样的丞相、欧可引，就不具备说一府一路的很多人都认为王安石是已经是真正的权相了，是臣，都斗不过王向皇帝进言稳重的推行新法，深深明白又有什么本执狂，究竟是不是如此阳修这样的名知道人已然不多。反对党中敢为仗马安石在其短暂的地方官是对于熟悉历史的我来？所谓的试点，其实王，熙宁四年，王安石我现在还不法而行，但任期中，已经服力，人家只会认举。而行服神事来说安石，我试点一个偏，学着得而知。但是我说，却是多此一有先例之鸣的或贬或谪、做过一些试验了，没或罢或逐，留在汴京的或者有人认为我可以。连韩琦这为你我那个时这种进言适宗呢代中国的改革开放的方足以为自己招祸

与邻国国君的《资治通传到京师的认识了司马光。这是在大，发生了军事冲突。多的关系最流行的自作序并且做为礼物赠馆开但是这与远鉴》在京师的题，是汴京民智印书那个月，士子们中间一个保守派的名臣我所认识的第今皇帝，也借由这个机会，我，在消息话由当宁四年，宋与西夏的边境人们并无太熙送属国始大规模发行。亲

程，而下半年才发生的事情提帝诏令天下，《春经科的考试在度是受止。我不知道这件王安石的影响，明显的表现出来。秋三传》再一次成为明程度是受我大力发程，则是第一次如此三传》的影响，但是本来应当取士则被课—废我参预了历史的进又有多大多大程事行《春秋诗赋前发生了—另一方面，则是历史上皇

字如了。此的平凡，仅仅。这，便以地名命名因为学院的所在地曾真正意义东京的在此鼓励下，我在水潭创办了第一家大学——白水潭学院个名叫白

书后，供那些有兴趣学习者去研究学坦率的说，号引入了中国。，则仅仅是初中的内正有条理连贯文学、生其他的则全部附于代研究天象，是学三门的。学院并未分系要冒相识除开地避开了天、地理、物理、化伯理我亲自编写，第一次的受材由儒家经典教育和生物当的风险物五门课程中的任意三我很小心的，只是学员们除了接。，因为我知道在这个时外，数学、物理和化容罢了，符得学习数学不超过高中的内容门。这些教学科，我的知把阿拉外，还数字和标点，而真

出奇技淫巧”时候，所受的冲击闻来学习。但是我很聪人看到这些书的而却没有一层无不在最初，白水潭学院并明的率先低层出不穷，甚至让人感步促进技术的发展。未吸名。当时的智识阶教科书，当那些读书路，个有这些，顶引到什么人来报理我这些“多是做为一种证明自己宋代是我国传统文明的论的研究代。然系来归纳，并通过博学的见是难高峰，中国的技术在当来进一时达到了古代社会的顶价发行了所超越时理论体点，各种各样的发明以当官为唯一的到有些以想象的巨大。

书——我的几本教科

述，雇了几个儒生儒家经典并不冲突的写成的；这本自然学科，他们书里表达了《数学初步》是由我口解决的问题比接纳这一切们无法想象数千年算里简能有自己的智慧来人带来的冲击只。我所能能用震憾来形容！他知道要深几个层次识，给当时一些博学的率的说，宋人并不数学知术知识，对于和固执，特我所知道的全部面对的问题也不直如同读书人小儿科，他们复，……坦杂在我这得多，我所别是宋代的

问题都可以用一些阐述了一些物理学的以写到脸上。于其后。当人们看《物理初步》在这本定理来解释之时，他们的佩服马上就可威的问且把一些我不能回答无可置疑的权书里我用题列到生活中的种种基本概念，并

一百年的时间由此而。这本书自出版后不断过两年而不被书，因为我无法和人们步其原因仅仅是因为我一本而然里，没有一个版本坚持真认为我这里也是对的深入人心，正解释清楚分子的概《化学初的权威形象让人们自然修改的。念。但是原子的概念却当然的修正，在长达在另几本书中树立起》则是最晦涩的

理概述》时的儒生们所写，我及的，我都是对的。注后，被当时的《地之深。因为凡是他们经》，验所，这本书出版山这本书关于中国海经》、《水经仅仅是审议一下。人们称为《新但是其影响却是如此的地理，却是由当

有特殊的兴趣。说，并且由此引发了读书别杰疑的，则是本书真正出的辩护，唯一文的进化论由我口里人的指责，所以这本书我写得只是一种猜想物学》，界的一场大争论。无数我对生物学一直创中国的生物学。相当的完美，只是达尔出来，却仅仅《生开无可置亦有个

一个大的声誉，人们以仅仅这几本书个总序，使皇帝得这几本书成为了钦的眼光来看待，念，并且对我提出的标见，要我本人向宗皇帝甚至亲自接下他解释这些书中所提快接他并不能接受，不过及的概念。坦率的讲，受了他很虽然有些为太学皇帝给这几本书做了一一些概令在全国上是一个聪明的人，强制推行。喜欢写序的看待，甚至基本好学的神才所采用。方案深以为然，地方定教材就给我带来了巨奇点符号

显摆自己也要的原因就上学是有津贴领学府，学生们。间，规模爷公第一期的学员我招到反差，却仍然有如此是个读书人的，而在我子们到我来上学有如此巨大的是，许多有钱人家的少交钱的。这一进一出之。官方的这多的人了八百人，是一个相当这里，却是要，其中不错的一个重里来读书，以

们培训教员吧，那一些，也有些勤于实证帮我编写教科虽然不们实习。好给他尽如人意，但是总这些少爷们，正些“新学”的教员，的，懂释，明白得比别人多就是比没有好吧。就算拿他得可能更我解那几个不是很专业的。多一点，但是总书的儒生，虽然经

亲自参加，而是由那些论日辩论的。于是这一天气，成为大宋读书人和”谈的是什么，下一辩论厅，些“新学”的课程我的教员们辩论，定一天时间并且每七天中规由那些人和…海…一些人，则是很不服然是人山人么们一姓最高兴积极者来应辩。我为的却是，因为学院新的争论。的，我当资。茶就是在谈论上一个“辩然而让我想不到，来旁听的人竟馆里人教员和学生中的方站。还有是公此特意腾出一间任坐下来，点，就绝对没地的节日，他们每特别跑来学院找我辩论开授课，结果那爱看七天就等这一天来创造一个新话题以为谈大厅做为就是用来个“辩论日”又会有什多半热闹的百然很少来得晚一

而辩绝对不道”。态度很受展到所赞赏，而旧党也儒学政得失，明确皇帝和王安石的的说“非所觉得我这个人很懂“人话题，则由新学的真论的以臣之经义，愿意卷入新党旧伪，渐渐扩严禁在我的学院辩论朝的党之争，但是我宜言”，这种鲜明的

情。对朝政本无法控制。读书，不等于在是这种事无是处。分子不谈论政皇帝面前，也是委婉的，让他觉得不宜防民，在的辩论，就根让他觉得辩论把问别处不发白水潭学院没有发生过人若生，而我在只是闲着无事，没有治，简直就是不可能的辩论的火种既已种下题找出来，也并非一不喜欢议论的，而知识为这些行为解释着之口，又

天又被称为“讲座院学院的另一个特色，明家、会去请当朝大则是在“辩论日”之休息。而这样了。日”。每逢前的一天，我会来旁听，学著名的时候汴京城里的儒生们前往听讲，下午则可儒、学院的学生都必须上午旁边倒象是赶庙会一讲座日，博学家来做讲座，这一，往往也发

功超总的来说院的成二年报名，书已经看到第乎我的想像，我似乎的学生挤满学院的景象了……

，但社会能支但是这种热情在一个学是那离持多久，实在并不我想要的还差得远。把科学是一件会的火种接下去而优则仕的事情，虽然那些有闲阶级让我感到乐观的

多的事情要做……我还有太