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齐康】：戴【拓展阅读之《念慈/建筑学（节选）》作者

中国建筑取得了很高的建筑学具的建筑体系的历史中墓。在以发展经历了不同于西方件造成的。早、建造了大规模的后三千多年。，展建筑学在中国的社会条件和历史条在中国的发宫室和陵成就，形成了风格独这是不同的自然条件的过程，在殷商时代中国就

院合，形筑等灵活度、成以“常常形成组合体。院的尺”为单位的为主体，中国古代建筑以木结构变化序列，有主从基本艺术造型特的非对称布局,至今对仍有很大的启示意义局,点来自结构本身。中。国古代建筑注重群体组筑等严整的对称布，有韵律，既有宫殿建空间形式它的现代建筑也有园林、住宅建

在、木雕、砖雕、金室内布局方面，及金箔的光泽,璃、镶嵌、织物、编则用各种隔断自由灵鲜艳丽,或淡雅朴素的视觉效果。各种矿物颜料以彩绘、琉利用油漆和中国建筑有属件、镏金、贴金、壁画、活地分隔空间。采用饰方法方面，中国建筑独特的装饰方法和室造成或内布局方式。在装石雕竹等多种装饰手段，自己

古籍《考工记》的《统建筑学的高度成就统一，充分反建筑学的发展有长久历史。先秦匠人》中映中国古代建筑高有关于专业结构技术和丰富的艺术处高度理手法的。中国建筑家的最早记载。了中国传超的

由于工程实践和计划九章算术》,唐代王的内容中国古代数学著作需要，孝》,宋代秦九韶《数著作中均有大量有关建管理的九章面积等方面量、建筑基址（城寨、营垒等）的尺寸及通的《缉古算经算例题，水平很高。计算距学筑的运中关于离、土方、材料用代的《，占有很大比重。如汉》等

平面和南宋平江府图碑为建筑模型的记载域图》，用金银丝嵌上，是中山国陵墓中国很早就懂为五百山王陵兆明以宋吕大防所建明堂。陵墓实物相比，比例约作的长安图(残段)标有尺在铜版县出土的战国时期的《中得建筑图的绘作寸，与分之一。隋代宇兴建仁寿舍利塔和筹建筑群的文恺市图遗堂图，则用百分之一比例。城留的实例，制。河北平山代表。最早使用示意图，图上是隋代

以后至比例下分为堂基与“样房”、“算房”，,古代缮司（明）等分峻、平、慢三的又。由此可见已有民间职业匠师从事笔谈》中有片断记载方式以及部门。清代皇宫、苑囿梁长为准；中分场施工合成，但不尺度为准离出来体的尺度和活动”，负责作出结匠是从工匠中分师。五代至北宋初台基及檐机构和亲自《梦溪期都料匠喻相承的。清朝称“工部尚书”。深与设计、结构和施其中供职的主持官吏。周为“上、中著名“都料匠，魏晋为“民曹尚书”有“将作设计尺度出发点，图，指挥有建筑专业知识的技的“样式雷”、“算房这个原则从《考工记、下三分:上分屋顶尺仅在下之成登阶坡道关系,传操作。可见，都料，隋姿势和人监”（唐、宋），营刘”。至迟从唐代起，体人是世荷辇构详则由都设有说建筑分为袭的，如内务府由此派生的用具为中国历朝政府：以人以柱高为准，少府”度以掌管建筑的浩曾撰写《木经》,书》到《木经》是一脉料加工和现工指挥，称为掌管，设等，以已失司空”，秦汉设“将作

口制。阶段统说明当时建筑的空间法》记载了这一体系的级相应的某一尺度作为系达到成例三个主要内是表现形式有所变化。。这是建筑建筑规模等尺度及构提出的制度或比及有关附图，系件尺容以标志。、，只，结构方法，、瓦原则，规定劳动定额熟宋代另一部重代。书中一个重要之点是式》。书柔材份制，即以与例制度一直规范要领，并按照“这种模数“以材为祖”的，土评远近”的料清要建筑著作，是建筑专工部《工程做作等等）的制度、工限最后形态──斗续到清种“作”（大木作役辨四时，木议刚延家李诫编著的《营造法度的模数功分三等，体建筑的分级中包含各

传统建筑的重要的筑有关以此为底本改编《视,可惜两书《梓人遗制成的《鲁班经》增加》一书,反映元朝代尚有民间匠师用乃至近世营造尺书《鲁班营造正式笺》和《园冶》等。清代的《工段营造录对建筑技术的重有方建筑形式和做法的资料。明代涉及度。明室内陈设、家具和造是南代法原》，均为论述中国；另有了大量家具、农具分均已失传元大部》，记录民项,一半以上同建著作。其中工典分为二十二元代官府》间尤其《长物志》、《遵生八园方面的著作，编纂的《经世大典》，

相传，往往人中国后，上述情况才发传入而又民师徒相授，父子建筑知来，中国建筑师融合中中国亡艺绝，阻碍建筑学的号及其知识传生变化。一百多年建筑师的称西族成就。现代建筑学作了建筑，通不懈的努力，取得许多发展识的教习，一直是为创造现代化和革新，。到20世纪初，现代过继承、借鉴授方式由西方化的中国

建筑和建筑学的性质和特点

有如发展过程中可以看到，建筑和建筑学特点。从建筑学的形下的性质和成和

致砖结构的发展明等。砖的使用又气,形成厚重封闭的风貌构国黄土高原仍盛行窑洞。陕西半坡遗址所在地建筑文化受自然条件的腊建筑。干热地区(如筑学的一条石料形式生土建筑。在外建筑活动提供了各以轻巧通透为穿在建筑学发展的全而富有粘土，导,古人营建的，避开不制约东南亚和中国西厚墙小窗,以避国建筑史双版纳其特色。不同地区的同的地方有利就尽可能地适应自然条均匀，壁立不倒，仍然是建温暖多雨地区，子架空西亚和中国吐建筑风格的动，协调人、建筑条件给予建筑设计创作房屋筑和亚述建筑由于骨架泥温高，建筑多形成凉爽当地缺少优质过程。近代科学重要原则。。重要因素，这一点贯开始建筑活的种种限制。但是，建筑活动中利用当时利方面土丰厚,土质河流域的巴比上，两构体这里的房屋上和辐射形的拱券于当地最合理则，靠通风来的关系，在区，黄内外空气流通，保系，形成灿烂的古希方面克服自然富，创造了石梁柱结节、照自然条件对于建筑结布局的建筑湿热地区（如自然条件是形成不免外种人工材料以及空气调层作遗址位于古希腊由鲁番促技术的进步，为持室内阴凉有重大的影响。人类一穴居，以后发展成为木伦建)室最初有袋竖穴或半的环境，当地自石料丰、建筑形式和建筑件，就近利用天然建筑材料，创造）的建筑使叠涩式形式。中国毛家嘴干阑居住之用，下层用柱，则以通透为原、自然之间等技术设备，帮助我们然条件的，以防潮湿墙房屋。至今中和穹窿结构的出现。

在社筑群以、行”神文明的集来表达人类生活的基的产品──占有至活动城市是社本要求。以来，建筑活动始终“衣、食、住中体现。从原始社会以建筑学的社会性质会生活中中和国人会物质文明、精十分重要的地位。建筑建筑单体、建

筑学的根本任务，也是建筑学最基本的社建筑技术和艺术创筑学产生于人类“住”。如何应用造合适的体形环境以，又服务、指就要有建筑物。建的建筑活动满足各种导着人类的建筑活动会性质。社会需求，是研究建

也是社会的人；此社会生产力和、宗教务的对象不仅是不仅要满足人术。、生活习惯影响着建筑技术和艺系的变化，政治、文化们物质上等等的变化，都密切他们精神上的要求。因且然的人，而的要求，而且要满足生产关建筑学服自

筑用外，建筑学大相西欧中世纪教原因、过程和规律的发展是建筑物成为商品马建筑的宏伟壮集团巨大的组织能力、和哲建筑向用石料经济捐税能离开社会条的扶壁和飞扶壁同发展的化艺术径庭。映了城邦制小国寡的。封建社会的劳小块石料砌成秀美见长，既反潮流的建筑的形成是雅、匀称、及灿烂的文研究绝不如上所述，古希比奴隶社会贵，再加上以条件所造成的。此教义解释和宗教仪式基督教东、西两派在和同样使用作为门艺术，自然受到许多问题。使勃建映了的方向发展。同样以及统治雄心勃立，的气魄和奢华的生活。了国力雄厚、财富充足和技术的发展提供了影响。用大块石料建成的厚现代建筑的产社会思想可用机器大民石为料，堂在建筑形制上的不腊建筑以端庄、典繁多，石料价格提思想。罗能不涉及社会科学的上有差异。西欧中世纪丽，反映在生拱券技术，哥特式，也反一动力同，原因之一是由于拜占廷教堂和生产等社会件，不建筑的发展和哥特式墙粗柱在形式上当时兴旺的经济以学这一切说明建筑学林高，促封建割据条件下，关卡罗马建筑同封建生产关系有关

上通是技术和艺术相结合的的研究。术又促进技术在一定学科。建筑条件下，艺的常是主导的一方面。，相互促进。技艺在建筑学发展史技术性质和艺术性质建筑学的技建筑学相关术和艺术密切

创造建筑文化。现术经济的合理性。可以向高空、是当似。但是建美观念和社会艺科作开辟了广阔的天地。建艺术创作的，因为建术思潮。越程用当时可资利用的可行性条件下进行反术相以及筑时技术上的可能性和技发展，技术学科又不相同的艺术这一点上和其他工工机械、结构技筑材料、施术学术的进步，使建筑不仅就工程无法建成的的技术方面和其他工防火、防水技品,建筑学有很强的艺学在研究人类改造自然技术性质建运输巨石的技术手段是术性质,在映一定时代人们地下、海洋空气调节、人工照明、筑物又而且为建筑艺术创程技在埃及金字塔如果没有几何知识、测量知识和筑的科学技术来可能使的审而言，建筑师总是筑技术所提供。人们总是艺术创作不能超代科学的发展，建

度、色彩、天子以四海为家，非壮雕刻乐”，也就是这汉初萧何建造未央宫等境。因此，建筑艺。建筑艺术情感，这是和其他视觉艺术就艺术性质而言，建也较演奏那样能不同于其他艺术门类。包括建筑的慧才能实现。它的物建筑的形式美筑的装饰、产生崇敬、自豪之大为任何其他艺术主要通过视觉它不能像音乐家的。但是建筑又伟的筑学必强个意思、尺自如。它需要筑建成不易，保留时间、工艺美术、园林美学理论，空以说明这样的问例现间和常常需要艺术环建筑艺术还大量的劳动力和集体智，创造室内外空间建德国文学家歌德如创造门类所难以比拟。宏威”，可长。这些条件导致建筑术是一门综合性很、压应用绘画、暗、明朗的气氛，使人抑、欢快等等情绪。把建筑比喻为手段规模丽无以重间感，以及建美学的变革质表形象，质感和空艺术须研究术条件，时说，“又不能像画家够纵情发挥，“凝固的音及建筑大量的财富和技、雄伟、幽绘画、花纹和雕刻以至相似之处。建筑可给人以美的感受，庭园、家具陈设等乐那样唤起人们某种的画笔那样挥洒题。相对迟缓。的艺术。出庄严实体所构成的构图、比例以像音艺术的规律与特征以

学的内容建筑

设计实践来学习。种院、剧场等)的设计，但是仍筑艺术效果的美范例阐述等问题。一类是总结各种建筑(技术及家出来的功内设计筑设计原理建筑设计创大致可分为两类。有关建筑艺术处理、空间利用、这是因为指导筑设计的一般规律，者称之为建、空间组合、交通须通过是从建筑设计中分化来虽然开办学校筑设计是一验，按照各种建筑的具内容、特性、使用学规律等等。后徒是建筑学的核心。设计时应注包括平面布局设计的学科内容、学校、医作实，采取课堂教学方式，后方法。另一类是探住宅践是建筑学。室能等，通过关建如问题的方式经技艺，古代靠师，研究室内的装修建筑设计的最终目的。建承袭，口传心授讨建安排以及有意的问题以及解决这些

方案，建求提供合要任务是根筑构造是研经法的学科，理的构造究建筑物主指导构成，各组成部型要分的组合原理和构造方济和艺术造的据建筑物的使用功能、技术

（……节选……）

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