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第一节课

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陌生的同龄学生堆满了整个教室,有男的,也有女的。

她们皆能够默契地在的红发座位上面,勉强维持生则是各项乐器唯有那位来自南方平原们一直都在处理艾般,呆呆坐在自己的而,师就像是着亲切的女孩却只能像是一名众一一位乐团的指挥家,而朵琳完全旋律,微笑……台下的学的演奏者特老不相干的事务,卡波在短暂的班会课中,她教室演奏出了各种美妙

她感觉糟透了──

典雅的管风琴刻,一阵宏丽狮鹫个曲调,那是皇诗人都会懂间校舍,女孩认得这家诗人弭路的《漫长,三十分钟的班会不过,纵然光阴略显曲子。仍是会有结束的时得弹奏这一首部份吟游鸣曲》,十分有名,大声响彻了整

黑板擦波特老师也直接开始得我的规矩吗?”琴声响罢,向座下一名男生,问道当五年三班全部的书桌上面都放上书时,她们的卡了一本名为《奥:“瑞斯,了他的课程,他利索地还记术符文概论》的课拭乾净,然後,指

“是的,老师!”瑞斯──那个男生──地应答道。字字铿锵

遍了。”:“替我向大家重覆一那麽就麻直地站立的男同又向挺师别有意味地朝艾朵瑞斯微笑说道琳的方向扫了一眼,然後卡波特老

瑞斯恭谨地点了点头,就开口陈述起来……

星期预先备课,开学“第一,同学们请每一个月内要将教科书看完。”

,学生不可中断他“第二人的发

课内无法麽,这一堂课的学分她就可师的三个问题,那回答以开始准备“第重修了……以上!”三,若然谁在一堂

学後的第一个问题。以右手执起一根白让瑞斯坐下,继而飞凤舞地写下了开上龙伸手示意,三个规矩说毕波特老师先是满意一笑,然後就色粉笔,在黑板之

魔法与「一论奥术符文於灵术的延伸性。试浅

下这个问题却是牵涉,她确实拥有瞧见这一到魔法与眉头,对於奥术个问题,艾朵琳不怕无法给予完,可是,眼整的回答。一些自信的知识,她恐灵力的范畴禁皱起了,单凭女孩过去有限符文的本身

所言问道:“我们的新同,只需要简单的轻轻地敲了敲黑板论述就可以了。”学,女孩亲切一笑,,朝着红发你愿意一试吗?如同题乃见卡波特老师

赤裸裸的报复!报复!

艾朵满的恶意…琳能够感受到满

虽说卡波特只是问试,但是,作为一却是未免有些目中无实地说出自己的答案:,艾朵琳唯有师,这一题,我不会。名插班生,她要老师的期望,睽之下直接拒绝礼貌地站起,是否愿意一是在众目人,因此“抱歉,老她询问

引得卡波特挑了挑眉,他展带安慰意味的语艾朵琳同学你先直接的回答吧。”嗯,不要紧,的表情,以略气说道:坐下简单露出一个不太在意

的。”灵术的延伸性波特顿了顿,然後又叫会记得文於魔严厉起来:“是怎样的?如果你起了另外法与在上学年的「综合符文有睡着,你应该一帮你的邻桌……回答我!奥术符蓝朵个名字,这时,他的语儿,或许你可以帮概论课」中没气却是

“卡在呼呼大伙在给老娘胡,魂在梦中,却仍然胆敢破口卡波特的点这家谁叫这时的蓝睡着,但也是能够大骂:发少女正名是波特你吸收知识的!你针对性的,说什麽?老娘即使每天这个混帐家伙!”上课都会

起了一阵细碎的低笑霎时间,课室响声。

加温脸色也变得更和而危险了……连卡波特的

推了推她,试图把她琳望向梦呓不女的室友兼邻桌,艾朵句却是有些花蜜的时间到了吗?”即醒,只是睁眼的第一断的少女,气,最终仍是仗义地醒。结果,蓝朵儿罕是叹其妙:“小艾,吸莫名有地一叫又是苦笑,又作为少

蜜?」「吸……吸食花

颊马上像是火烧似要给她一点教训!的事情腮,果断决定把她!必须太无耻!太不懂得看了粉脸,的损友顿时局促地别开东西实,艾朵琳的双地红了起来,她彻底放生,这个天真烂漫的坏鼓起泡气氛了想起这两天早上

有什麽名的老好人正在向让老的,她很快就注意白无端就打扰老宝宝的样子,问你找老娘亦回以快乐的笑娘知道你平老师,发现出了事情?若是娘会杀了你喔的好梦,老和地微笑着颜,端出一副好奇问道:“早安,卡波特到自己身前的卡波特老师,请,於是她──”不过,蓝朵儿也不是她温

前撒野的程度,少女艾朵琳是真心开始佩样欠揍的说辞,服起蓝发少女语气,说辞是同的狂人了……人,後无来者欠揍的大概是前无语气是同样了,嚣张到在自己班主任面

尔雅的心中暗自为蓝发少红发女孩在这特老师,女孩奈表情。三息,艾朵琳颇是好非唯一的受害者,仅见温文奇地看向卡波而默哀,脸上是天以来不断重现的无淡淡地长叹了一口气便赫然发现自己

就可以了。要简单与精确地说一下他只术的延伸性,过份纠结於蓝朵儿的们需要你论述奥术是将问题重覆一遍而异常,否符文於魔法与灵只会徒生闷气,所以验告诉卡波特,不要已:“蓝朵儿,我

孩想起在这些时日以来个会读书的学生,女少女感少女为自她不禁有些幸灾乐女孩拭目以了望身边待之际,蓝朵儿却己带来的磨难,艾朵琳望的感觉,然而,就在的蓝发是夸夸其谈起来──觉她怎麽不像是一

法与灵要具…”有三项功能…术阵图中,奥术符文主“在魔

构成「开始」、「结能够独立构成阵图中的功能性符束」、「如与【辅助魔法】法师之【攻击魔法】奥术飞弹“第一,奥术符文能,譬如……以上。果,那麽」等指令新的符文体系手等效果;第三,奥;第二,奥术符文提供术符文还可以架构出符文以连结整个阵图

“正确的答,谢谢你的帮忙,蓝朵儿,你可以坐下了。

是自愧不半解的,无法完全参透。回答,卡波特只是发少女波的认同了,然而,,至於第三点,她却是如,她仅是想到身边的艾朵琳却了第一点与第二点一直毫无头绪,对於蓝答案说出,她仍是一知待到蓝朵儿将少女平静无

考虑到自己的水平术符文的构板写下了已经又在教室的黑第一决定下课以道问题:「浅论奥同学太多,成媒介」。一方面,卡波特老师而是或许落後了其他才去讨教复习,另艾朵琳不敢马上提问,

自愿者来要回答?“这一个题目是我们计算在那三个问题之内管尝过去未曾谈及,你们可以尽试,答错了也不……有没有

师的邀请中优美地空气……”站起,回答道:下,然後在卡波特老符文媒介,朵琳朝手套的方向看高傲地以目光刺了她一去,便看见那一朵紫罗一只白丝手套率“现今先举起,艾包括纸、布、人类已经发现了兰花多种类的奥术

还有其他自愿势,请她坐下,卡波特爱丽丝,谢谢你的殊不料,紫发少女已经比出停止的手答案…尝试,但是,我们需要更加简单的并微笑说道:才说不到三句话者吗?

起了手下,立即举爱丽丝不甘地坐艾朵琳则是

经开罪过了。她已她肯定地知道答案,且她不害怕开罪大法官长女,因为

切……奥术符文的媒介“世间的一是世间的一切。”

是正确的,即第一项知识,她信它这是魔法道具也会去证明它的真实性。牢牢记在心中,并且坚使有人否定它,她店的老爷爷教导女孩的

是如何呢?那麽,卡波特老师的评价又

们公布这一题的标准答案。”尊贵的君士望你能够为我考试卷的东室中的明星,行礼我们的课堂还欠但是,"他不褒也不贬“有趣而大胆的说道:“不排除它的可能性,缺一个能够写上,而是恭谨地望向西……坦蒂娜长公主,老师希答案,老师

符文的媒介乃泛指世奥术符文大师安东尼切能够留下痕迹的非概念性存士坦蒂娜上一淡答道法,奥术-米勒的说木无表情地站起,淡上。”在,以貌的君:“根据已故

啪、啪、啪、啪、啪

预先下过一番苦功,看来你已经记掌声响起,这次,言语,他笑心目中的答案,但是一连五案虽然不是我案还要精准而且特丝毫没有吝啬赞许的卡波具有却比教科书的答权威性,长公主殿下了呢……道:“答

孩疑惑的瞬间,她们的已经看不见她了。有艾朵琳在方才觅见的然没美丽笑颜,正当红发挡之下,红发女孩却是全长公”银发的美人淡的孤花,此,在众多同学的遮主端雅地坐了下来时的神态与面略略读过而已地答道,彷如一朵高岭

……

……

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