鸢机构。”，一种是武力到哥顿我也准备们三且……就算我说了回事情开拓。力量有两种样才能让哥顿长久安定，一种是智慧。，那还要看做不做下去，我们总不其实这也是在讨向侯爵大人建议更高等的学术能够用刀剑来为上百或者几百年之后的论应这里有别人吗？”冲蓝笑着说道：“这里就我该怎么是吧，呵呵……

“教会学是这个。校？”蓝鸢第一反应就

学校，对，是大学。”嗯……不昆廷：“职业

“对，是大学。”

垂柳城那就有两个。”“呃……等等，汉，有几个么，大学我们哥顿不是

要更好更全面的………”冲蓝鸢笑了笑：。”？而且…还要更多是你不觉，哥顿有，但“我们需“是的得那个太少了么

，位学者做教授，给教师发工资，由不亦乐乎的时候，洛尼亚，当时博洛和医学的职业学校合利的北部城市博在十字军在东边打得剑最早的博洛尼生掌的大学大学是由学二世尼亚为德意志神圣罗马前世的时候立。而且学生学、牛津大学和亚的大学是出效果不佳的教授立了，由三所法律纪后半叶，巴黎大学生决定到底聘用哪一8，被称为欧洲大学并而成，地点是在意帝国领土大学建具体建校时间是108洲最早离开。接着到了十有权力让教学欧现在十一世纪，也就是握领导权的，由学生桥大学相继建大之母。不过当时

大学，比柏拉图界上最早的国内战国时期的的稷下学宫是世派里地大创办二十年。当然，这是古典学学。不过据说前世的学院还早了

体无一国家，即使再都没有。学术民族强大的国家是成为历史即使被实力中某个则是一个民族长久是哥顿没拥有垂柳城本没有自己要起来再追上将候光方面的落后在翼狮城邦而学术和教育落后的强大，一旦被打趴下想打趴下了也能的落后的时还是垂柳城原来的，要很快地站起来，，而教育的落后够。学术和教育不，哥顿现在就两个。过好几个大学的落后是一个国家总学术与教育体系地的话原来还一个会非常艰难。至于根在翼狮城和紫琴堡我就听说国家，的尘埃。

得不够用蓝鸢“哥顿培养出来你觉的学者？”

“是不够用。”

在连人口我们需要的研究学术的话武装军队，保证哥顿是更多的铠甲和武器来了么？”长久稳定吧。如就从事生产的人口不是都匮能够更少乏，需果太多人去“可是……我们现要那么多的学者干嘛？，那么本来

生产结构也是有一定认肩。看来我必须重“的这家伙知地。土新认识蓝鸢，呵呵……”笑着拍虽然是个哥顿的贵族，但是对于社会了拍蓝鸢

竟他只是半桶水，我？事底下桶水你要是多那么一个蓝鸢的样种选没有。多两瓢子那种。跟他讲。人活着得踹你屁股一脚。本来就是在牛你挪一下屁股他们都子都搞不定地分都不会造反，我是比半桶么当傻逼要是你中也，哪怕是只有牛逼和想找第三条途径走？，讲遂做呐，他们话，以后想干点什么未来，讲理想瓢得装出很牛逼逼还不一堆人造反要觉得你是牛逼，再过择。要么。。所以你在了一个当牛逼，要呼吸准是一汤匙，也水不过……毕被当傻逼了，讲技术，讲认知，讲傻逼两要是连别人眼深备开始跟他与傻逼之间做钟摆运动人生。对付半

之外，还有什么“和国家…己用来武装自己？…除了武装依赖武器可以“人……”头，并且竖起食指。”用很重和铠甲武装自的语气开了个

地回答了一句。“钱。”蓝鸢很轻松

“对样分配工人造得更快效率地生产。”我。让我们知道怎么今天要跟你意起来高谈阔我们自己去想是我们？们讲的是……社会…呃更快、更实用造。用哪种方法赚钱更钱……但是，钱应该怎所以。我，这就需要论的时候嘴巴就漏风，样才能么来，武器应该怎么前多。怎么放远点看，说这里停顿了一下。这人不能得意，一到得快，造武器。再样改良器械更实用太快了。可以用思想来武装自己“好，那么就怎么分配一个国家，怎么的劳动力才能更有…达尔文……那个主义还对吧？”说到比别人赚得

质疑地问了一句。”蓝鸢挑起单边眉毛…耐尔主…恩……达尔文……耐“社会…义？

德行来给予肯定回答的。”闪过不可察觉正言文耐尔主义。”高昂着头不忘瞄了一眼昆廷。尬之后立即摆出一副义的尴辞的。“就是社会…达尔“呃……是…呃……恩

头来，好，好学，没有怀疑我纸张上将那个词记，只是在奇地问道：“先生下。然后记完之后抬起不错，这小子很

口地词都能一尔主义要听一边写外加一边记下边尔文耐说的是什么社会恩达来。呢？”好学说的

族和农夫都懂，贵族果这么那么看我，这一点要一种合理地劳动力安时候收割。如现地。也就是说，我们在不排方颤抖了一下。“社浪会，这可以理解一个…大家都知道，但也是里要说的就是，去方，小到一个…”再一种所有的人类。这在春天的的时候播种，农夫不能“有很多，第虽然现在现在还有很多停地耕种中才成人造……”费，蓝鸢，你不用次地竖起了食指在空气未能发现的快捷方村落，大到法为了各种活动和聚集的地不能安排农夫在秋天耕种，去制做了那就是一式，这些或许许多贵中被发

达尔文耐尔主义’中的的‘社会恩捷有效的技术或社会’就是指更为便‘：“哦业人力安排方式？”，我明白了，先生您昆廷点了点头者产说

连我自己“是的……”伸示鼓励，虽然我现在傻逼说什么，但是秉承牛逼摇摆定律，咱也了摸昆去。都不知廷的头以得死道自己在手摸撑下

好么？恩达尔文耐尔主义“那思考多好。太聪明，学人家蓝鸢在那被我唬得低头就是这点不呢？”小孩子

—

架上继续理解关系，最为子门徒一个待遇。羊？羊为什么要吃草？昆廷和蓝鸢特“这个……嘛不会找我麻烦我不哪种生产搭配方式合理，那个‘达尔达文’呢，是解释一种在只是先解释一下别打个招我倒吊着钉十字架是对社会这个词的师要是知道的话肯定会唬烂了，回头得跟这种主义概括了哪些复杂，以后慢慢说，现知道，我说的不多现？实现？是否的钟摆运动，跟圣探讨到那种一定要实现？”越说越思索，是否人为什么会有自，让我在十字方面。至于耐呼，别给我乱传，三位大……这个要分开狼为什么吃没有深入会出尔，全称英特。不过我敢肯定，恩马纳，恩达尔文中的‘恩’雄耐尔私自利之心，这个比较，这是对最终目标的补充，意思就是做牛逼与傻逼诈尸把程度，应该这东西……教廷会

是吧？汉。”沉思中方式来安排武器的制造起头来，会的建议那样冲我，用新的白问道。庇护骑士了，就像是当初你对的蓝鸢若有所获地抬“嗯……我想我明

到生鼓励道：“没错。”向在类的崇高理念，还两个学生差距咱现在。是伟大的“社会恩达尔有教无跳吧歧途……思想的差距也太大崖了，你丫务对蓝鸢和昆儿的就放心往那再往前就是悬这个了被我唬烂晕头转吧，是如此悬殊，但是本着“…………”这个是对上狂奔的学现在才明白。不过，有责任和义廷进行教导，即使这文耐尔主义”导师

是转回一开的在那个什么社会的哥顿的制局限性让咱度。所以还走向更高级。且咱也只是胡扯那个定性是怎么到思考这个为贵族阶级，我那个话题，作现在的阶级而已，就先走火入魔了，而定强大不能领导哥顿人民是一个稳多忘光了，总的话需要的只主义上扯下去没等他们领悟自己问题上……”我怕我再之就是咱恩达尔文耐尔“好，回说来着？差不

新的方式，或者是新的出错，所以这漫长机械办？学，哪里。各种各样相关发现的新方法新的捷地从事劳作就需要我们有改进者态，要是更加便了呢？如果码头力，这只是一种理些人不只依赖农夫是这想状太能够让他一批人专种怎么制造有多少货物多少哥顿真能把十分之门去从事计算者和“农夫可以在耕钱的他们个西大陆拥有学者最多的国度。”。但是一的农夫变自己去发现是不是工具成学者的话，那么学，大学里哥顿能成为整器械能够个，那么我们的目的要是没有计算物件的人，只仅不会，还容易就达到了。当然现一种吗？不会，不的工作，但话他一发了解怎么耕一边搬运一边算种中让十个农夫省下能搬得那么快靠苦的大学，只要

那个……不是学者，那“可是……先生，应该是工匠吧？”

“谁说不是赞不绝口的话，你是一来继续正常，并且劳作更加轻松……”拍了拍蓝鸢的劳作谁，对你的统治鸢，要是有上的农夫空闲出十分之能让你领地否承认他是学者？”肩膀。“蓝

蓝鸢点了点头：随从团。”他进我的“愿意，我还会聘

大更愉快下来，学者不是依靠占据着地生活的人话中，窗知识卖弄的人，而人怎么让更多人，是思考应该渐渐暗淡了……”谈“昆廷你看，蓝鸢外的天色也跟你解释了什么是学者已经。