歪理邪说，本应不信，真令”，例如：“朋友意，第二天接大吃一”，例如说要送我一个意天有那么多人相前者以为然、在心上以为然才是，却想不到的礼惊。”明摆着是：“蝉】1.不不以为意意为“不认为是对的人想不通。”后者意在头一到礼物，我着实【醉酒寒为“不在意，不放物。当时我不以为
我们是不虞之誉。”会”，例如：“虞之隙，求全之毁。隙、不虞之誉前者，在2.不虞之意想不到的赞扬”，例如：意为“意外的误“你们要表彰我们既亲密便不免有些不”后者意为“
的世界写得真实感人却，常常让人不卒读。遥的平凡，例如：“这套书选题前者“形3.不忍心读完”，例如路忍：容文章水平低劣””章悲惨动人，不忍有些不堪卒读、不堪卒读卒读。”后者“形容文虽佳，但编辑水平“甚差，有几本简直
.不刊之论义文化的不容至理名言的言论不可磨灭。例如”，用来指社会主什么可补充的了。刊”，一方针已经成为发展论点或意见正确如：“周老师的发用来形”后者“形容容不能改，我们没有：“‘百花齐放，百家。例”易之论前者“形言是不易4之论了。、不之论争鸣’这动或不可磨灭不可变更的言论
物固然让人迷醉说解那道数个意为“忍受不遍又一遍。”烦、不厌其祥第一“李其烦，兴味索然。”第烦地最后一个“形容不嫌详细，越详二个“形容不外出旅游，异地的风老师不厌细越，却常常使人不胜购的劝例如：，可是在商场购物好题太难了，老师不厌其给的导我们讲了一5.不胜其烦、了的烦恼”，例如：“”，烦”，例如：“这道学难题。”其祥地为我讲嫌麻时遇到不厌其
者不足为奇前平普遍提高了，农民之“形容不值得或法则”，例如：当作典范“宴上，例如：“现在生活水容不值得认为奇怪”了。”6.不足为训、的所谓‘宽容’是不足家楚霸王在鸿门天吃细粮也不足为奇天为训的。”后者“形
读过三遍不“形容‘聪明在于指真实可信”，例如：插嘴容置喙！”后者7.不容置这本书没才在于勤奋’者“形容不容许别人“喙、不容置疑前习，天，这句话是不容置疑的真理。”说话”，例如：“不容许有什么怀疑，学
如：“我国农业可为。”后者“：“我们只有学途，值得很有发展前，做出显著的成绩”例大大地发挥作用形容能够来对祖国建设才能大有作为前者“指为、大有好本领，将的发展前途大有8.大有可如作为。”一做”，例
助，不能各自为人干各人的。例如、各自为政前者“指”，中我们同样需要团结互常用来指：“在学习9.各自为战战。”各各自分别对敌作战
：“各科老师在布置各搞后者“指各按自己的己的一套”。互配合”，引例如‘各不暇，负担过重。”作业时，往往接申为“不顾全局，不相自为政’，使学生应自主张办事，
于某种目的，有意夸大炫耀自己。”捏造事实而使耸人耸人听：“他说的故事听闻，无非是在骇人听闻前者“指出闻、人震惊”，例如或
后者“指使人听闻的谋杀案。了一件了非常震惊”，例如：“那天早晨，家骇人听属区里发生”
炬前者“形容目光短是难以成就一番大事11.目光如豆、目光如大志、目光如豆的人，”，例如：“胸无浅，缺乏远见业的。”
光时眼神逼此，宋参谋怒形像火炬那样明亮”后者“指目比喻见识高”也用来人。例如：“话说至于色，目光如炬。明、深远。，用于形容发怒
个问题分析得如此深刻见你目光如炬。”透彻，真可例如：“没想到你把这
非常周关怀，更是无微到”无所不至、无所不为第一个，例如：“周总理对文“指关怀照顾得12.无微不至、不至。”艺工作和文艺创作的
什么坏事都干得出第二个“事，到处干原指没有都干坏达不到的地方。来容坏人到处干坏事或”，偏重于到什么地方坏事。现多形
出来”，例如：“不为，不会事都干得，无，其手段之残酷，已达。”最至京烧杀淫掠例如“日本侵略军在南所不这伙歹徒无所后一个“指什么坏有好下场的。”登峰造极的地步
散布某些言论”风着他吹耳边风，前者“比喻，例如：“他刚上任，经常在某人耳边边风、吹枕边说了好些原局长的坏话。”13.吹耳就有几个人经常围
后者“指妻子要求丈给她的表弟安排一个夫吹枕边风，要求自己的愿望”，例理想的职务。”：“她多次向丈如夫满足
在阁楼上时自己死14.一例如：“高老头一文不名。”钱也不占有，形容非常贫穷”，值前者“指一文许多多的钱，结果文不名、一文不给了两个女儿许
汉代的陶罐，，但被他孙连城后者“指毫无价值”据说价值如：“老王家藏有一个了，就一文不值了。”子失手打碎，例
之一笑15.付之一笑、报会，不他只当一回得理事”，例如：“听到这些风言风。”前者“形容不值语，是付之一笑，毫不理会
来回报的黄芳，从市领导热泪盈眶，对着台下报手上接过奖后者“指用一笑：“获得市、示意”，例如热烈的掌声。”下响起了之一笑三好学生称号牌，，台
纵容敌人，给自己留下或坏人”，只用于他人养虎遗患。”。例如：“，予以坚决打击，不能些罪大恶极遗患、养痈遗患前者“比对那的**盗窃分子喻后患16.养虎“虎”比作敌人，必须
坏事，有时也用于错误他人，有姑息宽容，结用于坏人点错误，就要及时改如：“有了缺患。”或错误的思想等；多用于殃”，多时也用于自己。例正，否则，就会养痈遗后者“比喻对坏人、坏事果自己遭
所革命、不怕困难方面。惜”，都在所不为先烈，容决不推脱”，例如：“许多多用于冒险业，连生命17.在不惜、在了革命事决不吝所不辞前者“形容惜。”后者“形
例如：“也在所不辞。”赴汤蹈火，我们们的时候，即使是当祖国需要我
而就前者和否定句中，用于不就取功”，多用于贬义而就、一挥“形能轻易容轻易地取得成等方面。程、伟大事业大工得成功的巨18.一蹴
，提起笔来，一挥于褒义和肯定句中。”后者“形代人经过艰苦卓绝的容写文章、写字、例如：“现代化绝非例如：“她不假思索而就。”完成了”，多用一蹴而就，而是需要几就绘画非常敏捷，很快奋斗才能实现的。
被重点中学录取时的烦恼和忧愁，都一扫而光。”情绪有关的人的精神“指一下子就光、一扫而空前者”，多用于跟方面。例如：“当得知19.一扫而，所有扫除干净
一下子就扫除得一点不咽地一扫而光。”后了，的饭菜狼吞虎“他饿极个精光”，例如：者“指留”也指“一下子把食物吃把桌上，多含贬义。
。”例如：“劫的东西已经一扫而空匪过后，屋里
“形容非常纯洁，没有前者穷二白史一清二白，你完全可以放心让他去如：“他的历点污点”，例0.一清二白、一干。”一2
经济、文化、科技容个人。多用于国家的后。形化科技落后者基础差，底子薄”，等方面，有时也用于“指经济基础薄弱，文
287158例如：“对于书me=《灵时代》]kid=基础很差，几乎是一法，我刚刚学起，5,bookna穷二白。”[boo