95章一个轮子第4

面同样一齐的坐在，孩子个头虽小，但面前的他们的小椅子上一群桌子真不小。上张小型机床，被透明物质子们的安全。小朋友整所覆盖，可以保证孩

头，很快，方形的木个孔小型机床打磨打磨成圆形，然手中的木后中间钻一了一个精巧的小轮圈孩子们围坐在块被老师，就做成，中间老师用同样的子。

，一安装在最简单加工出来的轮子共3个轮子，而型车上老师现场这一个了。轮子被安装在一个小木轮模前面，一辆三轮车就组装好

被画龙点睛一般活了过老师行驶了起音乐传来。来，骑坐在被装上轮子来，同时悦耳的的小车，仿若也动了起上面的小来。绕着中间的人

热烈的鼓起掌来。孩子们

个轮子，车子老师拿出一个微小朋友是，因为它们缺少一都不能动是不虽然是微型，但帮它做个轮子个头可不小。“那么，好不好。”说着，型电机，那小朋友的手中的小

玩具零件的范发动机，动力虽小，但早已经脱离那是真正的畴。

。的目光了敌意，好胜心这一刻被无限激发当看到奖品，甚至带有所有孩子都兴奋了起来，看向其他同学中

。机只有一台，他们的老师手中的电小车可以赢得比赛就可以了而获得的条件很简单，

中里可不轻松，正方小朋友拿起手在老师易要的，成各如反轮子装上木头，认真的打不在圆的至钻孔根本就心，这样的种形状，甚掌，到了他们的手可去手中的小车能不能形被加工中的了起来，跑都是次是个问题。能不能转都磨

个粉嘟嘟的小丫头，其中一，怎么找到车“拿着手中的小车轮，弱弱的问道：老师轮的圆心。“

法理解，不过我可以先告诉你方法，交点即圆点只要在圆上任意确定四出他们垂直平分线，分别连接，找“嗯后解释道：“圆心个点，像这样，。”就可以了。”老师看到小丫头泫然欲泣，随在你们还无确定原理现题，只要觉得差，这是个问不多在中间

，他们斜交点就是圆“还可以在圆上画两个点。”直角三角形边

觉得一阵头大，无车轮的圆心，云辉都道：“你们语的问看着小丫头一边挠头，一边学着老确定这是幼儿园的课师确认手中程？”

所有人点点头，然后答道：”我“分确定们十，这不是。

根完成手中的工”本不用这些线。爸爸一眼就找出来了，边嘟囔道：“好难，我云辉就看到小丫头作，一然后

也不好解释了。老师一阵尴尬，但

代表能传授子多少知识。”子其实父母能力多少知识并不厉害，只是自己掌握在比任何老师给孩云总，这些孩“

“是啊，云总。”

恨恨的瞪了眼自己的儿老厂长子，当然这可是表现连最小的一把年纪名孩子都不如。儿子不是现任的林厂的小儿子被长，而是他诱来学徒，老头子威逼利个弟弟。一

要培养孩子教只要他看我能教不好，分。”仙也知，他们父母的不教，也不是想学神不会教，可他不不是我学习兴趣，出小林这个孙子识就是他们最好的养，不过这个儿子都教不了，这里主“云总啊，你们想学

老厂长又瞪了儿子一眼，语重心长的，我老了，教不了你道：“哎多久了。”

子教给你，当你叫儿正当小儿子庆幸的时不不知道丢脸的是谁？”子师傅的时候，候，老爷子转而说道：“过没关系，可以让你儿

到这句话听一个冷颤。，云辉心中都打了

奖，但一个十几岁的孩大的每个孩子都有一最美好了那就是自己胜于蓝是对父亲个英雄，太褒子就超过父亲，那的父亲。虽然自种场面就不己的孩子青出于蓝而。

的师傅了。况他还要跟着儿子学习，这已经是名分上更何

那身为父亲的师傅可不同于老师能。在工厂里，师傅那的授业被解释成解惑，其中来。工作所需要的技可真仅只是一个名声，都足所有人面前抬不起头如，师者传道授业为传授吃饭的本事，比是师傅，如果儿子够他在真摆师傅的架子，的脸还往哪隔，哪怕仅

最好还是买块豆如果一年内真的无法出师，腐撞死吧。

车子跑的是最快的老师阻挡，估计快要打一个轮子比赛，至于那名粉雕不员，孔也不是在圆心上的玉琢的小们的丫头，她的并不明形状车轮赢得了起来了。倒了，如果不是果，结果有些意外，，只是跑歪了，孩子对决很快就出了结还将别人的小车撞

的灾难去备确切的说况下，速度只是单纯根本无法承受期内无法保证的情必须要有一定减速装承受如此高的速度，因为她的车子根本无法。，整师自己做的左轮装上就连老不散架，疯狂动力电机的，在精度与质量都质模型。想要整个小车个木都原地转圈，

的最不规则的车轮，用的不规则车轮，他能跑到终对是他所见过比如那名取能转动云降低了速度保证了绝辉保证，这点。但就这样的车轮阻碍得第一的孩子所采了电机的动力输出，

只能说是运气。当然，云辉也知道识到了这一点，不是这个孩子意

装置，孩子们肯定不力，必须有减子做的最好的，毕竟小车其只是打磨出制作减速装置的材料一点，她绝对知道，速装置，也没有得第一的绝对不会是轮速们的做车轮而已。理解减受其内电机的狂暴动但老师肯定意识到了这根本无法承任务能获一块圆形的木头实设备以及技术，他

车轮想起不能是规则的圆形，作为必须到减速装置的作用，机转速的阻力。拖慢电

果因为那名女孩车轮做合适，先前就说了谁先跑到终好。她显然不在孩子面前失信显然不怪，这名老师到底是的最好将奖励办法给布了什么局。如云辉很奇谁，点将奖励办法给

不合适，毕竟里得知，他们想要当轮子装上去。糕，这些孩子回的孩子也发给那名拿第一但真的将奖励颁最好的办法就是把那块拿到奖励，作品其实是最糟到家就会从父母那形木片直接他的方

破坏。有的孩子都平有时候根本无法保，但规矩如果为了因为私心而被坏，那就会公平而破所矩是死的，人是活奖励办法给他，明显的，规矩好规矩，规不服，但实现定证公平，甚至阻碍公

(本章完)

(本章完)