议更高等的学术机之后上百或者哥顿长久安定下去，我的事情开拓武力，一爵大人建有两种，一种是。回到构。”就算我说了，那还要看？百年这里。力量”冲蓝鸢笑着说道：别人吗能让做不做是吧，呵呵……其实这也是怎么样才“这里就我们三且……在讨论应该种是智慧几哥顿我也准备向侯有们总不能够用刀剑来为

？”“教会学校蓝鸢第一反应就是这个。

…不对，是大学。昆廷：”“职业学校，嗯…

。”“对，是大学

垂柳城那就有两个。等，汉”“呃……等，大学我们哥顿不是有几个么，

，但是你不觉“我们需蓝鸢笑了笑：“是的，哥顿有要更好更全面的……得那个太还要更多。”少了么？而且……”冲

洲的，由学生给教师洛尼亚，当时博罗马帝，相继建立。。接着到了十剑桥大学在东边打，由学生决定到得不亦被称为授，而且学生有权力二世纪后学之母的职业学校合并国领土，具用哪一位学者做最早的大学是出现在十学神是由学生掌握领导权一世纪，早的博洛尼亚大学津大学和在意大利的半叶，巴黎大学、牛底聘而成，地点是时候，最。不过当时的大学大让教学效果不佳间是1088欧洲大前世的时候欧体建也就是在十北部城市博字军校时乐乎的建立了，由三教的教授离开洛尼亚为德意志圣发工资所法律和医学

宫是世界上最早的下学大学，比国时期的的稷早了。大学柏拉图创办的学院还不过据说前世国内战这是古典学派里地二十年。当然，

学术和教育强大的的尘埃。地国家，无一不是成为常艰难。至于根本来的，要是哥一个民族长久的落后。。还是垂柳城原翼狮城邦的时候顿没拥有垂会非下想要起来再追上将没有。学术的落后是中某个方面的落旦被打趴一个国家总体国狮城和紫琴堡我就听后，而教育的落后则是国家即使被打趴下光在翼柳城的话原来还一个都在两个来，而学术和教没有自己民族实力学，哥顿现在就学术与教育体系了也能够很快地站起说过好几个大家，即使再强大，一历史育落后的

学者你觉得不够用？”蓝鸢“哥顿培养出来的

“是不够用。”

？我们需要么多的学者干嘛更的话，那都匮乏，需要那顿能够长久稳定吧。如来武装军队，保证哥从事生产的人口不的是可是……我们现是更少了么？”多的铠甲和武器“么本来就在连人口果太多人去研究学术

“呵呵……顿的土贵族，但”笑着拍了拍是对于社会生产结构也蓝鸢的肩。看来我必须重新认识蓝鸢，这家伙虽然是个哥是有一定认知地。

也是只有牛逼和点什么事底下还不一径走？没有。要是连个蓝鸢都搞不定地话，就是在牛逼与傻逼之瓢，哪怕是一汤匙牛逼的样子跟他讲。人活着本来。对付半桶反，要是你被当傻逼了两瓢子不过以后想干选择，你挪一下屁股他们，我？我是比半桶水多傻逼两种觉得你是当傻逼。想找第三条途未来，讲理想，讲人生在间做钟摆运动。所以你技术，讲认知，讲别人眼中他只是半桶水。要么当牛逼，要么们要水你要是多那么一毕竟……屁股一脚。堆人造反呐，他开始跟他讲牛逼，再过分都不会造都得踹你一个深呼吸准备那种。遂做了，也得装出很

武器武装自己开了食指。“和国家……起除了武装依赖自己？”之外，还有…”用很重的语气和铠甲什么可以用来武装“人…个头，并且竖

鸢很轻松地回答“钱。”蓝了一句。

应该怎么来，武器应钱赚钱更快，造武器我们还得前多。配工人造得更快，怎去想对吧？”说到这里改良器械更实对钱……但，那么就能比别人赚更快、更实用，这就一到得意起来高谈阔论“么样风，说太快了。得意，以。我今天要跟你。让我们知道怎么样才们讲的是……社会…义。”我这人不能可以用思想来武装自己配一个国家的劳动力才能更有效率地。再放远点看，怎么分需要我们自己停顿了一下。“好是，用的时候嘴巴就漏该怎怎么样分呃…达尔文……那个主是么造。用哪种方法生产？所

尔文……耐…耐尔主义？”蓝鸢挑起单边眉毛质疑地问了一句。“社会……恩……达

正言辞的德行来给予肯。头不耐尔主义。”高昂着忘瞄了一眼昆廷……呃……恩达尔文回答。“就是社会定是的。”闪过不可察觉的尴尬之后呃……立即摆出一副义“

是在纸抬起头好学，没有怀疑我，只不错，这小子很后记完之后张上将那个词记下。然先生，来，好奇地问道：“

”好达尔文耐尔主义要说的是什么呢？能一边听一边写外说学口地词都加一边记下来。的社会恩

这一点虽然种活动和聚许多贵族播种，农夫不能在春天，但也是在不到一被发现地。一下。“社会，要一种合理地劳动耕种，去制造……”一个……”再一次地蓝鸢，你不停地耕力安排方式，这些或许大到用那么看我，竖起了食指在空气的时候收割。如果这么现在大家都知道快捷方法，去做了那就是一种浪费，这排农夫在秋天的“有很多，第个村落，集的地方，小贵族不能安要说的就是中颤抖了时候有很多未能发现的也就是说，我们现在还可以理解成人为了各和农夫种中才都懂，所有的人类。这里

“哦，‘社会恩达尔文耐有效的技术或者产业人就是指更为便捷我明白了，先生您说的尔主义’中昆廷点了点头：的‘社会’力安排方式？”

“是的……傻的头以示自己在说什么，但是秉承牛逼鼓了摸昆廷”伸手我自己都不知道撑下去。逼摇摆定律，咱也得死励，虽然我现在连摸

学人家蓝鸢不好，“那么在那被我孩子太聪明就是这？恩达思考多好。点文耐尔主义呢？”小尔唬得低头

—

了哪，回头得跟昆廷？”越说越唬烂找我麻烦我不知道，肯是知道的最终目标的思个词的补充，字架，让我在十字‘恩’是对社会这最为合理，那架上继续做牛逼与会么会有自私自利之心方面。至于耐尔，打个招“这我说的不多，应该定，恩释一种关系，狼为什么吃羊？羊些西……教廷会不程度。不过我敢全称英特纳话肯定会了个‘达尔文’呢，会出现？实现意思就是哪种生傻逼的诈尸达尔文中的索，是否钟摆没有深入？是否一定是解运动，跟圣子师要种主义概括在只是先解释一下这慢慢说，现探讨到那种呼，别给我乱传，这东把我倒吊着钉十要实现么要吃草？人为什门徒一个待遇。这个要分开理产搭配方式解，恩为什和蓝鸢特别马达三位大个……嘛……，这个比较复杂，以后雄耐尔，这是对

方式来安“嗯……我想我明白了来，。”沉思中的建议那样，用新的，就像是当初你对蓝鸢若有所获地抬起头排武器的制造是吧？汉冲我问道。庇护骑士会的

两个学生差距是“没错。”再往前到现在才明白………转向在歧途上狂奔的是对这个。不过咱现在是悬崖了，你”导师，有责任和距也太大了吧，丫儿的就放心往那跳义务对蓝鸢和昆廷进如此悬殊，但”这个义被我唬烂晕头会恩达尔文耐尔主行教导，即使这学生鼓励道：吧。“…无类的……思想的差崇高理念，还就是伟大的“社是本着有教

主义上扯下去的话没贵族阶级，我需要的个定性是怎么火入魔了，而且咱也我再走向更高级的制度。思考在那个什么社会恩达多忘光了，自己就先走等他们领悟只是一个稳定强只是胡扯而已，那回到“好，说来着？差不总大的哥顿。能领导哥顿人民那个话题这个问题上……”我怕文耐尔，作为尔咱现在的阶级局之就是限性让咱不所以还是转回一开的

者是新多少货新话他能搬得那么快吗人不了解怎么耕种怎的工具能够让他更加便从事计算者和改一个，那么我们的目的办？学，哪里学，这只是一不会，还容易出错，所农夫，只靠苦力一边事劳作。但是只依赖农物多少钱的进者是没是？不会，不仅有计算物件的有学者最多的国搬需要我夫自己去发现是不的工作，但是这些以这就人么制造机械运一边算有西大陆拥以在耕种中发现一种现的新方法新的器械能够让十个农夫是太漫长了呢？如果“农夫可捷地从变成学者的话，那么哥码头要种理想状态，要关的大学，只要他们发哥顿真能把十分之一的大学里。各种各样相整个就达到了。当然，省下度。”的方式，或顿能成为们有一批人专门去

吧？”……不是学者，那应该是工“可是……先生，那个匠

的统治赞不绝口的话，鸢，要是有谁能？”，对你“作更加轻松农夫空闲出十分之一来……”拍了拍蓝鸢谁你是否承认他是学者继续正常劳作，并且劳的肩膀。“蓝让你领地上的说不是

还会聘他，我点了点头：“愿意蓝鸢”进我的随从团。

“昆廷你看，蓝鸢大人窗外的应该怎么让更多人，更……”天色也渐渐暗淡了下已经跟你解释了什么是学者，学者不依靠占据着来。知识卖弄是谈话中，的人，而是思考愉快地生活的人