从何义的身上找苗头对向乔楠了。把父已经开始不到线索，邓

文昌。他了。有十足的把握之前，只不过，他昌，在没关照邓文这一对，邓父倒是点，别对乔楠横眉竖目有把自还没、声色俱厉。万一打草得功亏一篑，那就不美，邓文昌最好收敛一发现了点什么己的这些发现告诉邓惊蛇，闹

的表现。楠有哼哼哈哈因为亲爸的话，邓文昌才忍着，只对乔也是

好感了协嫌弃和不满意。外交部有半点欣赏，文昌死盯着这个地方年轻人，眼里不但没乔楠部的人对他都没什么有的只是的时邓，一旦有工作，里的人齐心的小心思。这个部门力，不能有半点自己是需要候，他没有发，看这个现外交

的事儿，都会只因为，这个部门直接与国家利益扯上关系。所要应付

，更别小家了。提是“我”国家面前无

牢守好这道防线？能团结一心，怎么能默契地处理好不部门里的人要所有的情况，为国家牢

，太不讨喜，仗着明，对部门自己有点小聪邓文昌来了部门之后缺心眼儿的孩子何了。跟着何部长喊老x，亲又欢。见到其他前人前辈，邓文昌也敢部长，喊得又。一见到这是哪家生的里的老辈区别对待啊

门里的人。不讨喜，还不团结，想分化部

昌这样的年轻并不适发光部门。这门，更。去其他的部，才能么有才能的人才，人应该邓文昌想着把乔其他的位置坐在楠挤出部门的好的合外交部这个，认为像邓文时候，这些个老人已经发热。留在他们外交部暗挫挫地商量在，真心都浪费了

何义都看在眼里。意见大了，部门里的人对邓文昌的

实习的合同工，不理的理由不是？虽说邓文昌只是一个文昌一个合情合要让人走，那也得给是入编制的，真邓

小邓啊，我知应该犯，关键的时候不急躁，缺了和人民。”那么一点稳重在了邓文昌的办公我们这邓文昌这几天交给交部的脸，你于是，为了部门的团，何义面对外交部要的是细心和桌上：“，你要来这么一来，非常和蔼地放非常走心的。他把，丢了外是免严谨。像这样的昌的时候，还是对不起的是国家下。你对不起的错误，平时就不自己的资料拿了出。不过你要记得，我们结个部门里的人道你是年轻人，做事难邓文

的话，这个毕业你待。”不要再犯同样的错误了。我希望以后你。小姑娘就是小姑娘，这些资料，你再看看吧。你别以为小乔年轻比你小，大没心长地叹，邓学还气道：“小不然说着，何义语重部门不合适，她的心比你细太多

。，谁让邓文不允许一个文昌却连连犯错。想把去，并没有想象何义的手里送中的那么困难邓昌还把自己的把柄往文昌从外交部弄出犯错的地方，邓

还真不相信，自己的问题。毕竟，何义只料乔楠，何义，邓文昌气得想骂人连提都没有头不语地看，但是弄的这份资料会有多大。他批评他的面，了起来训了一顿起。提被何义当着那么多人。他屈辱地接过资，垂

毕业的样的事儿，没邓文昌能承认？大学生啪啪打脸，这一个留学生被一个

来。书的存在，乔楠野心也太在一个花瓶没有自知地挤到了外之明出卖自己的肉体，时候就敢恬不知耻地以了，还的邓文昌最后看不起乔在念交部这么重要的地方楠的地方就是，作为

现优于自己。邓文昌越是在意乔楠还是不能接受，乔楠是一个在校生的的表身份，他就越

的时候，哪儿来的可惜，了师似的，拿一副狂妄的态自部部长，还要，他给邓文昌何义摸透度？”批注作业，何着红笔给的这份资料义有时候也是佩外交下面的“学生还。作为一个，不单单只是服邓文昌在部门里跟学校里的老信摆出邓文昌的这个性格

何义一用醒目。的红笔，邓文昌看得就扎眼了

”的那些是我们国内的教就纳了闷儿了么点本事？假如外国小邓啊，你是把外位离邓文昌近的人，快，效率高，名校度更是杠杠的。我怎。在我看来，小乔同教育实力，我，现在的留学生准确家的孩子还留个什么学“无意”瞄到一眼都座不错的，速度：“我说只有这点了吧，‘满江红’？我交部当成你读书的学校么觉得，这么比起来，志挺觉得我们国还都只有这育质量高呢？乐了

这么认为的。句，会儿是真的单只是为了刺邓文昌几他说这话，不他这

一点点。直看不清，他的实力楠来，差了不止邓文昌这个当事人，一唯有眼高于顶的大家都是长了眼睛的，弱于乔楠，比起乔

。像这样的表现性，之间的距努力缩短自己跟乔楠确是男离，赶超乔楠的实力道，这个部门里，的占了乔楠昌是心接受，积极追上，外交部的人还是非主流。从性常欢迎的。要知假如邓文昌可以虚的便宜的。邓文别上，

了，后来邓文昌的表现人之间因为个这些老人觉得，他们们绝的那小恩小怨，使坏女同志，也可惜实在是太差，以至于让心眼，以危及昌这种拎不么一点对不会到国家的利益。宁可留个清的新人。他不要像邓文

的教育质量，挺了，这个更重要有用，要把学到的吧。”“是啊，其实我们国内好的。学的多没内容记扎实

教续留学的必要。。还有，本国的学生是否还有继，部门里的人都忍不住讨论起外家的育之间质量的差别教育和本国生“优异”的表现因为邓文昌这个留学

子。个人，才这人表示，的大学生，那他非揍死留了学之后，表现得跟国内没毕业特去万一自己的孩子的孩自家别是办公室里有一邓文昌一样，“满江红”，比不过把孩子送出国留学的。

题。如果肯定是学生的问题啊不是学校的问，那

(本章完)(本章完