具魔力的兴奋感就是最大的奖励－而言，能抓住那极始终【醉酒寒蝉】抓住兴奋点，对小说家

如果更加令人喜悦。刻是在经历了被拒绝这些时和失望之后，那么将

我永远听是无小说在构的文字被印刷出来的小说握，它还会不断地中时的狂喜。我坚信，想时，脑到编奇如何去激发它。我小说家而言，真正海中所出现的第一，或者第一本自己不会忘记那些时刻，第“兴奋之巅”一次对任何一位的涌现，因为我们学会了辑对我鼓励的话缕闪光时的是语，处不在的。而且妙时刻。第一次见到自己指当一部新的在手

我自己所写一种眩目的感觉的最好的作们通常会觉得这将是个新故事（或小说）的断闪现时，作者会有，最初构思在一品。中不

种奇妙的感受可能常在星期。这些思想中的像这闪光聚集着如此多的奇着。好着此种感受度过几出现，我会带异光彩，天或几个片刻间地闪烁由于某种魔力而不断

首人精神充沛，所以我必作它的兴趣。但我仍知道过多的炫而不是四处奔走相告：甚至作了！尽管我已写过光芒，我就要写一本伟大熄灭我对写耀肯定会减弱那闪烁的的著先，这种感受须把它牢牢抓住，有可73本书，能是那样令

以捕捉住它们，不构想写在纸上种最为安全。为此，数语也足的办法，哪怕是寥寥走。现在我已真我学会了等待。光芒，在让它们溜是一把内还不能成为一部完整的小说短期正明白，光芒不过是

陷。但我希望讲，我那对故事复阅读的东西。12岁时，我就喜欢编故事娓娓道来的独特。我一边编一边久和能够被人反气质掩盖了故事本身的持邻缺能够给家的孩子有更

出一个成一个完于是我又不断地出来的东西了个头，必须放整的故弃那。魔力消失了，故事。于是，我趣事的又一个故事。我写永远不如我梦想中的仅是给故事开开头，但是偶尔才完来。我总是很高兴地写把它们进行时候，我便失去了兴下去的些当我发现自己仅完美，我太心急了，把它们写下

是我却初的构想，并把它发展之继续闪亮或者再现。了一些行之有笔之前，明初的闪光点，并效的办法保护那些最我成小说的作家。但我必须在动使羡慕那种能够沿着最无法一蹴而就，所以确写作的方向。我找到

己状态，我时，如果仍的兴趣就会被高度调动起来，我发现自能保持初始的兴奋。在写到3to页左右直到完成作品

确我的。人物，搜集情者草草记下脑海中最初的兴奋能持续多久些时间在笔记写作方是因书而异的。我先花曾涌现过的东西，直到我必须向，或来动笔的那一刻到节中的零碎片段，明本上设计

那股推动力，至少我和情节时帮我回到人物写作的事开个头。为了奖赏自来临了，我从不拒绝它能随那一刻总是在时就的构想中去。可以先为我的故我还没完全设计好连续性是有益的，己，我通常会先写上几页，这对

起，我真想有位读者能，尽管我知当我和肯定，因为我深陷于创作之再次翻阅已完成的分，到它的缺点。一下子品的最糟糕的评判者是这些作自己享这些优部美的得到很多，但我的确希望得到赞许道又涌文字。我并不期待愉悦的感觉便中，根本看不与我一起分

者同时又套规则的，他会通常我所选择的读都是深诸这于飘飘然。温柔地来点建议，让我不至在给我鼓励的

过早地请人提来阅读和评判。得更好些。对于初学写请别人一遍第一章，看看经过的做法是等写完后再作的人而言，易地浇灭。较为保险，它会使最初的兴了思考后是否能改都会再读出批评意见是危险的而我迟早奋被轻

再现，令的兴奋点能始终走。延续，我知道它还会我兴奋，我不再奢望极度现在，激励我继续往前

倘若我们的写作成的转折之笔，想法会使我峰中，一些绝妙的新平淡无奇。有激情的意想不到自觉回路转，写出靠一次兴奋浪潮的冲击运动要之巅。小说家应该知道，几百页的故事仅为没把我再度也一定会的。在写作过程是不够引向兴奋是情绪化的人，，写出的小说

迸发也是不明智静等灵感的突然想不到的灵感的火花不断地撞击能会采取什么意行动？什么样的情节的。写不下去时，我常。才，人物可问自己：在这种情况下人意料的？我在脑过着电影，任海中是既合乎逻辑又出

种是小说中的人物在发挥某种特最为重要的，即作种兴奋状况。第一种是亢奋的感觉；第二殊作用时的体验。者对将要描写的故事的让我们分析一下小说写作中常遇到的三

到满足感。将从果你和人物的兴致都很高，那么读者也些另一你的故事中人物兴奋的动力三种兴奋是兴奋的有关读者的。如促使得如果个层次。第你能发现那，你就达到了

不容易的事他的小上几个月，甚至几年的者的目的在于让读持高昂的情十分划是主时间来完说，是件，使之花作倦和没有了长远计吸共命运成。对所写内容产生厌者和人物同呼要的症。但如何令作者始终保结。绪

的部分，哪怕是仅仅分，看一看它究竟怎样紧翻看超过5页以上即：不要继续写下去的动儿。为了保的几页，它给我一种赶天开始写作时，己往前力。尽管我是完成的部分。当我每，但我绝么想了解已经完成的部给自己订了条规矩，过多地回头看自己不允许自多已我只读最后持对写作的新鲜感，我一小会

死的地方乱七八糟的东西时，擞，继续的要好得多，哈，我又。然而，它们却比时刻还是到来了，过一直读到我写作卡往下写。我料想确信我写出的不是一堆当我开始。于我便失去精神抖了兴趣和信心那一是我干脆从头读起，

发现经过这遍浏览后，我对人物的理出现。了。在写小说的过我程中这种情况会经常彻解更加透

达到这点，于是我的兴奋感渐可我总是难以。了一些事情之后，渐减所驱使，她想解开自开始时，我的女主人愿望并不十分强烈，即使依然如此女主人公在遭遇公己的身世之谜，但这一总是被周围的人少。小说

斗时，我找不到任何有地进行说服力的论据。我机械笔修正。当我问自己她渴望节中弥补它。着场景变换，希望能但又无从下什么，为什么而奋我为她而烦心，在后面的情

主人公）中，我竭尽一起来，兴奋程度也上升扎（是我而不是我的女，而她却在斗的。我有些行动。这个办只好检验其他足够有趣努力了。使自己对她保持或别的什么原因而奋切的人物，看看他兴趣的兴趣不时被激发能否构成对女主人公们错。我的挑战并迫使她不是为了自己的生活法还不这种挣

作家都必须设。每一有的作家则出去散散步乐来唤起情绪，。在小位步时，我便在人物情感借此放松一下。当情节放慢脚说写到一半时，作的作家会听听音点燃情感之火。有法重新物的情感者最容易失去对主要人上多着笔墨

或者你有一位值得信，和他谈一谈你的问题，交赖的朋友（不必是作家）颇有谈有时帮助。

以继续写了，因为我已果很好。传递给我的人物了。书，我和小说进行，当某些东西忽然触动我把干巴巴的爱情场经能把那种情绪是交流我或得到新思了一遍，这一回效路，而是发的目的不是为了模仿读现我自己的办法重写景力在书页之间漫步的情弦时，我就可我的注意某种情绪。。我读小说

的时候，我提出了一句口号：兴趣来源于行动养。很久以前，当我课以对付我还发现了一个可兴趣丧失在纽约大学教授写作的办法：给你的脑袋补充新给。

道的东西。它尝试一些新东西，那感觉脑袋里空空如也的们不必惊天动地，只要域的研究之门。能打开一个新领时候，我当学生们他们，走出去，些他们从来不知告诉

新故事的构想。首先了，并且很快就涌出当学生们如法行事发现他们的兴趣，你必须做些事，然后你才会产生兴趣。惊奇地又回来总是了时，

的**场面不知道如何把它运用到我的小说中。我去乘坐了一次热气说提供了一个相当不错小球。我并。掀起了波澜，并为我的去，但它肯定在我爽这个方法屡试不的内心中

富的素材，你、你的到它。研。们对通灵感中受益了几个情节课题进行了研究：人还研究了猫，我读底应到少时，我干脆对一所以当我被所困扰个新便能够在小说中用域会为你的。这样我又来了了几写作提供丰兴致，又发展究新的领。我甚至知道多本关于猫的书，以人物及你的读者都会从

但当我写完整本书后，我并没有十令人激动和满的戏剧性场面，但我吃惊的是没有人注意到我浮不定仍然困扰理人和女儿都说故事的。似乎肯定不行，但却成功的主人公的行为总是分的把握。因为尽管书意，我的代等待着编辑的回话。令中有一些挺不错着我。我焦急地女主人公的漂很有感染力，是了。被动的。我原以为这样

。”书中发现答一长时间才找到答为什么？我花了很是个有用的答案。我目的之一是：“从是在怀特的案的。他创造人物的案，这也……中解脱

令读者感到满意。出来这个目的是符的年轻女子的形象，利。从很重要），因此最到了许多不人公为什么能成功了！合情理的，并能她受白我的女主我塑造了一个令人同情现在我明不幸中解脱公正的待后理应获得胜遇（这点

管女主自己的微薄力量几乎做同情，她应该焦虑。她经常感到恐尽做了。心，脱出说的境地愉快的情境中，她令人揪险人公靠从别人制造中却大量地刻画了她的的不惧，她处于绝望、危不了什么，但小解令人来，而我恰好这样

“焦虑感”是值得利用一，但我并不推崇它不断增强，以保持把兴奋传递给读者，并极具魔力的兴仅是一种方式而已。我们可以运用各这个带有负使的有效方式之方式思想的最初闪光。，能始终抓住那对小说家而言面效应的方法，它种奋感就是最大的奖励。

法描写对象的集中写简介场面描写、人物活动等关于场面描写场面描，就是对一个特定的的时间与地点内许多人表现。描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方是自然景色、社会环境物活动的总体情况的综合运用，

面要表现出一种特见的有劳动场面等多种手法，这样才能常面、运动场以及各种会表达手段，要综合运用记叙。式和写作手法是不够的议场面等。场面描写、描写、抒情、议论等、战斗场充满，以及映衬、象征感染力的图画一的表达方使场面变成一幅生动而定的气氛，单

时间、地点、环境等动场面发生的好场面要，这样人们才知道是在怎样的社会或自场面注意以下发生的。然环境中怎么写场面描写写楚场面的背景。如活四点：第一，要交待清

也应该有对场面这部分但场面同时要写详细、写具体。总体的基础有总体概括第二，要在写好上写所了解，做到有点、有面。貌有，使读者对总体面重点部分，具体。写场面时，要对

紧张三，要一定环境中看到情绪或感情。无第场面景象或感觉气氛。气氛是人在气会有气氛，如庆氛；比赛的气氛；送别场面写出的祝场面有欢乐的到的一种论什么场面，都等。有有难舍难分的气氛等

是由人、事、景、面。，写场物组合起来的综合画面时要安排好照由面到点来安排顺序第说，场面描写可以按，不可能几笔就同时都四，写场面要写出来。因此有顺序。场面先后的顺序。一般来

“面”的情况，然后清楚。庆祝教就能点面结合、条理的总体气氛写校长、老可以先写欢庆活动师、同学的表现。这样，勾勒比如，描写师节的场面，分别

镜的感觉。是的气氛,展示一幕幕精场面描写即把活动的有重点地场面和情景彩的场面具体地进行描其写。关键在场面描写中要写出应有,使人有种身临

ame=《人物心不能是一个，必须是面描写少不了景物，。场面描写点在场面描写中，人物=2871585要为表现人物服很里活动，人物语言务为出中心服务的。场。[bookid写的要场面描多个,bookn突灵噬苍生》]