索，邓父已经开始把义的身上找不到线从何苗头对向乔楠了。

邓父倒是发现了点什横眉竖目、么，只不过，他还没诉邓文俱厉。万一打草惊蛇握之前，邓文昌最篑，这一对，闹得功楠好收敛一点，别对。乔那就不文昌，在昌。他关照邓声色，亏一美了没有十足的把有把自己的这些发现告

着，只对乔楠才忍也是因为。，邓文昌亲爸的话有哼哼哈哈的表现

意。外交着乔楠的时候，他没有这个年轻人，眼邓文昌死里不但没有半点欣赏发现，是需要这个部部这个地盯么好感了，看不满，有的只是嫌弃和方，一旦有工作半点自己的小心思。外交部的人对他都没什门里的人齐心协力，不能有

，都会直接与国家利系。应付的事儿益扯上关只因为，这个部门所要

，更别提是“。国家面前无小家我”了

部门里心，怎么能默契地处理道防线？的人要不能团结好所有的情况，为国家牢牢守好这一

敢跟着何部长喊老x，这是小聪明，对，仗着自己有点他前辈，邓文昌也得又亲又欢。部门之后邓文昌来了啊，太不讨喜了。部长，喊见到其哪家生的缺心眼部门里的老人前儿的孩子辈区别对待。一见到何

分化部门里的人。，还不团结，想不讨喜

才能更好的发光发量，认为像邓文昌这样这个部门。这么有才能部，真才，应该去年轻暗挫，这些个老人已经位置，心都浪费他的其他的部门，坐在其邓文昌想着把乔楠挤出热。留在他们外交部门的时候人并不适合外交部在的了。挫地商的人

在眼里。部门里的人对邓文昌的意见大了，何义都看

是走，那也得给邓文昌一个合入编制的，真要实习的合同工，不情合让人理的理由不是？虽说邓文昌只是一个

我们这个部资料拿了出来，非常和不应该犯，样的错误，平时就。他把邓文昌这几天交难免急躁，缺来这么一下。你对不起要的门里的人，丢了外，你对不起的是国得，我们外交部的办公桌上关键的时候，你：“小邓啊，我知是细心和严谨。像这给自己的于家和人民。”义面对邓文昌的重。不过你要记道你是年轻人，做事，为了部门的团结，何时候，还是非常走心的是昌要交部的脸的不是了那么一点稳蔼地放在了邓文

些资料，你再看看比你小，姑娘，她的犯同样的错误，不这个部门不心”我希望以重心长地叹气道：“小。小姑邓，这大然的话，吧。你别以为小乔年轻比你细太多了。后你不要再说着，何义语娘就是小学还没毕业合适你待。

象中的那么困难，谁还把自己的把柄错的昌却连连犯错。想把送。，并没有想一个不允许地方，邓文里外交部弄出去让邓文昌邓文昌从犯往何义的手

垂头不语地看了起来，训。的问题。毕竟，何义楠，何义连提都没有提起。不相信，自己弄了一顿，那么多人的面被何义当着屈辱地接过资料，只批评他，但是乔邓文他还真的这份资料会有多大昌气得想骂人。他

认？一个留学生被的大学生啪啪，这样打脸一个没毕业的事儿，邓文昌能承

卖自知之明地挤到了外交部也太在了，还在这么重要的地方来念书的时候就敢恬不知野心看不，乔楠己的肉体，没有自花瓶的存在邓文昌最后起乔楠。的地方就是，作为一个耻地以出

的身份，他就越是越是在意乔一个在校生楠还己优于自。的表现是不能接受，乔楠邓文昌

老师份资，还要跟学校里的个外交部部长惜，料，不单单只是还。作为一门里的时候，哪儿来的笔给下面的“学生”义摸透了邓文昌的这个批注作业，何义有时候似的，拿着红自信摆出一副狂妄也是佩服邓文昌在部何的态度？性格，他给邓可文昌的这

义一用醒目的何红笔，邓文昌看得就扎眼了。

文昌近的人有这点教育实力，我觉怎么觉得，这么比起，你是把外交部，现在的留学生都只离邓来，小乔同志到一眼都乐了：效率高，准有这么点本事？假如外得我们国家的孩子还留个，“无意”瞄“我说小邓啊确度更是杠杠的。我就纳了闷儿来，还是我们国内了当成你读书的学校了吧什么学。在我看我，‘满江红’？国的那些名校只座位的教育质量高呢？”挺不错的，速度快，

这么认为的。是真的他说这话，句，他这会儿不单只是为了刺邓文昌几

楠，比起乔大家都不清，他的实力弱于乔是长了眼睛一点点。人，一直看的，唯有眼高了不止于顶的邓文昌这个当事楠来，差

追上，努力部门里，的确是男性缩短自己跟乔楠之间。要知道，这个现，的距离，赶超乔楠的实可以是非常欢迎的虚心接受，积极力。像这样的楠的便宜的。外交部的人还邓文昌是占了乔表主流。从性别上，假如邓文昌

得，他们以危及到国家他们绝对不会像邓留个女同志，也不坏心眼，的利益。，以至于让的表现实在是太差不清的新人。要点小恩这些老人觉文昌这种拎么一小怨，使因为个人之间的那宁可可惜了，后来邓文昌

多没到的内容记有用，要把学是啊，“扎实了，这个更重要吧。”质量，挺好的。学的其实我们国内的教育

学生是否邓文昌这个留都忍不住讨的表的差别。还有和本国教育之因为学生“优异”留学的必要。，本国的教育论起外家的间质量现，部门里的人还有继续

家的孩子。表现得那他非揍死自江红”，比不过国内学的。这人表示，万的孩子去留了学之后送出国留，没毕业的大学生，人，才把孩子跟邓文昌一样，“满一自己特别是办公室里有一个

的问题的问题，那肯定是学生如果不是学校啊。

(本章完)