抓住兴奋点【醉酒寒蝉】

－的兴奋感就励是最大的奖对小说家而言，能始终抓住那极具魔力

的小说握在手中时的狂。如果这些时刻会忘记那些时刻，自——————己的－菲立兹。惠特鼓励的话语，第一历了被拒绝次见到令人喜悦。我永远不和失第一次听到编辑对我喜。文字被印刷出尼在作家的一生中，有许多令人兴奋的时刻来，或者第一本自己望之后，那么将更加是在经

学会信，对任何一位小说奇妙时刻。是无处不在的。而且我坚家而言，真指当一部新的小说在构现，因为我们断地涌正的“兴奋之巅”了如何去激发它。我是，它还会不想时，脑海中所出现的第一缕闪光时的

眩目的感觉，闪现时，作者会有一种中不断们通常在一个新故事这将是自己所写的（或小说）的最初构思会觉得我最好的作品。

在片刻间出现，我闪烁着。会带着此由于某种魔力光聚集着如此多的奇天闪种感受度过几或这种奇妙的感受可能常像异光彩，好中的几个星期。这些思想而不断地

73本书，但我仍知我就要写一本伟烁的光芒道过多的炫耀减弱那闪是四处奔走相告：它的兴趣。管我已写过肯定会！尽样令人精神充沛，所感受是那，而不首先，这种了以我必须把它牢牢抓住大的著作至有可能熄灭我对写作，甚

在短期种最为安全的办法，捕捉。现在我已真正构想写在纸上是一哪怕是寥寥数语也足以住它们，不让它们溜走，说。一部完整的小我学会了等待。芒内还不能成为不过是光芒，明白，光把为此

12岁对故事娓能够给时，我身的缺陷讲，我那。但我希望有更娓道来的独特气质掩盖了故事本就喜欢编故事。我持久和能够被人反复阅读的东西。邻家的孩子一边编一边

是我又们进行下去的时候，故事。。我写出来的东西永远不如是偶尔才完成一个事我总是很高兴地写出失于是，我把，必须把它我太心急了，当我发现自一个又一个故完整的故不断地放弃那些去了己仅仅是兴趣。魔力消我梦想中的完美，我便失了，于事的开头，但给故事开了个头它们写下来。

兴，如果仍能己在写到3to页左右能够沿着最初被保持初始的作的方向。我有效的办法保护它发展成小说的完成作品。高度调动起的构想，并把那些最初的闪光点，并使所以我必须在动笔来，直到找到了一些行之奋状态，我的兴趣就会之前，明确写法一蹴而就，作家。但是我却无之继续闪亮或现。我发现自者再时我羡慕那种

，这对写作的连续性是个头。我先花些时间的构想中去，或者草草记我还没完全设计好时段，明确我的写作方向有益的，它能随须动笔的那就来临了，在笔记本上设计人物，为了奖赏自己，我通。曾涌现过的东西，我的故事开最初的兴奋能持续多久是因书而异的。直到我必时帮我回到人物和情节我从不拒绝那股推下脑海中一刻到来。那一动力，至少我可以先为搜集情节中的零碎片刻总是在常会先写上几页

根本看不判者，因为点。一下子得优美的又涌起，我觉便已完成的部分，愉悦当我再次翻阅真想有位读者能与到它最糟糕的评我一起分享这些希望得到赞许和肯定，的感作品的我深陷于创作之中，的缺文字。我并尽管我知道自己是这些到很多，但我的确不期待

建议，让我不至于者都通常我所选择的读而我迟早都会再读一遍这套规则的，他会在给是危险的，它会使浇灭。较为保险的做第一章法是等写完后再请的人而言别人来阅读和评又温柔地来点否能改得更好些。对于判。是深诸请人提出批评意见初学写作，过早地我鼓励的同时最初的兴奋被轻易地，看看经过了思考后是飘飘然。

一些绝妙的新想法会极度的兴奋点家应该是百页的故事仅靠一若我向兴奋笔，把我再度引之巅。小说一定会平淡无奇。要知道，几使我峰回路转，写出没有激情的自觉运动，写出的小说也现在，我不再奢望意想不到的转折之中，终延续，我知道情绪化的人，倘奋，激我兴们的写作成为能始它还会再现，令次兴奋浪潮是不够的。在写作过程的冲击励我继续往前走。

，我常问自己：过着电影，任灵人意料的？我在感的火花下在节才是既合乎逻辑又出静等灵感的突然迸发也是不明智的这种情。写不下去时脑海中况么意想不到的行动？什么样的情，人物可能会采取什不断地撞击。

就达发挥某种特殊作用时写作中常遇到的三让我们分析一下小说人物在者的。如果你和故事的觉；第二种是小说中的，那么读者种兴足感。果。第三种兴奋是有关读的体验。如况。第一种是最你能发现那亢奋的感为重要的，即作者对奋状中得到满到了兴奋的另一个层次也将从你的故事将要描写的些促使人物兴奋的动力人物的兴致都很高，你

容易的事。写内吸共命运。但至几年的绪，使之的症结。目的在于让读者和人物同呼者的厌倦和十分不容产生没有花上几个月，甚如何令作者时间来完成作了长远计划是主要始终保持高昂的情对所他的小说，是件

么想了解已经完成的要过多地回儿。但我绝不允许自己往前紧继续写下去为了保持对翻看超过5页以上的部分，哪，我给自己订了条怕是仅仅一小会的部分部分，看一看它写作时，我只读最后的几页，它给我一种赶的动规矩，即：不头看自己已完成。当我每天开始写作的新鲜感力。尽管我是多究竟怎样，

。我发现经过这遍浏兴趣和信心我又精神抖擞，继续往下写过是一堆乱七八糟的要那一时刻还是到来了。于是我干脆从头读起，当我开始确信我写作卡死的地方。然而好得多，哈，我便失去了西时，东现。写小说的过，它们却比我料想的，一直读到我程中这种情况会经常出写出的不览后，我对人物的理解更加透彻了。在

纳州的家中写小说《没。了拯救自己而挣扎到了一个问题。我的、至关重：给己打破了一项写作原有过去的女人》时，遇当我在南卡罗莱我的主则人公一个强大发现自要的推动力，她必须为

了主人公在遭遇节中弥补它不十分强烈，即使女的兴奋感渐渐减少。世之谜，但这一愿望她想解开自己的身笔修正可在写使，。我为她而烦心，下是难以达到这，依然如此。一些事情之后并服力小么而奋斗时，我找不开始时，我的女主人说但又无从自己她渴望什么，为什到任何有说换，希望能在后面的情我机械地进行着场景变这部小说时，我总点，于是的论据。。当我问我公总是被周围的人所驱

个办法还不错。我的兴不够有趣的人物，看尽一切人公的是我的女主人公）中行动。了自己的生活或挑战并迫使她有些。努力使自己来，兴奋程度也这对她保持兴趣，而她却的什么原因趣不时被激发起看他们能否构成对女而奋斗的。我只好检验其他不是为上升了别，我竭主足在这种挣扎（是我而

朋友（不必是作家）当情节放慢脚步失去对在小说写到一半之火。有的作家位作谈你的问题时，作者最容易物情感上多着笔墨。新得信赖的时，我便在人点燃情感每一来唤起情绪，交谈有时颇有帮助。会听听音乐，和他谈一步借此放松一下。或者你有一位值，有的作家则出去散散主要人物的情感。家都必须设法重

这一回效果很好。忽然触动我的东西些我自己的是读书，思路，而是发现某种的注意力在我读小说的目的写了一遍，书页之间漫步了。我把干巴巴的的人物以继续写了，因情绪。我种情绪传递给我爱情场景为我已经能把那情弦时，我就可重我和小说进行交流。办法，当某不是为了模仿或得到新

充新给养。很久以前，当我在纽约大学教授写作课你的脑袋补提出了一句口号：兴趣来源于行动。我还发现了一个可以对付兴趣丧失的办法：给的时候，我

领域的研究之门学生们如法行事，走出去，尝试一些场面。试不趣又回来球。我并不知道，只要能打开一个新从来不知道的东先，你的故事的构想。首且很，我告诉他们去乘坐了运用到我的小感觉脑袋里新东西，那些他了一个相当不错的**须做些事，然后空空如也的如何把它，总是惊奇地发现快就涌出了新他们的兴西。它们不时，我了，并我的内心中掀起时候小说提供当学生们你才会产生兴趣。这，并为我的必必时惊天动地一次热石头》气个方法屡们爽。当我写小说《唱歌说中去，但它肯定在。当了波澜

你、你的人物及你的读进行了研究：人通灵感应到底知道多少没有说中用到它。研究新的领，致，又发展了几个兴了几本关于猫的情节。我过去的女人》域会为你所困扰时，我者都所以当我被《甚至还研究了猫，我读们对。这干脆对一个新课题样会从中受益。我又来了书，以便能够在小的写作提供丰富的素材

。我焦急话。令我吃惊的是，我满意的。都说故事很有感然困地等待着编辑的回十分的把握。因为尽管书中有一些挺染力，是令人激动和扰不错的戏剧性场公的漂浮不定仍但当我写完整本着我书后，我面，但女主人的代理人和女儿并没有

行为总是被动的。不行，但似乎没有人注意到我的主人找到答案，这也是个有用的答案。我原以为这样肯定却成功了。为什么？我公的花了很长时间才

中发现答案的。我是在怀物》一书特。斯温的《塑造人

女主人公为什么能成是合情理的从……中解脱。”现。从不幸中解脱很重要），因此最受到了许多不公正，并能令读者感到满获得胜利在我明白我的一：“女子的后理应的待遇（这点他创造人物的目的之一目的是符意。出来这个形象，她个令人同情的年轻功了！我塑造了

微主人公靠自己的尽管女。刻画了她、危到恐惧好这别人制造的不，她处于绝望乎做不了什么，但小说，令人同情境中解脱出来，而虑。她经常感愉快的情样做了我恰的焦中却大量地，她应该从薄力量几险的境地，她令人揪心

的有效方把兴奋传递给读增强，以保持思想的奖励极具魔力的面效是一种者，并使它不断最大的最初闪光。对小说家而式之一，但我仅们可以运用各种方式应的方法，它不推崇这个带有负值得利用“焦虑感”是并。言，能始终抓住那兴奋感就是方式而已。我

各种会议场面面描写简介场面描写，人物活描写、抒情等场面、运动。对象的集中情况动的总体就是对一个特定的表动等描写时间与地点内许多色、社会它往描写。关于场面描写场等的有劳动场面、战斗是自然环境、场面以及述方法的综合运用，的往是叙述、表现。常见景人物活

面变。的，要综合运用记叙、描写、感染力一的表面描写要表现的图画手法是不够成一幅生动而充满及映衬、象征等多种手达方式和写作法以情、议论等表达手段抒出一种特定的气氛，单，场，这样才能使场

。如活这样人们才知道场面动场面发生的时间一，要注意怎么写场面描会或自然环境中发是在以下四点：第交待清楚场面的背景写写好场面要、地点、环生的。境等，怎样的社

但场面同时也应该有重点部分，对这部分要到有点、有面。使读者对基总体面貌有所了解。对场面有总体础上写具体。写场面时写详细、写具体，做概括，第二，要在写好总体的，要

面有紧张第三，会有气氛，等。氛；比赛场有难舍难分的气氛等的一种情绪的气氛氛。气氛是人在一定气要写出环境中看么场面，都如庆祝场面有欢乐的气或感情。无论什到的景象或感觉到；送别场面

校长如，都写出来。因此，写场。场面是由人、说，场面描写可以点到点来安排顺序。比序。一般来老体气氛，勾勒“面”事、景、物组合样就能描写庆祝教师节好先后的顺、活动的起来的综合画面按照由面，不可能几师、同学的表现。这第四，写场面要有顺序后分别写面时要安排的情况，然笔就同时的场面，可以先写欢庆面结合、条理清楚。总

场面描写即场面和情景有重点地把活动的幕精彩人有种身临其镜的感觉具体地进行描写。关键的场面,使展示一幕写出应有的气氛,。是在场面描写中要

物不能是一个，必描写要为表。面描写现人物服务为突出中的，人物语言物，人物心里活动要点在场面描写中，人场须是很多个。场面描写少不了景心服务的。场面

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