已经开始把苗头对向线索，邓父从何义的身上找不到乔楠了。

这一对，邓父倒那就不美了。打色俱对是发现了点什么，只不蛇，闹得功亏一篑，惊。他关照，别的这些发现告诉邓文昌邓文昌，在没有十足过，他还没有把自己邓文昌最好收敛一点厉。万一的把握之前，草乔楠横眉竖目、声

哈的表现。哈亲爸的话，邓乔楠有哼哼也是因为文昌才忍着，只对

邓文昌死盯一旦有工作半点欣赏，有的人，眼门里不但没有，是需要这个部候，他没有发点自己的小心思。外交部这个地方，现外交部的人对他里的人齐心协力，乔楠的时都没什么好感了，看这个年轻着只是嫌弃和不满意。不能有半

门所要应付的事儿，都会直接与国家利益扯上关系。个部只因为，这

提是“我”了。更别国家面前无小家，

，怎么能默契地处理国家牢牢守好这道防线好所有的情况，为部门里的人要不能团结一心？

，邓文昌也敢孩子啊，太不讨喜跟着何邓文昌来了了。部长待。一见到何部长，是哪家生的缺心眼儿的自己有又欢。见到其他前辈喊老x，这门里的老人前辈区别对喊得又亲部门之后，仗着点小聪明，对部

结，想分化部门里的不讨喜，还不团人。

的时候并不适合外交部这商量，认为像邓文昌文昌想出部门应该去其他的，这些个老人部。其他的位置，这样的年轻人把乔楠挤在邓热。留在他们能更好的发光发才能的人才，已经暗挫挫地门，坐在着个部门。这么有外交部，真心都浪费了才

部门里的人对邓文何义都看在眼里。昌的意见大了，

合同工，不是入编制虽说的，真邓文昌只是一个实习的要让人走，由不是？那也得给邓文昌一个合情合理的理

他把邓文昌这的错的时候，你要来这，我们外交部要的是细部的脸，点稳重。不过你要，丢了外交记得，缺了那么一于是，为了部门的团结蔼地放在了，何义面对邓文昌，你的时候，还昌的办公桌上：“是非常走心的。，小邓啊，我知道你是国家和人民。”么一下。你对不起的人人关键做事难免急躁几天交给自己的资料对不起的心和严谨。像这样的不是我们这个部门里是年轻误，平时就不应该犯拿了出来，非常和邓文

看看轻比你小，大学。你别以为小乔年错误，不然的话，这这些资料，你再细太多了。我希望以姑娘，。”娘说着，何义语重心长地叹气道：“个部门不合适你待还没毕业。小姑吧小邓，就是小她的心比你后你不要再犯同样的

柄往何义己的把有想象中的自困难，谁让邓文昌还把一个不允许犯错的地方，邓文昌却连连手里送。犯错。想把邓文的，并没昌从外交部弄出去那么

起。的面，训当着连提都没料，垂头不语地有提他，但是乔楠，何义真不相信，自己了一顿，邓文昌被何义弄的这份资料会有多大气得想看了批评骂人。他的问题。毕竟，何义只起来。他还屈辱地接过资那么多人

这样的打脸，事儿，邓文昌能承认生啪啪业的大学一个留学生被一个没毕？

文昌最后看不地方就是，作起乔楠的不知耻地以出卖自己的书的时候就敢恬肉体，没有自知之明邓方来。外交部这么重要的地为一个花瓶的在了，还在念存在，乔楠野心也太地挤到了

意乔邓文昌越是在能接受，乔楠就越是不的表现优于自己。身份，他楠还是一个在校生的

昌的这个性格，他给邓，何义有时候也是佩的的老师似的，拿着红笔文里单只是还。作为一个外给下昌的这份资料，不单的时狂妄的态度？面的“学生”批注作业可惜，何义摸透了邓文服邓文昌在部门里候，哪儿来交部部长，还要跟学校自信摆出一副

文昌看得就扎眼了。邓用醒目的红笔，何义一

假如：“我说小邓啊，你邓文昌近的‘满江红’？我就，小乔同志挺，还生都只有这来觉得，这么有这点教育我实力，我觉得还外国的那些名校只人，“无意”瞄到一质量高呢？”学，现在的留的学校了吧，怎么么点本事？眼都乐了不错的，速度快留个什么学。在我看来，效率高，比起纳了闷儿了是我们国内的教育是把外交部当成你读书座位离准确度更是杠杠的。的孩子我们国家

只是为了刺邓文昌几这么认为的。他说这话，不单句，他这会儿是真的

弱于乔楠，比起文昌这个当事人，一直看不清，他的实力的邓唯有眼高于顶一点点。大家都是长了眼睛的，乔楠来，差了不止

这样的知道，这个部门的距离，赶超乔楠主流。从性的实力。像表现，外交部的人还假如邓文昌可以邓文昌是占了乔楠里，的确是男性的。要是非常欢迎虚心接受，积极追上，楠之间努力缩短自己跟乔的便宜的。别上，

对不会因为利益。，他们宁可留个女同志，也不要像邓文昌这种可惜了，后来以至于让这些老人觉得邓文昌的表现实在是太差，拎，以危及到国家的个人之间的那么一点小恩小怨，使坏心眼不清的新人。他们绝

把学。学的多没有用，要到实我们国内的教育质量，挺好的容记扎实了，这“是啊，其个的内更重要吧。”

的学生是。因为邓文昌这个留学间别。还有，本国生“优质量的差论起外家的教育和本异”的表现，部门里国教育之否还有继续留学的必要的人都忍不住讨

的。这人表示，万一自己的孩子一样，子。里有一个人江红”，比不过国内没去留了学，才把孩子送出国留非揍死自家的之后，表现得跟邓文昌“满孩毕业的大学生，那他特别是办公室学

是问题，那肯定是学生的问题啊学校的如果不。

本章完)(