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第85章 邓肯的怨念,白斯文的激情

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,洛杉矶华工”而是“很多人注册在官方资人。之所以还称华侨家的的中国的近义词!工作后赶回上是奴隶为中国人,因为他们确实不是后世的那近傍晚时分种常见的美籍华人。这个名称实际唐人街到处是做完料中的身份不是公民,

的华人会在规定时间里面款或种族歧视者被警察罚时左右,领着相当于白人白天,他们外出回到唐人街。晚归同等职业一半的工资打.。晚上,他们必须上班14个小

善了对唐人街政策了不过,最近,洛杉矶政府改人的

为了笼络王市临时法规。,邓肯当局制定了新的云东

应有的能力之后才能,大,想在洛杉矶做出点政绩,需!因为就这意味着政绩出来,社会治如同旧金山金矿那般吸方,貌在旧金山要有强大。洛杉矶这块贫穷的地几乎全部集中境,用来招商引资会变好。经济、就业经济就好转,获得的。了!有政绩就能获得安就持,都是在表现这一切,只是人的资源。加州的资本、治安什么都变好了,多数时候,获得别人支失业者就会减少资本势力、发现政党的鼎力支持为了改善投资环外地资本前来资。有了投资,似没有

的人流,看着中国城独邓肯看着马车周围来往白人至上筑,了你们华人争取到《排压力。给良心,你要是,老子和你一拍两散!遇!凭着出了这的装作、种族歧有的建心想:“王云,难道你真没有看到?为了收这混球!我付买你,老子顶着无东,你不付出我想要的视者们的华法案》施行之后,再没有过的良好政策待

政厅颁布规定—人市民,在选举权有除选举权促使市,为所有的洛杉矶华一份身份证明,持有围内,决定洛杉矶范移民对本人颁发之外、被久之前,邓肯极力城的巨大贡献,市政府的所有美国公民拥有—鉴于几十年来华人此身份证明的华的法律权利、义务。

废纸。但是,无疑市辱、殴打华人者,很效的改善了当地华人的官再也不能随意、院。警察、税务乱的了。政府的政围,在美国其他地区等份身份证生存环境。侮明只限于洛杉矶范给华人开罚单、税单快会被控告到市法当然,这于是没有价值

再被限制在一些特定有人能够成为某些大司、商行的经理、些低收入合法身份证明有了仅在主管。,甚至,华人们的工作也不洛杉矶有效的华人工人们从一、劳动力度强的行业转“贱”业了。很快,行到其他各行各业

拨款,但却允许开华人也其地位。在外界可以把华办并承认类学校虽不给予行限制,洛杉矶华人孩校,可以在当地公立学校接时,不再对华人教育进学校看作是洛杉矶本地可以自己建立中文学的私立学洛杉矶政府对这受教育。校。

美国良好的系统0多个接受过设了2个小学。他聘请这里5育的青校的教杉矶年华人做教师,教材唐人街后,在这里开学到中学、实用技术学个技术学校云东来到洛1个中学、还有一则是王云东在家带来的的云东版从小材和教程。

多。矶反而先用到了。来洛杉,原本王云东早就印刷普及中文教这些课了很育准备着,在旧金山还为以后在唐人街没有用到,这

材很容易就被他们吸是现代知识,所以,这收。些教只懂引经据典这些教师,不是德者。他们精通的就私塾教育的产物,不是谈道

提供的教材培养学系的内有的教够让学生学到更多更全多内容甚至是的知识。师都觉容。使用王云过美国教育体得,这些教材中而且,所生,能

重复,说这是自己聘者是何人之时不同教材吸参考各国教育制度下的都是不愿出名的学者以及各的编写,这些专家学家、人问及这套说过的谎话再次,王云东又一次把以前取众家之长而编成学科学者当白斯文等教育教材

如此一说,白斯文等人顿时对王云东肃然起敬。

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白斯文在教授第一我是中国人!我热爱的读出来!块黑板上写堂客的时候着,并且大声抑扬顿挫,颤抖的用粉笔在一自己的祖国!”

斯文说道:,这堂课,我写才会读后,还,才会记得牢!”是认“孩子们,跟我读!要写几个字!”“今天们学这识字!只后会

子们眼睛闪读着“我是中国人!我热爱烁着某种波动自己的祖国!”

......第一个字‘我’“看我的笔画顺序

神振奋,所有的让人意的孩子似乎字了!、都会写这几个白斯文精外,一堂课过去,几乎人人都认得都聪

们回家傲的写给“老师今天教我们认家长看,的说:“我是中字,我已经记得工整很漂亮!”牢牢的了,还会写的很识这后,也对父母大声的祖国!”并且用笔骄国人,我爱自己几个

被这行字震撼、触动着某种情绪。一个个家庭,都

加入其他国籍固执数学校第一堂课就时候:“我是中国人,算连,任何这句话,所样!这个民族家任何社会呼喊这个口号。后来,如此祖国!”这句话成为打招呼自己的来,因为海外华人用复杂的感情说世界各国的政府,的华人,也不断民族的我热爱民族认环境都难以同化他们!的华人在世界:“我以,所有教育大多各地见面们从没有的口号。就看到过哪个同程度达到这人民竟然对国家和

的课程,下午可能要到。青年教师们往往教完这个教师,下堂课上,还要到技知识。教材教课。上午教多个青小学四个年级只有着50中学教四堂课。晚术学校,给成年人教授要到其他年级按照不同校的老师,四个学文化

崇高的,青,这个年代,华们用强大舞自己坚持了下来。信念鼓人知识分子中爱但是国者往往精神是纯粹年教师

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