能去儿把心静下来，认手头上的事的性子，往往都除燥意，跟着乔楠一块儿的时候，跳脱不安分“你情吗？”真做自己一块跟乔楠

乔楠当初还在部楠的这个特殊体质，现了。壹看书Ｗ?候·ＣＯＭ就已经发，施晴ＡＮＳＨＵ老师的时乔小乔施鹏成树地看着话题，ＷＷ?·?Ｋ队里当

四射，激情满满，更远。年乔楠身上有的不是这纪应该有的已经个多的是一的洗礼与沉淀的宁静致种仿佛活力经过时间

，很容正是乔楠独有的这份安到在她身边的人。易影响静

乔楠在学校的同学的例子。是什儿绝对是最好楚，可是自己女么情况，施鹏并不清

事不像以前那么考虑。不管女儿在乔楠的叽叽喳喳，做面前再怎么冲动了，还会从长远去

室舍和同班同多好的学习氛女儿的下，有多好嘴里听说，乔楠的那些围。学在乔楠的影施鹏也能从偶尔，响

切，乔存在。这个圈子里的核心这一切的一楠才是

来啊，果。丘晨曦而后行，并不哄人的。”要紧，还得连累是课本里写“你们这一代的人，行事莽撞，不计后到身边的人。三思意惨不了。这人一旦要作起来，自己的例子，你也亲最缺的就是乔楠独有的那份静眼看到

Ｕ·ＣＯＭ”乔楠好，我ＷＷＷ·ＫＡＮＳＨ有要求乔楠非得“”施壹??看书也没那么差啊。晴鼓着腮帮子，不按照我说的去做。??嘴：“再怎么样，我也顶多是说一说，并没高兴地顶了一句

“可不是吗，以前进步，哪怕只是一点长的就是打嘴仗。好点，也不是我的女儿，我施你现在啊，最善在鹏的亲比生女儿，我知足常乐，你能我也已经非常满才是我这辈子最大意了。乔楠再好，那的宝贝。”

是主观意识。孩子永远都是自家的好优点是客观存在，他的喜好则，乔楠身上的那些

儿，也没有自家的闺女好。谁家的女

转得好硬啊。笑了嗤”一声她喜欢。”不过，：“爸，你转话题施晴“噗

楠呢。”好。乔乔楠又不是高话安静了，家的意思乔楠多运动三考生，她只是想让返不返校都无所谓，，就是嫌乔楠太“爸，你不用太在意，其实我说那些一下，天天闷在是所以故意闹闹里，也不一定没别

了揉施晴的脑袋：“心你还是好好“你哟。”乔栋梁揉想想，明年的今天，点。像划吗？关心这些，，肯定早就规是好的打乱她的学习计划好了。你这么强法太幼稚了做什么，就是做硬的横插一件，不是子，自己在什么时候该乔楠这种孩你能不能熬得过来吧。”

部，今门干部年高考的一些大概施鹏已情况，的经收政府作为平城到了。

样高出许多年的高温同好比说，今年的天气特别热，比往。

温，高考生从高晕倒、脱水的因为这突挺多场里出来之后，的。降的高就是

么办？再说什么，万一刺激到因都晕倒了，谁家长，看到自家的孩子，孩子想不明白怎还敢孩子因为高考的原作为学生

，自家孩子晕倒好多学生家长都以为是压力太大的关系。

但是施鹏从医院里了解绝大部分都是因为到，因为压力晕倒中暑的现象，才会晕倒的。算多，其他的有，可今年不太热，有点脱水和

考，不是一个好时间来：“七月高儿能不能熬得过，施自家女儿啊。”年自己的女鹏就要高考了明当然要担心明年

太热了！

，放该改进一那么热。要是再碰上个梅雨一个月条件好一点的自然条下，给我了，至这些高考生尽可能创行得差不多了。更何完全可安排的复习，早就进件。”在台风什么的六月的7、8、9常凉快。高老师能给学生楠说了，其实高考“可不是吗！已经开始热，又没七月这三天。方面，国家教育部应以提前，高考的时候，况，六月的天气考的压力已经那么大少在这们季，来个天气可以非”施晴点点头：“乔造一些不费钱又学校

考的不是分数，而是命啊。七月高考，

高考时间的只是让高调整，几乎不需要再有其他的付出。除国家月，开时间，考提前一个对

像这样不费改革，国家应该好好考虑一下的。钱的

记住了，年高考生晕倒的数的这个想法实践性非常强。更多“成，这事儿我应，的确是应该改，施鹏表一示其实乔楠下次跟上面反应反改了。”想着今量一定会比往年的

更好的考试环境，这样，实践起有为高考生创造一个，阻碍也不会特别多。改变，没什晴晴说的，这种不花国家和政府的钱，又么不就像的来好的

得啊。”哪怕，国家跟乔楠是享不时间，再怎教育部真的愿意改高考。“爸，你可得记上这个福了么样，她

门。”施“到家了，赶紧开口，抬了鹏抬下巴，让施晴开门。站在自家门

，不就挺好的，这么快，她爸开，真是够大爷的。是开个门吗，就把狐狸尾巴给露出来眼，她才觉得她爸还非得她来了施晴翻了一个白

施鹏乐了，看来少啊，现在两人连翻白晴晴受到乔样。楠影响的真不眼的动作都是一模一

以后再出来，那就版，施晴是翻创，施鹏明白，乔楠是原是盗版。

能不在意。其，可是乔楠等人不在他人不意这次的估分情况

中，在他平城高了各科正反面的标准对。这一天，所有到了的高三生都回们教室的黑板上，已经贴上答案，好让他们自己

数字就是一，二是二，就真相以就只要对好算解行了。题思路和过程不一样，但理科类的问题，答案跟一样，只有一个相对而言，，不会有第二个，所的答案就好对多了，一理科

科的话，选择题，都是死的答案。文填空题，这些

的，老师们只能大概，即可得分。写一个范围，表明你只但凡涉及到主观答案要表达到了这个意思

老心观的反应。紧张，细学生们围在黑板师则是一脸答案，地站在下面的面前对自己的察着每一个学生