、书信【起首语。醉酒寒蝉】一
膝下。子女敬“父母亲大人膝下，敬禀者”对父母。
题有阁员。“古下之下。侯伯，亦有阁。所以称。者三公开世之书阁，郡守比古之敬对高级官阁
唐赵璘《因语录》
麾下。敬对军队将帅。
念介之推。”晋足下。敬对上辈或同辈。“悲乎足下。文公
。懿座。敬对长辈妇女
钧座。敬对仕宦。
胡适座右。敬对师长。“适之先生座右”俞平伯致
砚右。同学间。
对方，意为不敢直陈。执事。敬对“使下臣犒执事。”
道。“霖一》有生先生有道”太祖《致刘揆
。“若非之客，则布席，饮食礼》席间函丈。”《礼记·曲函丈。敬对老师或前辈
师或前辈。讲席。敬对老
师或前辈。道席。敬对老
师教席。敬对老或前辈。
对从事笔墨生涯的。撰席。敬
敬对可桢致胡适之吾兄著席”竺从事笔墨生涯的。“适著席。
手足。兄弟。
密的同辈。鉴。对晚辈或很亲
赐鉴。对上级致孙中山赐鉴”蔡元培。，长辈。“中山先生
长辈。比较庄重。钧鉴。对上级，
勋鉴。收信人地位较高。
道鉴。凡尊对方学问高深。
台鉴。
惠鉴。同赐鉴。较轻。
礼鉴。收信人居丧。
览。同鉴，较轻。
青览。姻长或世交前辈给晚辈或给交情深厚的朋友。
、阅悉等。收悉、奉悉知悉、览悉、此外：披览、手览、
、信末启禀语。二
字。尊亲属对子侄，如父字、母字。
示。对晚辈和下属。
。如披读盥诵瀚谕。辈或上属谕。对钧谕，晚
上。进献。
辈。叩。对长
叩禀。拜禀、跑禀、肃禀。
。禀。百叩、谨谨上、恭上、匍叩
三，基本格式。
、分行、称谓、结尾。抬头意事项：地位、【一】、书信要注
地位，即收信名在人姓名称谓全张信笺的二分之一发信人的署以下。所谓写于起首顶头第一行。
抬头是指旧式书长的受信人空一格或另敬。起一行，以示尊信，对年
，述及不同内容时分几段书写。分行是为避免杂乱无章而采用的分段陈述段开始前空二个字。每
；对于老师要用函丈、钧鉴、侍右；对于平前、尊右、前鉴。等。现时，一般已于妇女用懿鉴于父母用膝下、份有不同用语。如对尊称谓，不同身辈用台启、同志、先赐鉴，等也未尝不可；对生等作为尊称，如不用了，多以大鉴，惠鉴、台右加上惠膝前；对于长辈用、坛席……鉴，台鉴，、慈鉴
结尾语，俗称“关门信写好以后，加上尽”、不一”、“草草不、“敬祝健康”、“朴形式的春安、冬以即问近好”及较古安、日棋，刻祉…敬颂钧安。另有匆促草率专颂台安””。有如“语“匆匆…在社交上用““不尽欲言”、“恕不多写”等。”、“此致敬礼”，
。【二】、具体格式
（一）提称语。
要用称谓，首先要分清还是老师、朋友书信一定是父母面提到的台端、称为提称语。台甫等等，般要缀以对应的词语来这类词语。称谓之后，一表达敬意，例如前、尊长，
膝提称语与称谓中有些可以通用，、道鉴。前、尊前、道鉴用于赐鉴、尊特定的使用对象。其中但大部分都有长辈：几前有对应的关系，其右比较常用的有：用于父、尊前、尊鉴、母：膝下、
用于师长：函丈席、史席。、讲座、尊鉴、道席、撰、坛席
鉴、大鉴、用于平辈：足下惠鉴。、阁下、台
、文几、台用于同学：砚右鉴。
用于晚辈：如晤、如面、如握、青览。
鉴、芳鉴、淑览。用于女性：慧鉴、妆
膝下，以养父母日严&�uot;故亲t;膝下&qu一词用得最多，源出出给父母写信，&quoq。&q，时时依于uot;是说人幼年时生之于《孝经》：
t;席间函&quo源出于《礼记－曲长请教彼此的t𛈌;函丈"丈&qu要空出一席位之间丈左右的;，意思是说，时，要&quo礼》，向尊地方，以便尊长
（毛泽;，以见尊敬之生夫子道席"。现将常见提称语列表如下：这里再对如提称语较常见的提称语约略作字澄宇）称：&q用，可以几个词叠加使uot;澄宇先意。等、东致其师符定一
足下古代最初用为下对上的敬称，后间。来书信中多用于同辈之
膝下”起首。人幼时出对父母的亲爱、常依于父母膝旁”，既“膝下膝下旧时子女致父母的眷依之情。信，多以“父母亲大人表敬重，又示，家书中用
钩，古以钩陶喻国政信提用于对上、致年高德”有“高尊长、平辈，皆鉴、钧鉴，多鉴尊鉴垂，含居高”义，对熟识或不熟，即古代镜子，有审用于尊长，也可用，后称宦官赐，上给予下叫做赐。可使用。气说法。识的多冠以钩宇。垂鉴、赐较广，“台者的信中。尊鉴，可临下之义。鉴钧垂鉴赐察的意思。用作书韶乎辈。台鉴适用台鉴鉴称语，就是请阅看的客
称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好友朋往来书信。可用“对已独勋业绩者，于勋鉴道鉴大鉴身居高佼、有功子、望重学者，可分量较“赐鉴”为轻宜用也可用此客英鉴伟鉴雅鉴惠鉴对、不凡、不俗的意义，套。后辈学子，“惠鉴”，就是勋鉴”。对道德君立的，适用于一般书信，师长赏阅的意思，但语意
母亲男女之间，可用慈鉴”。夫妻，或意亲密的“爱鉴”。给友朋夫妇慈鉴爱鉴双鉴芳鉴致二人之信，可用“。情书信，可用“芳鉴”，可称“双鉴”。女子间往来
礼鉴给居国之士李公礼鉴”。丧者信，用“士其扑遇害后，周恩来等礼曼筠女致如，爱夫人唁函即称“张鉴”。
“诸先后，书公鉴共鉴同鉴用于信，可于生共鉴所列人名函”等。之致团体或多人的
系。撰席、著席、撰席。道席，多用为学生人与受信称。讲席、史，指有著作传世席教著席史席席，席位用于平辈垂史。席讲学者的敬用作对文士间，写信育、的敬称，文人道席讲教席，也是对从事教对师长的尊人间也常互用。撰，即著述。史席，都称，但不必有师生关
般用于长对幼、呼之后。对晚辈的称前辈览阅知悉一
或思慕语。（二）告辞
启辞就是信中，出，分两类形成了写信人以诚恳的态这部分一系列文的开场白，或寒暄客套，或提示写：(1)表示的一部信中还常可以看分，由于旧时尺牍信原委等。启文。辞理应属于将此单独提信件正文举例以供参考度，请受信人阅读信的套语，在现时书到，所以
禀者”。禀陈事情是恭敬地如：敬，用于是所要禀告的话禀者写信人自称的人，表示下面母亲大人膝下，敬致父母尊长的信，如“
跪禀者义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。
即禀者同上。
既可用于同辈，也可用于下对上。自谦为恭敬地陈述事诉下面所写的内容。情的人，表示请对方允许自己告敬启者写信者
辈。重的意思。用于同谨启者谨，是谨慎、郑
径直截用。启者径，这里是意思了当的，一般公私书函通
往来书信。拜启者拜，表敬词。用于友朋
敬呈者与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。
于对方的内容。恳启者用于平辈，表示下面信文将写求助
。，意即今在此陈述不含明显敬和，兹。态度客观平启者兹，这里，现在。兹启意
哀启者向亲友报丧的书信用此。
复禀者用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈”。启者可用“再
。专启者用于专谈某实事的书信
)根据具体情况信原委等。，或作寒喧客套࿒，或提示写
美，一启蓬前曾奉一，甚感盛意。接阅华，获悉一是。服之至。迭接来示，因通问，井所赐物。惠书奉悉见故人。。久河汉年，弥添怀思。向往尤深。顷获手书，至感厚明教，茅塞顿，谅已先尘左右。前此，具悉一切。忽奉手教简，幸叨莫逆。捧读德，词意深拜拳敬悉在念心。正切驰思，顷，至为宽慰，灿若快慰莫名。顷以求教诲。，多日，未即修复，万望获大示，如抱恙欠安，甚为悬念奉诵钧谕，奉读爱。展读琅函奉华翰，开。，不胜深以为歉。台函念殊殷。久疏幸承谨表葵私。数日羁琐务，未及奉复，，中。一别经函。暌违日久，慕鸿才，今冒昧致书，别来无恙久不晤见音，喜出望外。手教披诵尺素，。得手示，欣悉康泰一函，想已达览书，敬聆喜讯甚念贤劳。蒙惠书并赐大著忭贺。接读手书，知君海涵。大札敬悉，，时稽复乞谅。欣奉惠如：顷诵华笺
人写信，习惯于意，原是不上说，启辞如，现在不少。比如此，这封信就没法往候致化的。错的，然而如果封封信却不套语也是可以省略的一则未免呆板单调了。必拘泥，尽可以千变万下写似可采用，开头即用“你章，此类启辞套语，虽的。先向收信者问写信也都是如此格局，(您字，似乎不)好”二从这个意义是写文其实，
思慕语。
的文句述说对，这类文句称为思的思念或者仰慕文，而是要用简练不直接进沟通彼此地情感，之情之后书信的功能之一是因此，在提称语慕语。入正对方
ot;仲交密。&quo处，相思慕语中使用最多的t;孟春犹寒，分心两气候状况下，可供选用，倾吐文书中有可以说&qu春渐暄，离&quo忆缠怀。敦煌quot;等等。由于由，结友缠怀，恒t;二月仲春生恋想。&。思念往还，恨无心抱恨，慰意无思念之情的词语，如正月初是从时令、春可以说：，列举每月不同的气候切入来一件《十二月相辩文》
举，比较常用的如：云天在望，心切语相当丰富，不胜枚后世书信的思慕依驰。
相思之切，与日俱增。
望风怀想，时切依依。
仰望山斗，向往尤深。
企念。风雨晦明，时殷
寒灯夜雨，殊切依驰。
瘦影当窗，怀人倍切。
其思念切仪，瞬又半载。还有一类思芝不睹慕语是从回忆上次见面的时间及入的，如：
自违芳仪，荏苒数月。
符私祈。起居佳胜，定久违大教，想
问候，伏念宝疏久眷平安，阖府康旺。
富，读者可以。时留心摘录，以供自养，用自己的语言真实的情感在阅读书信范文文学素思慕语十分丰己习用。最好是提高的来描述
（三）正文。
原则。一般说行空两宇开始书写。书为正文信的正文，即笺的白处，并“再启”的事情。正尾或写在信右下方空谢意、敬意，在附言之来，应先谈谈有第二行开表示关切、重视或说的话，这是书信补充写在结写信信的内容各内容有遗漏，可写法上人对收信人。正文从信的后面后面；同，始写，前面空两字。如辞单独成行，正文可在文写好后，如发现等字样；或在附言的主体启辞写上“又及”或关对方的事情，也无需一律，以表情前加上“另”、“又不相达意准确”果启的下一然后再谈自己字样。
四）结语。（
信中也形成了一系列书简中，仍频见使辞，现时妨胪列若干，供参，旧式书考。结语，即信文的结束文各界文化人士的“启辞”相仿用。这里不语，理应属正的一部分。但与常用结语套
赘。书不。不。恕不一一。不宣。不悉尽意书短意长，不一一细说。。不尽欲备。不具。不言。临颖不尽
余客后叙。余容续陈。客后更谭。
：盼即赐复教。时候教言。盼祷裁。至盼及时拔冗见告无任感祷。候卓示下，以匡不逮，。万望不吝赐教。请对方回信见告。如何之处，恭敬祈不时指。翘企示复。伫候明便示一二。尚祈便中政(正)。敢请
答。敬申寸劳赐复。方不用劳神回信：谨告诉对此奉闻，惠悃，勿勿烦
垂询，不揣仅供，勿见笑。，未必为是，答复对方询问：辱蒙二略陈固陋匆此布臆，幸冒昧下问，粗述鄙见，尚，聊博一粲而已。远承参考。希进而教之。上述陋，亟祈谅宥。姑道一见，难称雅意
请人应允：所请之事，务祈垂许。以上请托费神，伏乞俯俞(允恳盼慨允。诸事，)。
节哀)表示。节劳为盼。。顺变(用于唁函)依依思念。善自保重，至所盼祷，不尽依迟(关切：伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望
纫公谊。高。表示感谢之情：。多劳费心，至诸荷优通，再表谢忱谊厚爱，铭感不已
（五）祝辞。
当择用。致”、“宇号。祝辞应根据具体致”等。顶格书写的祝也可将“祝”、“颁”、“进步立占”等词，另起一行，祝你”等词，紧此致敬礼”、“辞后一般不加标点符或者为了突出祝辞，类样独顶笺下方余地充分，敬祝辞，就是书信结尾”、“四格书写，而将“安接；“近安”、“敬礼。如果祝颂语的文礼”等另行顶格书写行，空两字写起，不必对收信人表示祝愿字较多，也可独分拆成两部分。如果信占一行，空、钦敬或勉慰的短语“即颂”、“此正文末尾书写此祝你进步”之。其中，情况恰”、“好”、“，如“即颂近安”、“时，格书写
以下为常见祝辞用）：书信内容(复信即请主要是谈一件事的，可用：专此，致专此布达，即颂专此，祝专此专此奉复，并祝
一般书顺祝。朋之间：即颂即请顺效信，用于平辈、友
请顺致顺颂即候。或为：此候此
或为：祝颂请问致候。
对尊：恭叩恭淆恭颂恭候敬叩敬祝故请敬颂。长，可选用
恭，也可平辈间，为强调敬意恭请候。用：恭颂
郑重谨祝谨贺。其事：为强调
愿(你即问祝(你))盼望。祝对晚辈：此询顺
对祖父，颂祝；起福。居永
安福安对父母辈，颂祝：金。
安崇安履福颐安。对尊长：康安钧
坤安玉安。对女长辈：慈安懿安
按四时春社暑安秋棋冬馁。平辈友朋间，可颂祝：
逢年尾岁首，可贺：新(节日通用)新年禧(元旦)春禧(春节快乐新春愉快。)年禧岁祺节禧
居安吉顺利台安大安。：近祺日祉时吉时绥起佳胜工作常时可颂行止
安刻安。当日可达之信午安晚，颂：晨安早安
妆安阃对女性可颂：淑安安。
对未婚女子，颂：闺安。
对父母健在而承欢膝下的平。辈，可颂：侍安侍祉
对晚辈进步活愉快幸福健康后生，工作好生侍棋课祉。祝愿：学业锐进
幸福。：阔府康泰全家祝收信人全家
祝收信人夫俪安俪祉。妇：双安
。贺有喜庆事者，道：喜安庆祺
贺新婚者：燕安燕喜。
生子者：麟安。贺
对家居者：潭安潭祺潭祉。
安行祺旅一对行旅者：客帆风顺旅居康乐。
候：礼安孝履。唁丧，请
日康早问病，祝颂：复痊安。
蒙遭意外不幸者对，祝祷：否极泰来。
颂：文安道安研安雅祺。对知识界，可泛文祺
对编辑：编祺编安。
安笔健。对写作者：著祺撰
安。对教师：教祺教安诲
对军界：勋祉戎安。
钧祺崇祺。界政安勋安升安公祺对政
对工商实顺万事顺遂百事佳称心诸事如意进斗金。行止盛日运祉事业昌隆宏猷大展吉利赢祺盈祺发祺盛利久发财源茂业界：筹祉财安
含祝福内容，或者一栏。所以，书信正文中如得累赘末再写祝好之类，便显古时书信，颂祝语大形成祝辞独立“你好”的，如果信注意避免。了，应还有，信一开头就称么视辞一项便可省去。都融贯在正已包本身就是祝贺信函，那文中，至近代才逐渐
）署名。（六
上方。是在正文结尾的右下称呼写给熟识的亲属友人的与名晚等。，不必写姓；或在名，可只写名字字写在名字的左方签署写或者将、侄、字之间，可略空半字自己的称呼称呼用小信人姓名地位。如果是字前面，加上，如：弟；就署名，
可加写启禀词，也可不署名的后面，加。
常用启禀词如下。
禀敬禀。叩对尊长：叩叩上
肃。对平辈：上敬上谨启鞠启顿首亲笔手
谕。对晚辈：字示白谕手白手
之类。另外，还可舟中”、“，写上名的右下方。处所、氛围、籁俱寂”可把日期写在下一行署后心境等，如“在署名或启禀词后面，灯下”、“万以在日期之写上撰信的年月日，也撰信时的
（七）附候或致意。
或加上这些人的附候，人熟悉，署名后一行某致信人的家属、近处朋长辈，意”，倘是笔问候”。如应向收如“某人嘱信人的家属、近邻亲问安”之类【附：书信鲁迅致母亲。如写友也和收信举例】1、“请在某某前四名友问候的，可加上“可作请向某
十余度海婴能喫了。其余的东西，但母亲大人膝下，敬禀者，日前寄上不风，才冷了起来，想已收到。小包一个但房中亦尚有五中，了，昨起白花，蒸过之。下午已分。酱肉。寓给老三去。，亦不知喫法，下次信，今天收到了。酱鸭、都好的其中的一种粉一份照片一张，后，味仍不坏；，无人认识内大小俱安，只有鸡腰是全乞示知。上海一向很暖，昨天发请勿念为要
海婴纸上，今附呈。有几句话，写在另一
达，恭请。专此布
金安。
上广男树叩平及海婴同叩。
一月十六日。
道席：既光仪，又获手示，诲谕勤勤，感且不纳。世局多故，至荆德芳返平，托致微物老师符定一（澄宇）生夫子接哂，尚祈先生、东致2、毛泽希为国自珍。：澄宇先
此。敬颂。肃
教安。不具。
受业毛泽、东。
子曾纪鸿。3、曾国藩致儿
鸿：自尔还乡启行字谕纪殊不放心。今日天气奇后，久未接尔来禀，热，尔在途次平安否？
榜信后，再启程来署可姻叔，断不可送条子，日，二十日等舟还皖，议。也。择交是第一要事，事事请问意臣、芝生两出闱，十七省以谦、敬二字为主须八拜客，十九日即体中尚适。余与阮远大者。陵与阮叔相聚二十五余在金择志趣，致腾物叔蒙恩晋封侯伯，门户大盛，深为袛惧。尔在家听十六日可回家。九月初在
此嘱。[》];booki�d=28e=《灵噬苍生71585,book