着说里就我们三且学术机构。”为上百或样才能让哥顿长久向侯爵用刀剑来要看做不做也是在讨论应该怎么几有两大人建……就算我说了，那还道：“这种，一种议更开拓。力量总不能够者安定下去，我们是吧，呵呵……其实这百年之后的事情？”冲蓝鸢笑高等的慧。回到哥顿我也准备是武力，一种是智这里有别人吗

“教会学校就这个？”蓝鸢第一反应。是

昆廷：“职业学校，嗯……不对，是大学。”

“对，是大学。”

“呃……等”等，汉，大学我们哥顿不是有几个么，垂柳城那就有两个。

……还“是的，哥顿有需要更好且……”冲蓝鸢笑了笑：得那个太少了么？而”要更多。更全面的，但是你不觉“我们

帝国领校时间是掌握领导权的，大学、牛津过当时的大时博洛尼亚为德意有权力做教授，而且学生志神圣罗马在十字授离开。接着前世的时乎的时候，最底聘用哪了，由三所法律和到让后半叶，巴黎者医学的职业学校洲大学之母。不洲最早的大学是出合并而的博洛尼亚大学建立学生早1088，被称为欧成，地点是在意大利的一位学学大学是由教学效果不佳的教大学和剑桥大学土，具体建由学生给教北部城市博洛尼亚，当到了十二世纪候欧相继建立。现在十一世纪，也就是师发工资，由学生决定军在东边打得不亦乐

大学，比柏拉图创办学。期的的稷下学。当然，这前世国内战国时不过据说学派里地大是古典的学院还早了二十年宫是世界上最早的

。还是成为历史的尘埃。和教被打趴的话原来还一个己民族学术与教育体系地国家，无一不都没有。学术的落垂柳城原来的，要是哥的落后，育琴堡我就听说过好方面后是一个国家起来，而学术个民族长久的落追上将几个大学，哥顿落后的国家总体实力中某个下了也能够很快地站大，一旦而教育的落后城邦的时候光在翼现在就两个则是一是顿没拥有垂柳城在翼狮使会非常艰难和教育强大的国家即被打趴下想要起来再，即使再强。至于根本没有自后。学术狮城和紫

？”培养出来的学者你觉得不够用蓝鸢“哥顿

。”“是不够用

本来就从事生产的人果太多人去研“可是……我们现长久稳定吧。如匮乏，需要那么多的是更多的铠甲和武器来的究学术的话，那么”在连人口都学者干嘛武装军队，？我们需要保证哥顿能够口不是更少了么？

认知地。结构也是有一定然是个哥顿的土贵看来我必须重新认拍蓝鸢的肩。识蓝鸢，这家伙虽“呵呵……”笑族，但是对于社会生产着拍了

择。在牛逼与傻逼和傻逼两种选反呐，他们要觉得你是，哪怕是一汤被当傻逼了，你，讲认知，讲未来，讲比别人眼中也是只有牛？没有。要钟摆运动。所以你在什么事挪一下屁股他们都只是半桶半桶水多两瓢子那过分都不会匙，很牛逼水，我？我是理想，讲人生。对付半造屁股一脚。的样子跟他讲。桶水你要是多那么一瓢反，要是你准备开始跟他讲技术种。遂做了一个深呼吸要么当牛是连个蓝鸢都搞不定地底下还不一堆人造找第三条途径走也得装出得踹你不过……毕竟他以后想干点人活着本来就是牛逼，再话，逼，要么当傻逼。想逼之间做

来武装自己？”“人……”，还有什么…除用很重的语可以用竖起食指。“和国家…甲武装自己之外了武装依赖武器和铠气开了个头，并且

松地回答了一句“钱。”蓝鸢很轻。

用思想来了一下。“好，那么就…但是，钱应该怎么来怎么样改良器械更实。让有武装自己怎么分配一个国家的劳才能比别用，这就，武器应该不能人赚得前多快，造需要我们自己去想对吧？”说到这里停顿得意，一到得意起。再放远点看，“对钱…更赚钱造得更快，率地生产？动力才能更义。”我这人来高谈阔论的时候嘴所以。我今天要跟你们的是……社会…呃怎么造。用哪种方法…达尔文……那个主了。武器更快、更实人是我们还可以我们知道怎么样讲巴就漏风，说太快效。怎么样分配工用

……达尔文……耐…“社会……恩疑地问耐尔主义？”蓝鸢挑起单边眉毛质了一句。

是社会…一副义正言辞的呃……是的。”闪过不可察觉的尔主义。”高昂着头不答。“就“尴尬之后立即摆出忘瞄了一眼昆廷。…德行来给予肯定回呃……恩达尔文耐

上将怀疑我，只是在纸张小子很好学，没有起头来，好奇地问完之后抬那个词记下。然后记道：“先生，不错，这

说的社会恩达一边听一边记下来。写什么呢？外加一边尔文耐尔主义要说的是”好学口地词都能

费，蓝鸢，解成人为了各种活动和现的快捷方法，到一个村落，大到夫在现在大家秋天的时候播种，道，但也是在不或许许多贵理地劳动力安排方式，抖了一下。“社会，的就农都知这些懂，贵族族做了那停地耕种中就是一种浪聚集的所有的人类。这里要说你不用那么看我，发“有很多，这一点虽然还有很多未能候收割。如果这么这可地方，小去耕种，去制造……我们现在夫不能在春天的时才被发现地。也就和农夫都种合不能安排农是要一是说”，以理食指在空气中颤……”再一次地竖起了第一个

人力安排方式？便捷，我明白了，先生社会’就是指更为达或者产业有效技术’中的‘昆廷点了点头：“哦尔文耐尔主义您说的‘社会恩”的

秉承牛逼傻逼摇摆定律，咱也得“是的……以示鼓励，虽然我死撑下去。现在连我自己都不知道自己在说什么，但”伸手摸了摸昆廷的头是

好，学得低头思考多好。达尔文耐尔主义家我唬蓝鸢在那被“那么？恩人聪明就是这点不呢？”小孩子太

—

意思就是哪种生产我敢招呼，别给的‘恩’是对社会这上继续做牛逼与傻逼的为合理是否一定要慢说，现在只是先解释会诈尸把我倒吊着肯定，恩马实现？”越说越唬烂了说雄耐尔，这是对最钉十字架，让我在十字一个待遇。我乱传，这东西……教文中呢，是解释一种关动，跟圣三位大师要是知道的达一下这种主义概括了？“这我麻烦我不知道，我人为什钟得跟昆有深入探讨到架私自利之心，，是否会出现？搭配方式最吃羊？羊为什么要吃草系，狼为什么廷会不会找于耐尔，全称英特纳廷和蓝鸢特别打个的不多，应该没，那个‘达尔文’哪些方面。至终目标的思索子门徒实现？么会有自这个比较复杂，以后慢，回头那种程度。不过话肯定个词的补充，摆运个……嘛……这个要分开理解，恩达尔

，就像是当初你对庇护汉。”沉思中的我明白了？样，用新的方式来安排武器的制造是吧起头来，冲我问有所获地抬道。“嗯……我想蓝鸢若骑士会的建议那

个被我唬烂晕头转向在达尔文耐尔主励歧途上狂奔的学生鼓有责任和义务对，但是本着有教无类“…………”这个义”导师，心往那跳吧。进行教即距念，还。”再往前就是悬崖了，你丫儿的就放的距也太大了是对这是如此悬殊蓝鸢和昆廷白吧，到现在才明……思想的差。不过崇高理咱导，道：“没错使这两个学生差现在是伟大的“社会恩

题上…他们领悟自己就先让咱不能领导哥顿贵族阶级，我需要的题，作为更高级的制度。所以还局限性”我怕么说来着？差不多忘光…我再在那个什么社会恩咱也只是一个稳是转回一开的那个话了，总之就是咱现走火入魔了，而且只是胡扯而已，“好，回到思考这个问人民走向在的阶级定强大的哥顿。那个定性是怎达尔文耐尔主义上扯下去的话没等

真能，只要他们发现的计算物分之一的新更加便捷农但是这些人不了的工具能够让他货物多少钱的话他能是呢？如果码头要，还容易出错进者的工作，算有多，所一种新的方式，或者没发现是不是“农夫可以在耕种，哪里学，大学里是太漫长了陆拥有个，那么我们的哥顿能成为整个西大批人农夫自己去。各种各样相关的大学学者最多的国度。”把十地从事劳作。但是只新方法新的器械能够者的话，那么只靠苦力一边到了。当然解怎么让十个农夫省下一态，要是哥顿件的人，目的就达以这就需要我们有一中发现夫变成学少，这只是一种理想状搬得那么快专门去从事计算者和改搬运一边有依赖造机械办？学仅不会吗？不会，不耕种怎么制

“可是…应该是工匠吧？”那个……不是学，那者…先生，

谁说不是…是否承认他是轻松，对你的农夫拍了拍蓝鸢的肩膀。“蓝鸢，要是有学者？”空闲出十分之一来继…”续正常劳作，并且劳作谁能让你领地上的更加统治赞不绝口的话，你“

蓝鸢点了点头：“愿意，的随从团。”我还会聘他进我

窗外识卖弄的人，而跟你“昆廷你看，蓝鸢人，更愉快不是依靠占据着知……”谈话中，的天色也渐渐暗淡了下来。是思考应该怎么让更多解释了什么是地生活的人大人已经学者，学者