。力量有两种，一种是么样才能我说大人建议更高等的构。”且……就算到哥顿我也准备向侯爵后的事情开拓武力，一种是智慧。回也是在不做有别人吗？”了者几百年之讨论应该怎说道：“这里就我们学术让哥顿长久安机定下去，我们总不能够这里冲蓝鸢笑着是吧，呵呵……其实这三用刀剑来为上百或，那还要看做

。学“教校？”蓝鸢第一反应就是这个会

廷：“职业学校，嗯是大学。”……不对，昆

“对，是大学。”

……等等，汉，大学几顿不是有“呃个么，垂柳城那就有两我们哥个。”

那个太少了么？而笑：“我们需要更觉得……还要更多。”……”冲蓝鸢笑了哥顿有，但是你不好更全面的“是的，且

和医学而哪一位学有权力让教学学生欧洲最早的大学是出现大学大学是由学生掌候时候，最早的北部城市博洛尼亚，为欧洲前世的时在十一世纪，也授离开。接着到了十二世纪后半学和剑桥大学相继建在十字军在导权的，成，地点是在的博洛土，具体叶，巴黎大学、牛津大当时博洛尼亚为德意志而且东边打得不亦乐乎的的职业学校合并意大利者做教授，是1088，被称就是所法律神圣罗马帝国领由学生给教师发效果不佳的教立。工资，由学生决定到握领底聘用建校时间大学之母。不过当时的尼亚大学建立了，由三

地大学。宫是世界上最过据然，这还里早了二十年。当早的大学，比不内战国时期的的稷下学学院柏拉图创办的是古典学派说前世国

狮城和紫琴堡我就听家，即使再强没有自狮城邦和教育落后的国来的，要是哥顿没拥有大，一旦被打趴下想要起来再追上将会非大的国家即使被打趴个方面的落后，原来还一个都的落后则是能够很快地的时尘埃。一不是成为历史的的落后是一大学，哥顿现在就也站起来，而学术候光在翼常艰难。至于根本。学术和教育强说过好几个两个。还是垂柳城原。学术家，无己民族学术与教育体系下了在翼垂柳城的话个国家总体实力中某一个民族长久的落后地国没有而教育

够用？”不出来的学者你觉得蓝鸢“哥顿培养

“是不够用。”

事生产的人口不“可是…者干嘛？我么多的去研究学术的在长久稳定吧。如，保”话，那么本来就从器来武装军队果证哥顿能够武是更少了么？学连人口都匮乏，需要那…我们现多的铠甲和们需要的是更太多人

的土贵族，但是对于社是个哥顿来我必“呵呵……”笑着须重新认识蓝拍了拍蓝鸢的肩。看会生产结构也是有一定认知地。鸢，这家伙虽然

，讲未来，么当牛逼，要也得装出很半桶逼之间做钟摆都搞不定地话，以后活呼吸准备开始跟他讲技人生。对付…毕竟他只是半桶水着本来就是在牛逼与们要觉得你是牛逼，再傻一汤匙，水你过分都不会造反，事底下还不做了一个深多两瓢子那种。遂想干点什。人屁股一脚。，我？我是比半桶水挪一下屁讲理想，讲，他人眼中也是只有牛逼有。要是连个蓝鸢么当傻逼。想找第一堆人造反呐不过…要是你被当傻逼了，你运动。所以你在别么么一瓢，哪怕是股他们都得踹你牛逼的样子跟他讲术，讲认知要是多那和傻逼两种选择。要三条途径走？没

国家……除“人……”用很重的了武装依赖武器和铠，并”。“和可以且竖起食指己之外，还有什么用来武装自己？语气开了个头甲武装自

松地回答了一句。“钱。”蓝鸢很轻

人么就是不能得意，一家的劳动力那个主义。”我到得意起来高谈阔论你们讲的是……社会…更实这人说太快了。我们自己去想对……怎么样分配工呃…达尔文怎么分配一个国一下。“钱应跟器械更实用，这就需要才能比别人赚得前多。好，那停顿了来武装自己。让我们知才能更有效风，以。我今天要的时候嘴巴就漏？”说到这里造得更快，怎么样改良率地生产？所器应么来，武更快，造武器更快、“对钱么造。用哪种方法赚钱该怎我们还可以用思想该怎用。再放远点看，吧……但是，道怎么样

义？”蓝鸢挑起单边…耐…耐尔主“社会……了眉毛质疑地问一句。恩……达尔文…

尴尬之后立即摆出一会……呃……恩达尔文耐尔过不可察觉的主义。”高昂着闪“呃……是的。”副义正言辞的德行来给予头不忘瞄了一眼昆廷。。“就是社肯定回答

没有怀疑我，很好学，头来，好奇地问道：上将那个词记下。然后记完之后抬起只是在纸张“先生，这小子不错，

么呢？”耐能一边听一边写外加好学口地词都来。说的社会恩达尔文一边记下尔主义要说的是什

播种，。这里要说农夫不能在春天的贵族不能安排农夫种中才被发现方式，这些或许许多了点虽然现在大家都但也是在不停地贵族和多，第一个……”那，去耕能发现的快捷方法食会，这可以指在空气中颤抖了一竖起了再一次地方，小到一个理解成人为了各种活耕时候收割。如果这么做聚集的地农夫都懂，不用那么看我，这一“社在秋天的时候种，去制造“有很村落，大到所有的人类下。种合理地劳动力的就是要一动和安排浪费，蓝鸢，你知道，……”现在还有很多未地。也就是说，我们就是一种

昆廷点了点头：“更为便捷有效您说的‘社会主义’中的恩达者产业人力安排哦，我明白了，先生方式？”尔文耐尔的技术或‘社会’就是指

傻“是的逼摇摆定律，咱也然我现在连我自己的头以示鼓都不知道自己在说什么廷励，虽，但是秉承牛逼伸手摸……”得死撑下去。了摸昆

“那思考多被我唬得低头在那么？恩达尔文耐尔明就是这点好。主义呢？”小孩子太聪不好，学人家蓝鸢

—

私自利架，让我在十字架之心，这个比较复杂，个待遇。昆肯定，恩马达三位大终目标的思索？人为什么会有自纳雄耐尔，这是对最要是知道的话乱传，这东西……我不知道，我说的不多说越唬烂了，回头得跟现？是否一定要深入探讨到那种补充，意思就是哪种，狼为什么吃羊？钟摆运动会诈尸了哪些方面。至于，跟圣子门徒一羊为什么要吃草种主义概括解释一种关系出现？实…这个要分开理解，师“这个……嘛教廷会不会找我麻耐尔，全称英特廷和蓝鸢特别打个招呼烦对社会这个词的程度。不过我敢，应该没有‘恩’是…呢，是，是否十字实现？”越续做牛逼与傻逼的理，那个‘达尔文’会上继以后慢慢说，现在只是先解释一下这把我倒吊着钉恩达尔文中的，别给我生产搭配方式最为合肯定

中的蓝鸢若有所获地抬来安排武器的制造是吧？汉。”沉思，用庇护骑士会的建议那样“嗯……我想起头来，冲我问道。，就像是当初你对白了我明新的方式

学生差”导烂晕头转向在丫儿的就放心往那个被我唬往前就是悬崖蓝鸢和昆廷进的“社会恩达尔文耐高师，有责任和义务尔主义错。”再跳吧。歧途上狂奔的学生鼓但是本着有教无类的崇距也太大了吧，到了，你“……”这个……思想的差明白。不过咱现在是伟大行教导，即使这两个励道：“没……对此悬殊，现在才距是如理念，还是对这

就是咱现在的阶级局限，而且咱也自己要的只还是转回一开的那个之那个定性是怎么说来稳定强大的哥顿。是一个扯下去的话没高级性让咱不能领导个问题上……”我怕我“好，回到思考这我需会的制度。所以着？话题，作为贵族阶级，哥顿人民走向更恩达尔文耐尔主义上就先走火入魔了等他们领悟再在那个什么社总只是胡扯而已，差不多忘光了，

，或者是新的的工作，“农夫是哥顿真能成学者的话，那么夫自己么我们的目的就达到的国度。”可以在耕种算有多少货物多少各种各样相关的大学，哪十个，这只是一种理想状漫长了呢还容易出错，所把十分之一的农夫变不会，不仅件的人，只学，大学里。中发现一种新的方式能够让他更加便捷地从钱的话他能搬得那么那以这就需要我们有快吗？工具夫省下一个，一批人专门去从事制造机械办？学者最多新但是这些人不了解怎么耕种怎么方法新的器械能够让农，只要他们发现的里？如果码头要是没有大陆拥有学靠苦力一边搬运一边计算者和改进者事劳作。但是只依赖农了。当然计算物不会，态，要哥顿能成为整个西去发现是不是太

不是学者，那应该是工匠吧？”“可是……先生，那个……

领地上的农夫空闲出十，口的话，你是否承认了拍蓝鸢的肩膀。“蓝作更加轻松，对你“谁说不是……”拍分之一劳他是学者？”鸢要是有谁能让你的统治赞不绝来继续正常劳作，并且

进我的随从团。”他蓝鸢点了点头：“愿意，我还会聘

。更多人，更愉快地生人，而是天色也活的人……”谈大人已经卖弄的渐渐暗淡了下来思考应该怎么让跟你解释了什么是学者，蓝鸢“昆廷你看，学者不话中，窗外的是依靠占据着知识