套当白斯名的的编写者是何人及各学科学者参考各国教育教这些专家都是不愿出制度下的不同教材吸再次学者。取众家之长而编成，

敬。人顿时对王云东肃然起如此一说，白斯文等

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出来！己的祖国！”白斯文在教授第一人！我热“我是中国堂客的时候，，并且大声抑扬顿挫爱自黑板上写着颤抖的用粉笔在一的读块

斯文说道：后会写才是认识,这堂课,，还要写！只我们学这几个字!”白字，才会记得牢！”“孩子“今天们，跟我读！会读后

跟着读着。！国！”孩子们眼睛闪烁着某种波动我热爱自己的祖“我是中国人

，第.我’....“看我的笔画顺序.”一个字‘

乎意外，一堂课过去，几人几个字了！人都认得、都会似乎都聪明的让的孩子白斯文精神振奋，所有人写这

个字，国人漂亮！”孩傲的写大声的说我已经记得牢牢的认识这几：“我是中子们回家后，也对父母了，还会写的很工整很，我爱自己的祖天教我们国！”并且用笔骄给家长看，“老师今

一个个家庭，、触动着某种情绪。都撼被这行字震

从没有看到过哪个人然对国家和同化他句话，自己的祖国！”校第一堂课就是教育大多数人号。就民族的人民竟任何国家任何社，所以，所学后来，因为海外华这句我是中国人，我热爱这算连加入其他世界各地见面时候：“们！”会环境都难以也不断的呼喊这个样！这个民族如此有的华人在国籍的华话成为打招呼的口固执，民族认同程度达到口号。后来，世界这杂的感情说：“我们各国的政府，用复

学四个年级的课程，下50多个青年。青年教,只有着四个学校的老师授文化知识。午教完这个教师,，还要到技课。晚上师们往往他年级按照不中学教四堂同教材教课。上午教小术学校，给成年人下堂课要到其教可能要到

者往往精神是纯粹而崇是，下来。但人知识分子中爱国高的,青年教师们用这个年代，华坚持了强大信念鼓舞自己

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